1、1两种 PBL 在组织胚胎学教学中的应用和评价王望九 刘向国 武松 刘茜 洪燕 张凯 俞丽华（安徽中医学院， 安徽 合肥 230038）摘要 探索两种 PBL 教学模式在组织胚胎学教学的改进作用。先后用一般 PBL 教学法和改进 PBL 教学法进行了 PBL 教学，对照组为传统教学法。就总体而言，两种 PBL 均优于传统教学法（P0.05学习效果 19 20 2 1 20 52 36 4 15 45 46 6 P0.05学习主动性 35 7 0 0 36 40 31 5 7 31 61 13 P0.05合并 174 72 6 0 158 300 194 20 61 237 311 63 P0.
2、01 P0.01调查表后面有两个问题：（1） 你对 PBL 教学法有什么想法，希望今后怎样改进？多数同学对 PBL 教学法给予肯定，他们说：PBL 教学法可以较好的活跃小组气氛，让每个同学都参与讨论，同时需要相关资料，有利于提高自学能力，对课程理解比较深刻。学生在查阅问题答案过程中也拓展了知识面和了解相关问题的深度。不足和需要改进之处：知识点多少存在遗漏，一些问题深入了解比较困难。PBL 教学法虽能增强同学们学习兴趣和自主学习能力，但是它不能提高解决问题的能力，在理解学习内容上有瑕疵，希望以后老师多指点。（2）你对改进 PBL 教学法有什么想法，希望今后怎样改进？3多数同学对改进 PBL 教学
3、法给予肯定，他们说：改进 PBL 教学法，对学生的创新性有很大的提高，能够锻炼学生的口头表达能力，是学生更有机会展现自己。非常不错，能使每个同学都参与到课堂讨论气氛中来，应该常用这种方法；使学生提高了学习的激情，今后多进行此类的活动；很有创意，能提高自主学习能力；很不错，至少在其他课程教学中尚未使用。也有同学认为需要改进的，他们说：改进 PBL 教学法美中不足的是学生往往只集中自己所要回答的问题。对别的同学回答的问题未能应有的集中和理解。还有 2 个同学认为两种 PBL 和传统教学法相互补充，各有优缺点，他们说：PBL 可适当配合传统教学法，因为我觉得在理解学习内容方面，PBL 学习效果方面不
4、是很好。3 总结与讨论近些年来各高校都在推行 PBL 问题式教学法, 我校我们教研室也不例外，即把学习设置于复杂的、有意义的问题情境中, 通过让学生以小组的形式合作解决实际问题，取得很好的效果。但是采用一般 PBL 教学法, 学生得到的知识对于解决所选定的重要问题来说是足够广泛和深入的。但对于掌握传统的学科知识(如解剖学、生理学、生物化学等) 来说则不够系统。在 PBL 之外还需要补充知识 5。另外最大的问题是教师资源严重不足。而一般 PBL 教学法是分成 6-8 人的小班教学，我们现在教学是 60 人或者 120 人一个班，按照 7 个人 1 个班，普通 PBL 教学要分成 8 个班或者 1
5、7 个班，工作量是原来的 8 倍或者 17 倍，这是不可能办到的。改进 PBL 教学法和现行推广的 PBL 教学法精神是一样的，但是和现行的 PBL 教学法形式不同，不分小班，还是原来的班级，教师名义工作量未增加，该教学模式确实有利于调动学生的积极性、主动性，增强学习兴趣，提高自学能力和解决问题的能力。在当前教师严重不足的情况下，改进 PBL 可在一定程度上代替一般 PBL。参考文献1 何宁，刘月树. 中医学开展 PBL 教学之短长J. 中医教育， 2011,30（2）:14-162 王书然，单毓娟，杜晓燕. PBL 教学法在预防医学本科教学中的应用效果 J. 中国高等医学教学，2001,3:
6、95-96 3 刘红敏 , 袁科理 , 王晓兰 , 等. PBL 教学法在组织胚胎学教学中的应用及研究. J .四川解剖学杂志 2008 , 16( 2): 74-754惠雪枫, 李小记, 王航辉, 等. PBL 教学法引入神经解剖学教学J .解剖学杂志 2008,31(4): 602-6035沈建新,王海燕,王海江. PBL 一种新型的教学模式J. 国外医学医学教育分册, 2001,22(2): 436-38Application and evaluation of two PBL in histology and embryology teaching-WANG Wang-jiu, LIU Xiang-guo, WU Song, et al安徽中医学院组织胚胎学精品课程 zlgc200913、安徽中医学院质量工程 zlgc200903，安徽省教育教学研究项目 2007jyxm312 作者简介： 王望九，男，硕士学位，安徽中医学院组胚生物教研室教授，硕士生导师，研究方向：高等医学教育，组织胚胎学，医学生物学通讯地址：合肥市梅山路 安徽中医学院组胚生物教研室 post：230038 tel： 0551-5169219（O） 13855178512email: （常用） ((备用)
