1、淡 江 大 學 校 刊 第 110期 1國際研究學院96學年度第1學期第3次院務會議紀錄時 間：96年12月26日(星期四)下午3時20分地 點：淡水校園驚聲大樓3樓 驚聲國際會議廳主 席：戴院長萬欽列席指導：陳副校長幹男出 席：詳簽到單 紀錄：朱惠卿、鄭惠文列 席：教務處、人事室壹、報告事項一、主席報告(一)非常感謝各位老師、助理及同學撥冗參加本學期最後一次院務會議。(二)第104次行政會議中校長指示各學院、系(所)應自訂使命、願景，策略目標與治理，敬請各所儘速研議。本院經營理念內容請參閱附件1。(三)第 58 次校務會議中校長指示各院、各單位應研議具體關鍵績效量化指標 (TKU KPIs)
2、 。本院擬定之關鍵績效量化指標請參閱附件1。(四)為提升本校學術水準與教學品質，96學年度進行教學單位評鑑，各所請依規定時程辦理自我評鑑及專家訪視評鑑作業，敬請各位老師配合並提供相關資料。(五)本院與日本早稻田大學合辦第一次學術研討會已於11月16日圓滿完成，明年秋季將邀請早稻田大學教授來本校參加第二次年會。(六)本 院 與 上 海 國 際 問 題 研 究 所 已 於 12月 9-10日 在 上 海 舉 辦 第 11屆 世 界 新 格 局 與 兩 岸 關 係 學 術 研 討 會 。 本 院 代 表 團 另 拜訪 澳 門 理 工 大 學 座 談 以 及 上 海 東 亞 所 座 談 。(七)本院為
3、準備未來嘗試申請教育部發展國際一流大學及頂尖研究中心計畫，11月13日已邀請全院專兼任教師交換意見。決議未來之中心名稱可暫訂為淡江大學亞太和平與安全中心。為配合未來申請之長程需要，定於97年4月16日召開亞太和平與安全之現況與展望研討會。歡迎本院專兼任教師踴躍發表。(八)本院特別委託資訊中心於本院網頁建置教師國際情勢觀察論壇，供全院專兼任老師就所關心的國際情勢與專業領域發表評論。現已有若干教師刊載文章。(九)本校於寒假期間1月23-30日將舉辦淡江大學與世界發展青年學術營，預計甄選本地生50名及外籍生20名參加，並邀請哈佛、牛津與莫斯科大學等名校學生20名參加。歡迎本院研究生踴躍參加。(十)國
4、科會97年度專題研究計畫12月31日下午6時截止申請，請老師於期限內踴躍提出申請。(十一)請各教師於97年1月21日前上傳96學年度第2學期各科教學計畫表，列入教學優良教師資格查核項目。(十二)本院第二屆研究生籃球聯誼賽由陸研所主辦，11月5-8日完成賽事，得獎名次為：冠軍：陸研所；亞軍：歐研所；季軍：拉研所；最佳默契獎：東研所、最佳自信獎：戰略所及最佳精神獎：美研所。(十三)本院第一屆國際歌曲競賽委由拉研所辦理已於12月24日圓滿落幕。97年4月委請戰略所舉辦本院第一屆英語演講比賽，歡迎同學踴躍報名參加。(十四)歡迎本院本學年俄研所之新任助理謝寧馨小姐。第 110期 淡 江 大 學 校 刊
5、2(十五)請 老 師 隨 時 更 新 參 與 教 學 、 研 究 與 輔 導 各 相 關 活 動 之 資 料 ， 以 供 本 校 參 考 運 用。(十六)依教育部96年7月2日台學審字第0960102140號函釋專門著作送審前五年之認定基準為教育部升等審定通過之教師證書所載年資起計時間為推算基準點，本院及各所之升等審查規則也將於本次會議修正。(十七)在今天中午舉行的教育品質管理委員會上，葛教務長提出本院歐研所、美研所及日研所所訂定的外語檢定規則草案過於籠統。學校將在不久的未來召開會議，訂定全校學生須通過英語檢定的相關規定以及針對未能通過檢定考試學生補救配套措施。(十八)本院負責本校通識與核心課
6、程的各國文化、政治、經濟與社會學門課程。本學門課程的規劃與開課事宜，向由本院8所所長共同開會討論決定。今依本校通識教育委員會會議決議，各學門的課程委員會委員由專任教師3至5名、校外專家學者及學生代表組成。因此，本院將依規定推薦5位所長擔任課程委員會委員。但是，為充分掌握各所老師的授課學分數是否足夠以及課程名稱與授課教師專長配合，本院仍將由8所所長出席會議。核心課程的開課原則為課程名稱不可太細、太窄、太專業化。(十九)於 今 天 中 午 的 教 育 品 質 管 理 委 員 會 上 ， 校 長 宣 布 ， 未 來 重 點 研 究 計 畫 不 得 包 括舉 辦 學 術 研 討 會 ， 而 將 重 視
7、 整 合 型 研 究 計 畫 案 的 提 出 。(二十)本院共同科課程，將規劃大幅漸進調整。現提供目前規劃的科目，請各位參考指教，並提供意見。二、上次會議決議案(一)通過各所97學年度招生條件異動案並送校招生委員會討論。(二)通過戰略所課程異動案。貳、提案討論提案一：審議淡江大學國際研究學院教師升等審查規則部分條文修正草案。(國際研究學院提)說 明：一、本校教師升等規則部分條文修正，已於96年11月23日室秘法字第0960000047號函公告。二、本院教師升等審查規則，依本校教師升等規則修正相關條文。修正草案條文對照表如下：修 正 條 文 現 行 條 文 說 明淡 江 大 學 校 刊 第 11
8、0期 3第六條 第二階段為其教學及服務成績經委員評定合格後，就其升等著作辦理校外審查。一、須為教育部升等審定通過之教師證書所載年資起計時間為推算基準點前五年內及取得前一等級教師資格後，在國內外學術或專業刊物發表(含具正式審查程序，並得公開及利用之電子期刊)，或該刊物出具證明將定期發表，或在國內外具有正式審查程序研討會發表且集結成冊公開發行(含以光碟發行)，或第六條 第二階段為其教學及服務成績經委員評定合格後，就其升等著作辦理校外審查。一、須為送審前五年內及取得前一等級教師資格後，在國內外學術或專業刊物發表(含具正式審查程序，並得公開及利用之電子期刊)，或該刊物出具證明將定期發表，或在國內外具有
9、正式審查程序研討會發表且集結成冊公開發行(含以光碟發行) ，或經出版公開發行者。除代表著作外，升等助理教授及副教經出版公開發行者。除代表著作外，升等助理教授及副教授者須另附三篇(含)以上之參考著作，升等教授者須另附五篇(含)以上之參考著作。其屬一系列之相關研究者，得合併為一代表著作。二、送審著作應與所任教科目性質相關，由院教師評審委員會認定之。三、四、五、授者須另附三篇(含)以上之參考著作，升等教授者須另附五篇(含)以上之參考著作。其屬一系列之相關研究者，得合併為一代表著作。二、三、四、依本校教師升等規則第三條第二款修正。增列本校教師升等規則第三條第十款之規定。款次變更。款次變更。款次變更。第
10、十四條 升等案審查過程中，如代表著作已超過五年期限時，即不繼續辦理而予退回，申請教師須另以其他合於規定期限之代表著作重新送審，惟不受本校教師升等規則第十四條第一項升等未通過須六個月後始得重新送審之限制。升等案經校教師評審委員會審議通過後，以符合規定年限之相關著作資料報教育部審定。第十五條 本規則經院務會議通過，報請校長核備後實施；修正時亦同。第十四條 本規則經院務會議通過，報請校長核備後實施；修正時亦同。1.新增條文本校教師升等規則第二十三條條文。2.規定升等審查過程中著作超過五年期限之處理方式條次變更決 議：通過。提 案 二 ： 修 訂 本 院 各 所 教 師 升 等 審 查 規 則 ， 提
11、 請 討 論 。 (各所提)說 明 ：一 、 本校教師升等規則部分條文修正，已於96年11月23日室秘法字第0960000047第 110期 淡 江 大 學 校 刊 4號函公告。各所修訂 教 師 升 等 審 查 規 則 請 詳 附 件 2。二 、 本 案 業 經 各 所 96學 年 度 第 1學 期 所 務 會 議 通 過 。決 議 ： 修 正 後 通 過 。提案三：歐研所擬與比利時自由大學簽訂雙學位合作計畫， 提 請 討 論 。 (歐研所提)說 明：一、歐研所與比利時自由大學博士雙學位修課規定，請詳附件3。二 、 本 案 業 經 歐 研 所 96學 年 度 第 1學 期 所 課 程 委 員
12、會 、 所 務 會 議 通 過 及本院院課程委員會通過。決 議：通過，送教務處。提案四：戰略所擬更改碩士班畢業生授予學位別，提請討論。(戰略所提)說 明：一、該所碩士班畢業生目前授予之學位別為文學碩士或法學碩士，擬建議更改為社會科學碩士或法學碩士。二 、 本 案 業 經 戰 研 所 96學 年 度 第 1學 期 所 務 會 議 通 過 。決 議：通過。提案五：本院各所訂定 外 語 檢 定 規 則 ， 提 請 討 論 。 (本院各所提)說 明：一、為因應97學年度入學起新生於畢業前需通過外語能力檢定測驗，為 執 行 該 項 規 定， 各所訂定相關外 語 檢 定 規 則 或 要 點 ，請詳附件4。
13、二 、 歐 研 所 自 97學 年 度 入 學 碩 、 博 士 班 新 生 起 須 通 過 外 語 檢 定 始 得 畢 業 ， 故 訂 定 外語 檢 定 規 則 。三 、 美 研 所 自 97學 年 度 入 學 碩 、 博 士 班 新 生 起 須 通 過 相 關 英 語 檢 定 考 試 及 格 始 得 畢業 ， 故 訂 定 英 語 檢 定 要 點 。四 、 戰 略 所 自 97學 年 度 入 學 碩 士 班 新 生 起 須 通 過 外 語 能 力 檢 定 證 明 始 得 畢 業 ， 故 修訂 該所碩士生論文口試申請要點。五、日研所 自 97學 年 度 入 學 新 生 起 須 通 過 外 語 檢
14、 定 考 試 相 關 證 明 始 得 畢 業 ， 故 訂 定 外 語 檢 定 要 點 。六 、 拉研所 自 97學 年 度 入 學 新 生 起 須 通 過 相 關 外 語 能 力 檢 測 始 得 畢 業 ， 故 訂 定 外語 檢 定 要 點 。七 、 俄 研 所 自 97學 年 度 入 學 新 生 起 須 通 過 俄 語 或 其 他 外 語 檢 定 始 得 畢 業 ， 故 訂 定 外語檢定考核實施要點 。八 、 陸 研 所 自 97學 年 度 入 學 新 生 起 須參加1次外語檢定考試始得畢業， 故 訂 定 外語檢定要點 。九 、 東 研 所 自 97學 年 度 入 學 新 生 起 需 通 過
15、 英 語 或 第 二 外 語 能 力 檢 定 或 測 驗 始 得 畢 業， 故 訂 定 外 語 檢 定 要 點 。十 、 本 案 業 經 各 所 96學 年 度 第 1學 期 所 務 會 議 通 過 。決 議 ： 本 案 緩 議 。提案六：國際研究學院院共同科課程異動案，提請討論。(國際研究學院提)說 明：一、96學年度第2學期課程調整如表列：異動科目學分數修訂科目名稱 開課年級 增訂 刪除前 後實施學年度異動原因說明淡 江 大 學 校 刊 第 110期 5未來學 碩 0/3 96 因 96學 年 度 講 座 課 程 經 費未 獲 補 助 ， 故 課 程 停 開 。全球化與跨國企業專題研究 碩
16、 0/2 96 增開中共軍事與台海安全 碩 0/2 96 原科目名稱誤植。國際談判與調停 碩 0/2 96 新 科 目 名 稱 符 合 授 課 老 師專 長 及 碩 士 班 課 程 需 求 。二、本案業經本院96學年度第一學期第2次院課程委員會通過。決 議：通過，送校課程委員會討論。提案七：本院各所課程異動案，提請討論。(各所所提)說 明：一、歐研所96學年度第2學期選修課程調整如表列：異動科目學分數修訂科目名稱 開課年級 增訂 刪除前 後實施學年度異動原因說明歐洲聯盟與恐怖主義 碩 0/3 96 活化課程，增開歐盟金融與財政政策 碩 0/2 96 停開歐盟與北約：跨大西洋關係新發展 碩 0/
17、3 96 停開歐洲統合與歐洲認同 博 0/3 96 活化課程，增開歐洲思想與歐洲認同 博 0/3 96 活化課程，停開歐洲聯盟對外關係 博 0/3 96 活化課程，增開二、美研所96學年度第2學期選修課程調整如表列：異動科目學分數修訂科目名稱 開課年級 增訂 刪除前 後實施學年度異動原因說明談判理論與美國外交談判案例 博 3 2 96 調整學分數。美國軍務革新與國防轉型 博 0/3 96因課程設計需要，刪除此課程。美國國防政策專題研究 博 0/3 96 因課程設計需要，擬新増此課程。三、戰略所96學年度第2學期必修課程調整如表列：異動科目學分數修訂科目名稱 開課年級 增訂 刪除前 後實施學年度
18、異動原因說明社會科學研究方法論 碩 0/3 96 增加本所研究生專業能力。四、戰略所96學年度第2學期選修課程調整如表列：科目名稱 開課 異動科目學分數 異動原因說明第 110期 淡 江 大 學 校 刊 6修訂年級 增訂 刪除前 後實施學年度中西比較戰略專題 博 0/3 96 授課老師要求更改以符合授課專長。中 華 人 民 共 和 國 外 交 專 題 博 0/3 96新科目名稱符合授課老師專長及博士班課程需求。五、日研所96學年度第2學期選修課程調整如表列：異動科目學分數修訂科目名稱 開課年級 增訂 刪除前 後實施學年度異動原因說明現代日本教育改革 碩專 0/2 96 因課程設計需要，刪除此課
19、程。日本教育專題研究 碩專 0/2 96 因課程設計需要，擬新増此課程。六、拉研所96學年度第2學期選修課程調整如表列：異動科目學分數修訂科目名稱 開課年級 增訂 刪除前 後實施學年度異動原因說明美國及歐盟對拉美國家之經貿政策 碩 0/3 96因課程設計需要，刪除此課程。拉丁美洲對外經貿政策趨勢分析 碩 0/3 96因課程設計需要，擬新増此課程。開發中國家經貿關係 碩 0/2 96 停開課程七、俄研所96學年度第2學期選修課程調整如表列：異動科目學分數修訂科目名稱 開課年級 增訂 刪除前 後實施學年度異動原因說明國 際 關 係 理 論 與 中 俄 關 係 碩 3 1 96 調整學分數。中亞問題
20、研究 碩 0/2 96補足原開課學分數，提供更多課程供同學選修。八、陸研所96學年度第2學期選修課程調整如表列：異動科目學分數修訂科目名稱 開課年級 增訂 刪除前 後實施學年度異動原因說明兩岸產業發展的競爭專題講座 碩 0/3 96因課程設計需要，刪除此課程。ASEAN+1架構下的台商專題講座 碩 0/3 96因課程設計需要，擬新増此課程。政府與市場在中國經濟發展中的角色 碩 0/3 96因課程設計需要，刪除此課程。淡 江 大 學 校 刊 第 110期 7全 球 化 下 的 中 國 經 濟 發展 碩 0/3 96因課程設計需要，擬新増此課程。中國大陸高等教育研究 碩 0/2 96 因課程設計需
21、要，刪除此課程。高等教育與世界變遷 碩 0/2 96 因課程設計需要，擬新増此課程。社 會 科 學 論 文 寫 作 與 研究 碩 0/3 96因課程設計需要，刪除此課程。研究方法與論文寫作 碩 0/3 96 因課程設計需要，擬新増此課程。九、東研所96學年度第2學期選修課程調整如表列：異動科目學分數修訂科目名稱 開課年級 增訂 刪除前 後實施學年度異動原因說明東南亞勞工與台灣發展 碩 0/3 96東南亞勞動情勢(二) 碩 0/3 96人才流動與國際分工 碩 0/2 96東南亞婚姻移民 碩 0/2 96配合教育部新移民與多元文化計畫之執行，上下學期課程予以重新調整東南亞人權 碩 0/2 96東南
22、亞英文文獻導讀 碩 0/2 96提升學生英文文獻閱讀能力，並提供多元課程選擇。十、本案業經各所96學年度第1學期所課程委員會、所務會議通過及本院院課程委員會通過。決 議：通過，送校課程委員會討論。提案八：歐研所97學年度課程開課規則，提請討論。(歐研所提)說 明：一、該所課程規劃分為三組，名稱分別為：(一)歐洲聯盟政治與制度組(二)歐洲聯盟經貿與財金組(三)歐洲統合與歐洲區域組織組二、該所碩士班開課、選課與修課之規定詳附件5。三、本案業經該所96學年度第1學期第2、3次所課程委員會、所務會議通過及本院院課程委員會通過。決 議：通過，送教務處。提案九：美研所博士生選修碩士班課程，提請討論。(美研
23、所提)說 明：一、美研所擬規定博士班學生選修外系所博士班課程及該所碩士班課程以6學分為限。非美研所碩士班背景之博士班學生除比照上項規定外，須加修之6學分課程可於該所碩士班修習。第 110期 淡 江 大 學 校 刊 8背景身份修課學分數 博士班外 系 、 所 博 士 班 及美研所碩士班美研所碩士班畢業學分數美研所碩士班背景畢業 24 6 30非 美 研 所 碩 士 班 背 景 畢 業 24 6 6 36美研所碩士班背景畢業之博士生畢業學分為30學分；非美研所碩士班背景畢業之博士生畢業學分為36學分。二、本案業經該所96學年度第1學期第2次所課程委員會、所務會議通過及本院院課程委員會通過。決 議：
24、通過，送校課程委員會討論。提案十：戰略所博士班承認畢業學分數案，提請討論。(戰略所提)說 明：一、戰略所擬承認外系、所博士班開設之科目學分6學分為該所博士班畢業學分數及承認本系、所碩士班開設之科目限6學分為本系博士班畢業學分數。以上規定目前在校生均適用。二、本案業經該所96學年度第1學期第2次所課程委員會、所務會議通過及本院院課程委員會通過。決 議：通過，送校課程委員會討論。提案十一：東 研 所 擬 承 認 該 所 專 任 教 師 於 國 際 研 究 學 院 共 同 科 開 授 之 課 程 為 該 所 選 修 學 分。 (東研所提)說 明：一、東研所擬承認該所專任教師於國際研究學院共同科開設之
25、課程為該所選修學分，不計算於外所選修限制6學分之中，擬自95學年度起追認。二、本案業經該所96學年度第1學期第1次所課程委員會、所務會議通過及本院院課程委員會通過。決 議：通過，送校課程委員會討論。參、臨時動議(無)肆、陳副校長幹男致詞謝謝院長的邀請，剛才聆聽國際學院的院務會議，各位熱烈的討論提案，顯示貴院同仁都有高度熱誠的參與感。我謹利用這次機會跟各位所長、教授代表報告，最近參加今年度的高教評鑑中心的系所評鑑經驗和結果；因為這系所評鑑結果不僅與系所的聲望有關，甚至關係到系所的存亡；系所評鑑分三階段，第一階段是訪評委員蒞校實地訪評，並接受受評學校的回覆意見，接著是規劃委員會議針對訪評建議和系所
26、回覆意見，做結論和另評比，最後是經過全體各學門召集人會議，做最後的評比結論。若被評為不通過的系所，次年將被迫減招50%，明年再重新接受評鑑一次，若是又被評為不通過，就被迫停招了；若被評為待觀察，隔年針對待觀察的項目再接受評鑑，如果沒有改善到通過者，就列入不通過名單，馬上接受減招50%的處理。系所只要被裁為減招或待觀察，將會有一連串的後遺症，老師可能會另謀他途的打算，學生可能轉系，新的學生也不願意進來，因此將會影響系所招生，甚至面臨存廢的挑戰。系所評鑑工作，請各位老師務必要全程參與，所以請各系所一定要非常重視這次評鑑。謹在此再次提醒各所應該重視此次系所評鑑，因此在1月18日上午9:00特邀請高教
27、評鑑中心執行長吳清山教授蒞校演講：從關鍵績效指標 (KPIs) 淡 江 大 學 校 刊 第 110期 9談系所評鑑，請各所主管、院秘書、所助理出席此次演講會，這是本校在填寫接受評鑑資料前，難得的學習機會，讓我們了解系所評鑑要注意的事項。另外有關聯合評鑑指一系多所的評鑑，很像母雞帶小雞，但一不小心，母雞可能會被小雞拖垮！聯合評鑑時，其中一個所的成績不好，這個成績就是全部的成績，這個案例就發生在新竹附近的一所大學。系所評鑑中系(所)友聯繫機制是五大評鑑項目之一，所以經常性系(所)友的連絡和關心系友的就業狀況是非常重要。因此所友會一定要成立，也最好由各所裡安排一位熱心的老師，他在近十內年不會退休的老
28、師，擔任一個所友聯絡點，不一定由所長擔任，以便長期的與系所建立感情聯絡網，具體推動所友的聯繫管道。學生的證照考試成果，也是評鑑的一項重要指標，同時學生外語檢定等專業資格考試，不僅有利於評鑑，更有助於將來就業， 貴院最早開始推行將通過外語檢定考試列為畢業條件之一。現今，學校亦將推動全校各系所積極鼓勵學生通過外語檢定考試，並訂定相關的配套措施。在教學卓越計畫中，外語大樓已初步完成語言學習中心規劃，營造一個外語學習的環境，這是屬於全校的使用空間。日文系募款將近100萬，建置一間20坪左右的日本文化教室。地下室100坪左右，規劃為語言學習區，另外有一間情境語言學習教室，鼓勵大家可以跟外籍生在此多多切磋
29、。本校正在推動提升研究風氣，不僅重視國科會的專題研究計畫案，目前正積極鼓勵爭取產學合作之研究案。國際研究學院有改善的空間。校長提到本校的重點研究計畫，從97學年度的補助方式將有重大改變，期待透過此重點研究計畫，鼓勵各院系組織跨院系之整合型研究或產學合作團隊，對外爭取研究計畫為目標，組合之整合研究團隊，邀請具研究熱誠和潛力的教授參加，尤其是產學合作計畫案。97學年度的重點研究計畫經費，不得編列舉辦研討會及出國參加會議的經費預算，各院以一項計畫為原則，跨院系之整合或產學合作除外，至於計畫的預期成效，將以可驗收的具體成果為主要考量，包括已成型或申請中的整合型計畫或產學合作計畫為目標。詳細申請辦法，將
30、於近期內公布。在教育部委員訪評時，提到本校的通識核心課程的名稱太多且開課內容太專業，顯然屬專題研究題材，並非屬通識課程，我們將檢討改進。教育部要求通識核心課程之新設課程，須經三級三審制度，而通識核心課程委員會成員，需有校外專家學者參與。未來核心課程將以本校國際化、資訊化、未來化等三化為主軸，培養具有本校特質的淡江人；未來各院、系、所將提出個別通識核心課程的開課特色，由通識與核心課程中心協助安排。各所的網頁內容，請各所隨時更新網頁資料，豐富的資訊和活潑的網頁，將有助於招生宣傳。本校的教學卓越計畫，動員全校老師和各項資源，提供學生有效率地學習，謝謝各位教師及同仁共同配合推動教學卓越計畫的各項活動。各 位 如 有 任 何 建 議 或 本 人 可 以 協 助 的 地 方 ， 隨 時 歡 迎 各 位 指 教 ， 請 來 訪 之 與 辦 公 室 連 絡。伍、散會
