1、 高职院校是为社会培养工作一线的高级操作人才和技术人才的摇篮，现代企业管理课程是经济管理类专业的一门专业基础课程，为了使学生不但具有足够的理论知识，而且具备较强的实际操作能力，现代企业管理的的教学要求教师在向学生传授课本知识的同时，开展形式多样的实践教学活动。根据教学计划的要求，为了使学生进一步明确实践教学的目的，任务和基本要求，特提出以下实践教学管理。 一、实践教学的目的现代企业管理实践教学的基本目是理论联系实际，开阔视野，巩固学生已学过的管理学的基本理论和方法，培养和锻炼学生运用管理知识分析问题和解决问题的能力。具体目的是：1巩固学生已学过的管理理论与知识2培养学生充分利用资源的能力3满足
2、学生的创业冲动和欲望4培养学生独立思考问题的能力5锻炼和提高学生进行可行性分析的能力 （二）实践性教学内容设计 模块一 现代企业管理人员【实训目标】：1 了解在现代企业中管理者的基类型和素质要求；2 了解成为现代企业管理家应具备的能力和综合素质：【实训内容与形式】：1 管理故事引导：见教材2 案例分析：见教材3 情景模拟一：假设你是公司总经理，公司有一名工作能力非常出色的员工，以他的能力完全可以替代目前的部门经理，但是该部门经理是公司的创业元老，如果将他降职，不仅可能会使其离开公司，还会为其他员工产生不好的印象。请处理此问题。4 情景模拟二：假设由于对市场信息把握不准，公司今年的销售业绩并不理
3、想，公司出现了前所未有的亏损局面。假设你是公司的总经理，在年终总结大会上，请进行一段鼓舞士气的演讲。5 管理者基本素质测试：果断力测试、人际交往能力测试、压力应变能力测试、经营管理能力测试【思考】：成为现代企业管理人员应从哪些方面培养和训练自己？模块二 现代企业管理的基本原理【实训目标】：1掌握现代企业管理的基本概念，包括：企业、现代企业、管理、企业管理；组织结构2、理解现代企业的特点和内容【实训内容与形式】1调查与访问：调查或访问某一实际企业，或网上、报刊杂志中，搜集一个或几个企业的实际案例或资料（最好是一事一议性的简短事例） ；说明现代企业的组织结构情况及其制度规范。主要需搜集的信息有：企
4、业的组织结构系统图、各主要职位、部门的职责权限及职权关系、企业主要的制度规范等。2管理故事：见教材3管理沙龙：在班级组织一次关于企业管理理论与企业管理思想的沙龙。每个成员都可以作介绍，谈体会，放开思路，自由畅想。模块三 现代企业经营战略管理【实训目标】：1了解现代企业经营思想和经营理念2理解企业经营决策基本方法的应用3了解经营战略的内容和类型4能举例说明 SWOT 分析方法的应用；5理解竞争优势，掌握行业内五个决定竞争性质和程度的因素：买方还价力量、来自替代品的威胁、供货商的还价能力、已有竞争者的威胁、新竞争者的威胁。【实训内容与形式】：1 管理故事引导：田忌赛马，隆中对，2 案例分析：见教材
5、3 计算与分析：你会选择那种方案？运用正确的决策程序对企业战略方案进行评价及提出改进建议。模块四 现代企业资源管理【实训目标】：1 了解现代企业人力资源管理，描述一支强有力的管理队伍的特征与价值。培养分析组织结构与职权关系，制定组织规范的能力；2 培养有关聘任、培训、考核与奖酬的能力；3 培养人员组合与团队建设的能力。4 解现代企业财力资源管理，理解如何预测一个企业的获利能力，即评价企业盈利能力。5 增强对投资与筹资的感性认识；学会简单的投资的成本-效益分析方法；培养财务管理的初步能力。企业的获利能力取决于企业预计的销售量、销售成本和经营费用、利息费和税费6 了解现代企业物力资源管理；7 了解
6、现代企业信息资源管理【实训内容与形式】：1 管理故事引导：见教材2 案例分析：见教材3 学生讲授：通过会计报表对某公司基本经营情况进行说明。4 情景模拟一：班级内分小组组成模拟公司的招聘各部门负责人，公司要制定招聘计划，包括招聘目的、招聘岗位、任用条件、招聘程序，特别是聘用的决定办法。各模拟公司招聘由总经理主持，公司成员均为招聘组成员；每名学生可向不超过三家公司（不含本公司）应聘；各公司根据每个应聘者的表现决定聘任;招聘程序按课程讲授内容进行。同学们先在课下进行精心准备，在课上完成角色扮演。.每个人要写出应聘提纲，或应聘讲演稿。特别要体现出应聘竞争优势。5 情景模拟二：假设你是公司人力资源部经
7、理，公司一位重要员工希望辞职，由你想办法了解辞职的原因，并进行规劝。6 情景模拟二：假设你是人力资源部经理，出于制定公司开发人员岗位职责的需要，你聘请了几位专家进行讨论，但几位专家的意见很难统一，请主持该会议，并形成决策。模块五 现代企业营销管理【实训目标】：1 掌握现代企业市场营销的基本概念；2 掌握潜在市场预测和销售预测的基本方法；3 理解正式市场营销计划的构成要素：市场分析、竞争分析、市场营销战略；4 描述市场营销战略的四个组成部分:完整的产品或服务、促销、分销和定价；5 掌握商业计划书的写法【实训内容与形式】：1 企业实战练习：要求学生选择出一种熟悉的生活日用品品牌，为其制作一份营销活
8、动策划书。并广发调查是用产品的顾客。运用“五力”分析法，分析该种产品的外部经营环境。对该种产品进行营销策划。并编制该种产品的营销策划书。2 案例分析：见教材3 管理游戏：提高学员解决棘手问题能力的游戏 4 情景模拟：假设你是公司销售部经理，本月的销售工作进行的并不理想，根据你的分析，主要是销售人员的专业技术知识较差所造成的。你的上级要你向他写一份本月销售工作的总结报告，你同时也希望利用这个机会向上级表明你自己的分析和处理意见。请在两小时内完成。模块六 现代企业文化【实训目标】：1 结合不同企业的实际，了解不同企业文化对企业的作用2 了解建立企业文化应包含的内容和应树立那些先进的文化理念，如何建
9、立企业文化；【实训内容与形式】：1 案例分析：见教材2 方案设计：班级组织一次交流，对本班的文化建设提出各种设想，并制定建设方案。模块七 现代企业创新与创业【实训目标】：1 现代企业创新及创造性思维（横向思维、侧向思维、逆向思维、立体思维、列举法、头脑风暴法、设问法、组合法）2 理解企业的含义和基本特征（1） 把握企业类型选择标准，能够按照企业的法律形式进行选择（2） 对企业资金筹集方式有具体的认识（3） 明确企业登记的条件与程序【实训内容与形式】：1 管理故事引导：见教材2 案例分析：见教材3 管理游戏：培养学生动手能力和表现力的游戏 游戏 1婚宴上的宾客消除疲劳、提高积极性的游戏 游戏 2
10、应答自如帮助学生应对变化的游戏 游戏 3形象刺激法培养创造性思维的游戏 游戏 4玩具公司4 情景模拟：创办新企业的情景模拟模块八 现代企业生产管理【实训目标】：1 了解现代企业生产管理，生产过程的概念、合理组织生产过程的基本要求2 训练分析生产过程中问题的能力；培养有效控制生产过程的初步能力。3 增强对生产计划与控制的感性认识；4 .培养编制生产作业计划的初步能力【实训内容与形式】：1 参观调查：到校外实训基地或联系某厂参观了解生产组织、控制、管理过程。2 案例分析：见教材模块九 现代企业质量管理【实训目标】：1了解现代企业全面质量管理； 2了解 ISO9000 质量认证体系3思考质量与生产管
11、理、成本、效益的关系【实训内容与形式】：1 案例分析：见教材2 情景判断：教师所提供的那些环节、工艺或活动不符合质量认证的标准。模块十 人力资源管理【实训目标】：1、了解人力资源规划、开发、绩效考评的内容和设计方式；2、掌握招聘的一般方法和技巧；熟悉招聘的流程和录用；3、了解面试的一些基本要求；【实训内容与形式】：1 案例分析：见教材2、模拟招聘和面试：见教材模块十一 财务管理【实训目标】：1、了解投资的决策方法；2、掌握基本的筹资方式；3、掌握成本控制的基本方法；4、掌握利润分析的一般方法；【实训内容与形式】：1、 管理故事引导：见教材2、 案例分析：见教材3、 情景模拟：组织一次年级蓝球比赛，为该项活动筹集费用；4、 计算机模拟：利用分析软件，对某个企业的一些财务数据进行分析模块十二 计算机模拟【实训目标】：熟悉企业管理的整个流程，增强企业管理过程的感性认识，了解各个职能部门的业务关系，同时对管理信息系统也有个初步的认识。【实训内容与形式】：1、综合案例分析：见教材2、机房计算机模拟
