1、第 2 课时 享受学习【学习目标】情感、态度与价值观目标：认识到学习是一个过程，学习中有苦也有乐，养成享受学习的好习惯。能力目标：学会正确对待学习中的苦与乐，学会学习，掌握适合自己的学习方法。知识目标：知道学习中有苦也有乐；知道如何学会学习。【重点难点】重点：学会学习。难点：正确对待学习中的苦与乐。情境导入 生成问题通过陈毅喝墨的故事导入新课。自学互研 生成能力（一）自主预习1.学习中有 ，学习中也有 。2.学习是多方面的，学习是一个 ，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。3.学会学习，需要发现并保持对学习的 。4.学会学习，需要掌握 的学习方法。 的方法就是最好的办法。5.学会学习，还意味
2、着要善于运用不同的学习方式达成目标，比如 等（二）合作探究知识模块一 体味学习探究一：教材 p20 运用你的经验（1）与同学分享自己的感受。（2）学习是你想做的事情吗？如果不是，怎样让学习成为自己想做的事情？探究二：教材 p21 两个探究与分享（1）在过去的学习经历中，你有哪些快乐的体验？进入初中以后，又有哪些让你快乐的体验？在未来的学习中，你希望的快乐是什么？请分别写在或画在下面对应的区域内。（2）你有过类似的经历吗？如果有，说说你当时的感受。知识模块二 学会学习探究三：教材 P22 上面探究与分享（1）你有哪些学习的困扰？（2）面对这些困扰，该怎么办呢？探究四：教材 p22 下面探究与分享
3、及 p23 方法与技能（1）比较这两幅图有哪些不同。（2）造成这些不同的原因可能有哪些？（3）回顾自己的一周，你的时间去哪儿了？你该怎样有效利用时间？当堂演练 达成目标1.下列能让我们体味学习带来的快乐的有（ ）对某方面的知识有强烈兴趣时 自己解决某个问题时 学习中找到志趣相投 1 2 3的同伴时 发现自己潜能时 4A. B. C. D. 1 2 3 2 3 4 1 3 4 1 2 3 42.“学习有法，学无定法，贵在得法。 ”这句话说明（ ）A.学习方法是一成不变的B.学习上没有真正有效、科学的方法C.只有适合自己的学习方法才是最好的方法D.可以照搬别人的学习方法3.进入初中我们的学习有了一
4、些新特点，下列学习方法和学习习惯中需要改正的是（ ）每天让妈妈检查作业 课前预习 制定目标越大越好 独立完成作业 1 2 3 4A. B. C. D. 3 4 1 3 4 1 3 2 3 44.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ”这句格言说明（ ）A.正确的学习目的能够促使我们进步B.学习态度是学习的动力来源C.要有正确的学习动机D.兴趣是最好的老师，兴趣可以激发我们的求知欲望，促使我们进步5.进入初中不久，小明发现初中学习生活与小学有着很大的不同，初中不仅学习的科目多，作业多，而且老师讲课的速度也快，自己每天做作业就得做到 12 点，似乎苦、累、困成了初中生活的主旋律，于是他总是抱怨：“学习真是太苦了，我真不想上学了。 ”作为同学的你，请告诉小明怎样正确的对待学习的苦与乐。课后反思 查漏补缺这节课我学会了什么：这节课我为解决的疑惑：
