1、12.1声音的产生和传播导学案一、自主学习1.一切正在发声的物体都在 ， 停止，发声也停止。2.声音的传播需要 ，声音在 中传播得最快，在中传播得较慢，在 中不能传播。3.声速的大小跟 有关，还跟 有关。二、合作探究1.声音的产生小组讨论：A.橡皮筋、音叉、鼓面等物体发声时有哪些共同的特征？B.声音是怎样产生的？2.声音的传播提出问题：声音的传播需要什么条件？什么情况下不能传声？进行实验：实验 传播介质 结论敲课桌的实验把蜂鸣器放入水中两人交谈真空铃实验分析论证：声音的传播需要 ，物理学中把这种物质叫做 ；传声的介质既可以是 、 ，也可以是 ；不能传声。3.声速（1） 提出问题：A. 情景 1
2、：为什么会先看到闪电，后听到雷声？B. 情景 2：运动会百米赛跑时，计时员为什么要看到发令枪冒白烟时计时，而不是听到枪响才开始计时？（2）分析论证：A. 声音的传播需要时间吗？ B. 什么叫声速？C .阅读 P30“小资料”后回答：声速跟哪些因素有关？2声音在固体、液体和气体中传播的速度大小有什么规律？4.回声（1）什么叫回声？（2）为什么离障碍物距离近时就感觉不到有回声呢？三、当堂检测：1.声音是由物体的 产生的，说话时 在振动；风吹树叶哗哗响，在振动；吹笛子时，笛子发出的声音是由 的振动产生的。2.声音的传播需要 ， 、 和 都可以做介质；在 中不能传声。3.声音在不同介质中传播的速度 ，
3、声速的大小跟 有关，还与 有关。4.回声即反射回来的声音，回声与原声至少相差 s 以上人才能感觉到回声；如果原声和回声间隔不到 s，回声与原声混在一起无法区分开来，但可使声音更响亮。5.气温 15 OC 时，声音在空气中传播的速度是 m/s；常温下，声音在水中传播的速度是 m/s;常温下，声音在铁中传播的速度是 m/s,6.学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结。请你再横线上为小明填上空缺：（1）悠扬的笛声是空气的 产生的；（2）声音在水中传播的速度 （填“大于” 、 “小于”或“等于” ）在空气中传播的速度。（3）在月球上，声音不能传播的原因是 7.如下所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发音的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。这样做的目的是为了（ ）A.使音叉的振动尽快停下来； B.把音叉的微小振动放大，便于观察；C.把声音的振动时间延迟； D.使声波被多次反射形成回声。8.在室内讲话比旷野里响亮，这是为什么？ 9.计算题：向前传播的声音遇到障碍物能反射回来。一个同学向着远处的山崖大喊一声，约 1.5s 后听到回声，那么该同学距山崖约是多少米？
