1、1 元宵节看花灯【备课资料包】【教学目标】1、认识“夜、彩”等 7 个生字；会写“花、金”等 6 个生字。2、正确、流利、有感情地朗读儿歌，了解儿歌的主要内容。感受花灯的奇妙与“明年我也做花灯”的愿望。3、了解中国的传统文化，感受节日给人带来的快乐。【教学重点】认识“夜、彩”等 7 个生字；会写“花、金”等 6 个生字。【教学难点】正确、流利、有感情地朗读儿歌，了解儿歌的主要内容。感受花灯的奇妙与“明年我也做花灯”的愿望。【教学准备】生字卡片、挂图、多媒体课件。【教学过程】第一课时一、激情导入：1.上节课，我们了解了中国传统的节日“元宵节”谁还记得他还叫什么节？2.元宵节的时候，家家户户大街小
2、巷挂起各种各样的花灯，你们想不想去看一看？3.这节课，我们就一起去看花灯板书课题二、初读课文，读准字音：1.请同学借助汉语拼音读儿歌2.自由读课文，不仅要读准字音，还要边读，边画出生字3.出示生字卡片，以多种形式巩固生字读音齐读生字卡片，开火车读小组长抽查用生字卡片进行学习猜字游戏三、理解课文内容，练习有感情朗读课文1自由读课文，说一说看到了什么样的花灯？请你介绍给同学2指导朗读当你看到这么多花灯时，你想说什么？元宵节，看花灯，大街小巷人欢腾。各种彩邓真奇妙，明年我也做花灯。说一说你最喜欢课文中哪一种花灯？能画出他的样子吗？结合生活实际，想一想“明年我也做花灯” ，要做什么样子的？我们也动手做
3、花灯，元宵节的时候把他挂在家中，挂在大街小巷，你能说一说你的心情吗？请你带着这种心情再读一遍儿歌朗读儿歌的时候要读出节奏来。四、试背儿歌：五、课堂作业：1. 读词语：2. 先读课文，在填空3. 画一盏花灯4. 猜、编灯谜第二课时一、激情导入：1 （出示一盏花灯笼）同学们，你们看这是一盏什么灯笼？你能给他起个名字吗？这节课，我们就和这些汉字朋友交朋友。二、识字、写字1借助汉语拼音读准字音，自学生字表。2检查汇报，给汉字找家3巩固生字读音，建立音形联系4小组自学说一说自己是怎样记住这个字的说一说你帮助了谁，谁帮助了你5重点指导“灯” 、 “金” “真”三个字书写。灯 “火”字旁的最后一笔是点，书写是注意做高右低，左窄右宽金 “金”字是上下结构的字最后一笔长真 三横，而且距离要相等1范写生字，独立书写2个别指导一、课堂作业1、完成拼音田字格2、看一看，填一填【板书设计】【教学评价方案】1达标测评参评人数（ ）项目 内容 达标人数 达标率注：表内【人数】为达标人数。2教学反思学生参与程度教学目标达成度经验积累问题分析 改进措施
