1、 做个智慧型数学教师有幸在暑期参加了江苏省组织的小学数学网络培训，对于我而言真是聆听盛宴，受益匪浅！首先我观摩了余振兴老师教授的笔算除法和王艳玲老师教授的不规则图形面积的计算，这两个节课给我最大的一个感觉就是：两位老师让孩子们自主学习，小组合作，让孩子的主体地位发挥的淋漓尽致，余老师在出示完例题后，给了学生时间独立思考，并请同学上黑板板书自己计算过程并讲讲解题思路，再请其他同学来说一说是否听懂了黑板上同学的发言，这样不仅考察了黑板上同学的掌握情况而且还检查了座位上的孩子是否在认真听讲，真是一举两得呢！然后于老师让同学之间进行互相提问、质疑，直至解决这节课所需要掌握的内容，真的是做到了以学生为课
2、堂的主体，尊重学生，让孩子真正经历探索过程、发现问题以及解决问题的过程，这一点和王老师有异曲同工之妙，不同的是王艳玲老师在教授新课时，不仅让孩子们成为课堂的主体在孩子们探索问题的时候，王老师拿着本子在做记录以便课后的总结、反思和总结。两节课有条不紊，有理有据，值得我们借鉴。这两节课真的让我在反思中思考着，想想自己平时上课时候，总觉得孩子们还小，不敢放手让他们自己去探索去解决问题，以至于学生在课后再做练习的时候没有我想看到的效果，这点以后在教学中得及时去改进。还有幸聆听了丁杭缨和朱玉宾两位大师的教学思想和教学研究，真是听君一席话，胜读十年书，他们两位的教学思想也是深深的影响着我以后的教学生涯，丁
3、老师认为教育的源点是培养人，使儿童智慧化，不仅仅是让儿童知识化，应该把孩子培养成独立思考、面对未来，具有智慧的创造者。朱玉宾老师一句话点透数学的真正内涵-数学即生活，数学教学要教生活；数学即哲学，数学教学要教哲学；数学即文化，数学教学要教文化；数学即做人，要教做人；两位专家的教育思想已经深深地刻在我的内心深处。对我的专业发展与成长规划也是影响深远。我想我会利用暑假生活好好给自己充充电，多读读新课程标准，多读读教师发展成长的书籍，在新课改中提到的双基到四基的转化中继续摸索，继续前进，充分理解与体会四基的重要精神，注意在以后的教学生涯中真正把课堂还给孩子，让孩子真正成为课堂教学的主人。课后及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强自身课堂调控能力和教学方法手段的灵活应用。努力在以后的专业发展中引导孩子们去探索思考，做个真正有智慧的老师。
