1、9* 儿童诗两首课时测评方案字词模块一、用“”划去带点字不正确的读音。花苞(bo po) 汲取(x j)商量(lin lin) 膝盖(x q)脚丫(y y) 广播(b b)句子模块二、认识下面的比喻句。1.山溪像绿玉带一样平静。这一句用_比喻_。2.像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。这一句把_比作_。三、指出下面句子中引号的作用。1.阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想看“黑旋风”水战“浪里白条” 。( )A.引用书中人物的名字。B.反语，表示否定意思。C.着重指出的内容。2.是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两对虎牙。( )A.表示反语，具有讽刺否
2、定意思。B.表示引用别人的话。C.特指水性好的孩子。四、根据课文内容判断，正确的打“” ，错误的打“” 。1.街头中提到的“黑旋风”和“浪里白条”是我国四大古典名著之一三国演义中的人物。( )2.我想写了一个孩子一连串美妙的幻想，表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。( )读写模块五、课内阅读。我想把小手( )在桃树枝上。( )着一串花苞，( )着万缕(lu l)阳光，悠啊，悠悠出声声春的歌唱。我想把脚丫(y y)( )在柳树根上。( )进湿软的土地，汲取甜美的营养，长啊，长长成一座绿色的篷帐。1.在文中加点字正确的读音上画上“” 。2.把下列五个字填到文中的括号里。伸 牵 安 接 带3.把下列短语补充完整。( )的歌声 ( )的营养( )的土地 ( )的篷帐4.诗中“我”想把小手安在桃树枝上，把脚丫接在柳树根上，表达了什么？_参考答案一、po x lin q y b二、1.绿玉带 山溪 2.孩子们 刚下水的鸭群三、1.A 2.C四、1. 2.五、1.l y 2.安 带 牵 接 伸 3.醉人 甜美 湿软 绿色 4.表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。
