1、 幼儿园音乐活动目标一览表小班内容分类具体目标唱歌1、学习一句一句地用自然的声音歌唱，音域一般在c1a1五声音调的歌曲，并逐步对歌曲的开始和结束作出正确反应，初步理解歌曲的内容。2、鼓励幼儿边唱边根据词意自由创编动作。3、鼓励幼儿参与歌唱活动并体验与别人一起歌唱的快乐。韵律1、通过游戏引导幼儿随音乐做简单的律动。2、帮助幼儿熟悉律动乐曲，初步学习跟着音乐节拍一拍一下地做动作3、学习基本舞步（如小碎步、小跑步），学会一些简单的集体舞。3、鼓励幼儿以动作、表情表达自己的内心感受并与他人沟通和交往节奏1、了解串铃、圆舞板和铃鼓的音色、名称及演奏方法，掌握乐器的发放、收藏常规，知道爱护乐器的一般知识。
2、2、学会演奏一定数量的打击乐（齐奏、分奏）即兴为学过的歌曲及简单的乐曲伴奏3、能在倾听的基础上与同伴共同演奏乐器欣赏1、欣赏一定数量的节奏鲜明结构方整、动听有趣的乐曲（以声乐曲为主）和舞蹈作品，知道名称2、认识钢琴（风琴）的名称，并欣赏用钢琴（风琴）演奏的简单乐曲。一节音乐活动的环节把握：1、巧妙设计和出示教具，教具要突出主题，一物多用，充分利用教具，教具出示要适时，并要不停地变换教具演示的方式和顺序，不断引起幼儿的兴趣和注意。2、课堂气氛轻松愉快，自由、宽松、注意音乐活动目标的适度、可行。把握好幼儿学习内容的难度，使幼儿在老师的帮助下，稍加努力能够完成。3、教师要根据音乐活动的需要，不断变化自己的行为和角色，既要发挥幼儿的主体，又要发挥教师的主体。4、教师要善于调控音乐教育活动过程的组织结构。教师要善于观察幼儿的反应，作动态调整，如果幼儿过静，教师可以出现新的刺激或要求，让幼儿动起来。
