1、让语言变生动1网校版“非常作文训练营”开课前调查！您孩子的作文最须解决的问题是什么？0 5 10 15 20 25 30 35 40 45不 会 抒 发 真 情 实 感立 意 没 有 深 度选 材 陈 旧总 写 流 水 账语 言 不 生 动人 数2你是怎么猜出来的？快乐猜猜猜1什么动物坐也是坐，站也是坐，走也是坐？2什么东西站着有坐着没有，哭有笑没有，吴旭老师有丽娜老师没有，谷老师有秀情老师没有，雨洁老师有夏川老师没有？3长长一条龙，走路轰隆隆，跨河又过江，呜呜向前冲。抓特征什么是特征？与众不同之处怎样抓特征？人：外貌，语言，身份，性格等静物：外形，作用等物： 动物：静态，动态，习性等植物：外
2、形，作用，生长特点等事：难忘，有趣，新鲜3游戏环节怎样把特征写出来？例如： 我笑了红楼梦第四十回：贾母这边说声“ 请”, 刘姥姥便站起身来 ,高声说道:“老刘,老刘,食量大如牛: 吃个老母猪不抬头!”说完,却鼓着腮帮子 ,两眼直视,一声不 语。众人先发怔, 后来一想,上上下下都一起哈哈大笑起来。湘云撑不住,一口茶都喷出来。黛玉笑岔了气,伏着桌子只叫“ 哎哟!” 宝玉滚 到贾母怀里,贾母笑得搂 住叫“心肝”, 王夫人笑得用手指着凤姐儿,却说不出话来。 薛姨妈也撑不住,口里的茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都泼在了迎春身上；惜春离了坐位，拉着他奶母叫揉一揉肠子。地下的无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑
3、去的，也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的，独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。辣死我了！我用勺子挖了一大勺火红火红的辣椒酱，送入嘴中，结果感觉火辣辣的，急4忙抓起馒头便咬，谁知我的馒头还是烫的， 这下子，真是火上浇油，整个舌头像着了火一般，我竟然还把这团“火”硬吞了下去；这下我连嗓子都冒烟了，更加吃不消了。现在就有好看的了，只见我冲向厨房（水在那里），现在就是一条湖也该给我喝干了，那点储备的凉开水少得可怜，一下就被我喝光了；可这哪里可以满足我不，是那条“火龙”的欲望呢？它还没多少时间就又在嗓子眼儿兴风作浪了。我不得不以超高速冲向厨房，打开水 龙头，大口大口地漱嘴，那景象叫一个壮观！概括性叙述 变
4、 描绘性语言天气闷热 提示：太阳 风 树叶 知了 大黄狗 汗珠_5运用修辞更易理解，生动优美比喻：比喻能使美者更美。诗经中有周南桃夭一诗： “桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。桃之夭夭，有蕡其实。之子于 归，宜其家室。桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。”比喻能化腐朽为神奇。屈子的名句：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 ”喻体“路”只是寻常物象，但经屈子妙笔点染，路便具有了丰富的人生内涵，路也从此成为一个为历代文学家所经常引用的文学意象，这个句子因此成为千古名句，鲁迅先生就曾把他引为自己的座右铭。比喻还可造境、造势。李太白望庐山瀑布：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺
5、，疑是银河落九天。 ”以银河落天比喻飞流直下的瀑布，气吞六合，境界全出。6一、美二、新李老师有两颗特大的门牙一颗像妈妈下厨时挥动的铲子,一颗像爷爷上山砍树时抡着的斧子。精灵小棒槌语言自然符合人物年龄、身份、性格特点1抓特征，用描绘性语言表现出来2运用修辞3语言自然7请你从下面的题目中选择一个，写一篇作文。要求：1抓住特征2对其特征的描绘要生动、具体3运用修辞三升四：1写一个人。题目示例：我的自画像 妈妈的手 老师的眼睛会说话淘气的弟弟 我的同学*2写一件事。题目示例：一件有趣/难忘/新鲜的事 第一次_3写一个物。题目示例：我的书包 我的文具盒 小白兔 小乌龟45 分钟 400 字四升五：1 为好友画像2 “快乐”3 “烦恼”4四季景色5 “玩具”6 我是一个_谜7 “我最喜欢的一种动物”8 _变了9 美丽的校园40 分钟 500 字五升六：35 分钟 600 字1 “成长中的快乐”2 “师恩难忘”3 渴望_4 一个_的故事5 一次_的考试
