1、,魏则安,同学们想到什么呢？,探究目标：1、网络交往的特点一：无限性2、网络交往的特点二：两面性3、引导学生既不回避也不沉溺于网络交往，恰当运用网络与网络交往；充分发挥网络的优势。感受网络交往与传统交往的不同,教学重点和难点,第六课 网络上的人际交往,我们是传统交往方式呢！,我们是现代交往方式呢！,请结合课本67页第1,2段，同学们能不能说出一些现代交往方式的特点？,合作探究,网络的优势？,1、网络交往超越了空间，实现了“天涯若比邻”的梦想。,2、网络交往超越辈分、年龄、职业、地位、相貌、肤色，提供了平等交往、广泛联络、自由活动的平台。,网络交往与现实交往的区别：突破了传统交往的限制，它体现为
2、交往的无限性。,4、我们还可以突破现实交往中的角色限制，自由选择交往对象，在网上找到志趣相投的朋友。,总结：网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。,3、在网络交往的新空间，我们可以突破专业限制，只要想学，随时可以找到学习资源和指导者。,网络是把双刃剑,小组讨论，合作探究,网络有哪些优势呢？,同学们结合课本68页，合作探究以上二个问题。,网络交往的好处利,1网络为我们了解时事、学习知识、与人沟通，休闲娱乐等提供了便捷条件；,正面优势：快捷、方便、更好地被人们利用，实现人生价值,2开阔眼界、放松心情、学习新知、结交新友等。,在现实交往中，我们还有哪些问题可
3、以借助网络的帮助来解决 ？,开拓视野的机会来了，看看我们有没有尝试过呢？,阅读新闻了解时事,网络能做什么？,查询信息,网上聊天与讨论,WWW. DGYLT.COM 大观园论坛 欢迎点击,(博客、个人主页空间、QQ空间),展示自我,网络游戏,网络能做什么？,购物,今年2月,湖北一名16岁少年沉迷网络游戏,竟半夜持刀砍伤母亲,抢走8000元钱；3月,湖南沅江一名14岁少年因网络游戏入魔产生幻觉,从4楼跌落身亡.,事例一,请同学们结合此例讨论总结其危害？,成都某高校的一个大学生,有这样一张作息时间表：1300,起床,吃中饭；1400,去网吧玩网络游戏；1700,晚饭在网吧叫外卖；通宵练级,第二天早上
4、900回宿舍休息 这位大学生几乎把所有的空余时间都拿来打游戏,并开始拒绝参加同学聚会和活动.大约两个月之后,他发现自己思维跟不上同学的节奏,脑子里想的都是游戏里发生的事,遇到事情会首先用游戏中的规则来考虑.他开始感到不适应现实生活,陷入了深深的焦虑之中 目前,有不少中国年轻人像这位大学生一样,长时间沉迷于网络游戏后,发现自己身心上出现了这样或那样的问题.据统计,目前中国网络游戏玩家人数已达700万至1000万,其中相当一部分是20岁左右的年轻人.网络游戏成瘾引起的社会问题已经出现.,事例二,请同学们结合课本70页讨论总结网络的危害？,网络交往的害处弊,1.荒废学业，影响学生的身心健康。做一些违
5、背道德的事，甚至做一些违反法律的事情。,2.网络环境难以管理与规范，交往环境易被污染。 我们既可能污染的受害者，也可能破坏网络环境。,3.易染上网瘾。,1、客观原因：网络交往对象的虚拟性、间接性和隐蔽性；网络环境的复杂带来危险性,网络环境难以管理与规范，存在“脏乱差”现象是出现负面影响的主要原因。,2、主观原因：上网人自身的素质（心理不健康，道德不高尚）也是产生负面影响的原因之一。 3、上网人缺少自我保护意识也是原因之一。,网络（网瘾）产生不良影响的原因？71页,结合课本71页第3段讨论总结,探究：,1.面对网络两面性 我们在日常生活和学习中如何摆正上网与学习选择？,2.中学生如何利用网络优势让自己 拥有一段精彩而有意义，有价值的学生生活？,请同学们结合课本69页讨论,1 、以健康的心态把网络作为生活的补充；,2、要学会“信息节食”；,3、利用网络解决现实问题；,4、利用网络为人服务，实现个人价值。,出谋划策,我们如何利用网络的优势？,5、做网络的主人，不做网络的俘虏。,网络是先进的，网络改变了我们生活的速度、节奏、方式，网络使我们过上了古人无法想象的生活。网络是危险的，网络上随时有陷阱，到处有诱惑，一不小心，我们就会被网络吞噬。我们青少年要自觉规范自己的网络行为，充分利用好网络这一先进工具，让网络成为我们 生活学习的另一方空间。,课堂小结,
