1、2016 年七年级道德与法治上册备课教案课题 2.2 享受学习 主备人 备课地点1 办公室时间 9.08知识目标 1了解学习的滋味，懂得学习就像生活，有苦也有甜。 2正确认识并接受学习中的各种困难。 3学会过乐学的生活。能力目标1反思和改善自己的学习状况，提高学生自主学习、合作学习和探究学习的能力。 2提高学生分析问题和解决问题的能力3培养学生的归纳和总结能力。学习目标情感态度和价值观目标1通过了解学习的滋味，让学生树立正确的学习观念。 2掌握乐学的方法，克服学习中的困难，善于学习，更好地享受学习。 3改变不良的学习方法和学习理念，提高学习的自觉性和能动性。 4激发学生的学习热情，体会学习的价
2、值。重点 学习是苦与乐的一种活动；明确学习的重要意义。难点 提高学生正确看待自己学习中遇到的困难的能力。学法 自主学习法、小组讨论法、阅读法 教法 启发式、讲授法课前准备1、学生填写课前自主学习，进行预习。2、根据课程标准，设计问题与活动，制作课件。教 学 过 程 个 案一、导入新课直接导入。上节课我们一起探讨了第一框学习伴成长的内容，我们了解了学习的重要意义，知道了学习不仅局限于学校，我们可以从一切经历中学习，带 着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。今天，老师和同学们一起来学习第二 框享受学习。二、活动 1：“运用你的经验”（教材 P20）。 教师：回顾自己的经历，将自己的感受填在表中，
3、并与同学分享。思考：学习是你想做的事情吗？如果不是，怎样让学习成为自己想做的事情？ 1学生根据实际情况填表。 2小组分享填表结果，并讨论。 3各组选代表发言。活动 2：“探究与分享”（教材 P21 上）。 分析材料中“我”的感受，知道学习的滋味有苦有甜；并要求学生结合自身实际谈一谈：学习带给你的是什么滋味？ 我真的无法用语言描述此时的心情，我想跳起来，大声地告诉所有的同学：“我 解出了这道题！”我多么希望所有的同学都来分享我的快乐！为了这道题，我整整 一个中午没有休息，连饭都顾不上吃，而且用掉了一大堆稿纸。在这个过程中，我 经历了困惑、疑虑、苦思冥想功夫不负有心人，在我感到“山重水复”的时候，
4、突然“柳暗花明”。这种豁然开朗的感觉，简直无法用语言形容！ 你有过类似的经历吗？如果有，说说你当时的感受。学生讨论： 教师：同学们，既然学习就像生活，可以痛并快乐着，那么，我们怎样才能更好地享受学习，使自己更好地学习呢？三、全员互动，交流共享 活动 1：“探究与分享”（教材 P22 上）。 要求学生结合自身实际，说说自己学习中遇到的困扰，并分组进行讨论，由学生代表交流发言，教师作必要的补充和解释。过程： 多媒体出示图片：你有哪些学习的困扰？ 面对这些困扰，该怎么办呢？ 1针对提出的问题，分组进行讨论。 2由小组代表交流讨论结果。教师：那么，我们怎样才能学会学习呢？ 活动 2：“探究与分享”（教
5、材 P22 下）。 要求学生结合自身实际，说说自己是如何利用时间的，并针对提出的问题，分组进行讨论，由学生代表交流发言。【设计意图】引导学生探究教材中的两种情形，使学生知道高效地利用学习时间，才能高效地学习。通过小组讨论，给学生创设一个自主学习的空间，培养学生自主合作的习惯，提高交流表达的能力，分享合作成功的快乐。活动 3：自我探索。 阅读下列材料，并完成相关问题。 【设计意图】设计本环节的目的是通过课外拓展阅读，让学生从中获得感悟。而不是教师一味空洞地说教，让学生去被动接受。呈现材料： 爸爸回来很生气地说：“今天跟老板说，要求涨工资。因为在这个工作岗位上，我都做了五年了，有丰富的经验，怎么能
6、和新来的人拿一样的工资呢？” 妈妈问：“老板同意了吗？” 爸爸更生气了：“没有。他说你不是有五年的工作经验，你只是把一年的经验重复了五次而已。” 出示问题： 1“五年的工作经验”和“一年的经验重复了五次”有什么不同？2在你的学习生涯里，有过类似的经历吗？ 学生回答。 教师归纳： 学习不是日复一日地重复，我们要学会把过去的经验重整、修正、吸收和不断改进，才能够在学习中不断进步。 教师：有关学习方法的内容，请同学们阅读教材 P23“方法与技能”。 教师总结：学习是自己的事。我们为自己而学，在承担学习的责任中成长。学习中，要善于运用正确的学习方式，做好课前预习，课中做好学习笔记，运用书中所讲到的“课
7、堂记笔记策略”，只要我们不断总结，找到适合自己的学习方法，我们就一定能提高自己的学习成绩。四、课堂小结，布置作业。课堂小结同学们，校园中的学习生活，给我们提供了广阔的学习舞台，在这里，我们体会了酸甜苦辣；学习就像生活，可以痛并快乐着；让我们勇敢接受学习中的各种困 难，好好享受学习的过程、欣赏学习的结果，不断提升自己的学习能力。同学们，学习是自己的事，我们是为自己而学，我们在承担学习的责任中成长，为了能拥有美好的未来，努力学习吧！必做题我们中学生怎样才能做到享受学习？ 布置作业选做题请结合自己的实际情况，写下中学阶段自己想要完成的几件事。打算怎样完成。板书设计（1）体味学习1学习中有苦； 2学习中有甜。（2）学会学习1.要发现并保持对学习的兴趣2.要掌握科学的学习方法3.要会运用不同的学习方式教学反思
