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2017年(人教版)五年级语文下册 课时测试 19《草船借箭》.doc

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1、19 草船借箭课时测评方案字词模块一、认真拼读,工整书写。d j d du tu quch yn tn tn dio d二、选择读音来填空。li li 擂( )鼓 擂( )台自吹自擂( ) 打擂( )n n 更( )正 三更( )更( )加 更( )改三、给句中加点字选择相对应的解释。用:用处。使用。吃、喝。需要。1水上交战,用什么兵器最好?( )2我自有妙用。( )3您请用茶。( )4不用问,去了就知道。( )四、请选择恰当的词语填在下面这段话的括号里。(填写序号)A神通广大 B高瞻远瞩 C口若悬河D夸夸其谈 E神机妙算 F阴谋诡计诸葛亮( ),判定刘备与孙权联合抵抗曹操,可以三分天下。诸葛

2、亮亲自去东吴见孙权,在会谈中,他( ),舌战群儒,终于促成了孙、刘联盟。周瑜嫉妒诸葛亮的才能,几次耍弄( ),要置诸葛亮于死地,但都没得逞。诸葛亮的( )使周瑜不得不佩服。句子模块五、在括号内写出下面句子中所运用的修辞方法,再选一种自己喜欢的修辞方法写一个句子。1一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。( )2我怎么敢跟都督开玩笑?( )3一串串宝石般的水珠飞腾着,飞腾着,落进深潭。( )4一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。( )5危楼高百尺,手可摘星辰。( )_读写模块六、将下列句子连成一段通顺的话,将序号写在前面的括号里。( )那些有价值的书,他总是想尽办法

3、找来读。( )读过后要说出自己的意见。( )至于没有价值的书,他从来不去读。( )读的时候,十分认真。( )列宁对书籍的选择是十分严格的。( )例如这本书什么时候写的,为什么要这样写,中心思想在哪里等等,都要弄个一清二楚,才肯放手。( )在他的房间里,那些无聊的书籍一本也找不出来。七、课外阅读。空城计街亭失守后,诸葛亮调兵遣将准备应敌之策。他调派任务停当,便先率五千兵马去运送粮草。忽然飞马来报,说司马懿(y)带领大军十五万朝西城拥过来。这时诸葛亮身边无大将,所带的五千兵马,已一半去搬运粮草,只剩下两千五百兵马在城中。众文官听到这个消息,吓得脸色发白。诸葛亮登上城楼一看,果然魏兵正分两路杀来。诸

4、葛亮连忙下令,叫人藏起所有旗帜,禁止人们随便出入及大声说话,却把四面城门大开,用三十个军士扮作百姓,洒扫街道,倘若魏兵来到,不可乱动。诸葛亮自己则披上鹤氅(chn),戴了丝织头巾,领着两个童子坐在城楼上焚香弹琴。司马懿带军来到城下,见此情景心中大疑,连忙传下命令向北面山路退去。诸葛亮见魏兵远去,拍手大笑起来。众官惊奇,便问:“司马懿是魏国名将,带了十五万大军到来,见了丞相,为何退得这样快?”诸葛亮说:“他料定我平生谨慎,决不冒险,见如此模样,便怀疑会有埋伏,所以很快退走。我并非想冒险,实在是不得已才决定如此。我们只有两千五百兵马,如果弃城逃走,必跑不多远,岂不被司马懿一个个捉住吗?现在他们一定

5、从北边小路退走,我已叫关兴、张苞在那里等候迎敌。 ”部下听了,都十分佩服。1读句子,把句中带点的词换成现代的词。(1)他调派任务停当,便先率( )(2)司马懿带军来到城下,见此情景心中大疑。( )(3)他料定我平生谨慎,决不冒险,见如此模样,便怀疑会有埋伏。( )2用“_”画出短文中一个反问句,并把它改写为陈述句。_3诸葛亮用“空城计”是( )。A引诱司马懿大军进城,来个瓮中捉鳖,一举歼灭B因为他知道城中将士少,抵不过司马懿大军,只能利用司马懿多疑的特点而智取4如果你是司马懿,来到城下,你会怎么想呢?请把你想到的写在下面。_参考答案一、妒忌 都督 推却 迟延 探听 调度二、li li li li n n n n三、1. 2. 3. 4.四、B C F E五、1.比喻 2.反问 3.比喻 4.排比 5.夸张 反问:这本书难道不是你拿走的吗?六、3 5 6 4 1 2 7七、1.(1)齐备 (2)疑惑 (3)情形 2.如果弃城逃走,必跑不多远,岂不被司马懿一个个捉住吗? 如果弃城逃走,必跑不多远,会被司马懿一个个捉住。 3.B

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