1、坚决抵制宗教极端思想及“三股势力”亲爱的老师们你们好，我祖籍湖南，出生在山清水秀、鸟语花香的 甘肃陇南市文县。一个距离九寨沟只有 98 公里之遥的美丽乡村，一个令我魂牵梦绕的故土，一个给了我美好童年的故乡。在我很小的时候，就知道了“民族”这个用来区分不同饮食习惯和不同穿衣打扮的词语。在我们周边生活着藏、彝、蒙、苗、满、土家、撒拉、朝鲜、仡佬等民族还有同样信奉着伊斯兰教东乡族。各民族之间和睦共处，互通有无幸福美满。人们的思想都很单纯，根本没有什么不和谐或是极端思想的说法。但这种无忧无虑的美好童年因爸爸弟弟到来而打破，听叔叔说新疆有多好自从怀着对新疆美好的向往来到新疆石河子 135 团后我失望透顶
2、，整个团部连一座像样的楼房都没有，其余的都是土坯房，有的甚至都快倒塌了。晴天浮土淹没到脚，雨天泥浆裹满脚面。唯一的一栋二层小楼就团办公大楼。随着祖国的逐渐强大，转眼五六年的发展，一栋栋居民楼拔地而起，宽阔的水泥硬化路面迅速铺开，还建立一个休闲植物园和健身广场如今已是一座现在化的小城镇。可令人气愤不解的是，就在我们生活越来越好的时候，美国攻打了伊拉克，搅乱了整个中东的和平环境，战争滋生了许多想要以歪曲的宗教教义蛊惑人心来获得权力的非法组织及暴恐团伙，使早有的宗教极端思想迅速扩大火速传播，使得我国距离中东最近的新疆深受其海，要不是宗教极端思想，有多少家庭不会妻离子散，有多少人不会因此锒铛入狱，又有
3、多少无辜的生命不会逝去？更令人气愤的是那些丧尽天良的“人”将罪恶的手伸向了校园。学校是传播科学文化知识的场所，是传播科学无神论的阵地，大学生要增强 法治观念，增强国家意识、法治意识和 公民意识。长期以来，我国实行政教分离的原则办学，提出在学校严禁设立宗教活动场所、举行宗教活动，严禁建立宗教团体和组织，严禁师生在校内外参加或组织参加宗教活动，严禁穿戴反映宗教信仰的服饰等。作为教师的我应充分认识教育在维护社会稳定、实现长治久安中的基础性作用，采取有效措施，坚决抵御和严密防范宗教极端思想向学校渗透。 1、 坚 持底线思维。“学校师生不能信仰宗教、穿戴宗教服饰、参加宗教活动”，这既是落实教育与宗教相分
4、离的法律规定，让各族青少年健康成长的根本保障，也是抵御和防范境内外敌对势力利用宗教向学校渗透的必然要求，更是现代多数国家的通行做法。 2、 坚持以问题为导向。从各地区、各学校的实际出发，从每个班级出发，从每一名学生出发，查找思想认识上和工作中的问题，查找苗头性、倾向性的问题，查找问题的症结、根源，有针对性地提出解决措施。 3、全力开展“去极端化”的工作。要加大正面宣传教育力度，在各族师生中开展“一反两讲”和揭批“三股势力”罪恶本质的主题教育，让广大师生认清宗教极端思想的本质，认清宗教极端势力的真实面目和险恶用心。要搭建民汉师生交流交往和互相学习的平台，营造良好的育人环境，让各族青少年在交流交往
5、、相互学习中建立友谊，在丰富多彩的校园文化活动中接受锻炼，在潜移默化中受到教育。 4、 坚持以现代文化为引 领。现代文化是现代知识、现代观念、现代制度、现代科学技术、生产方式、生活方式的文化总称，是推进现代社会进步发展的精神源泉，是抵制宗教极端思想向学校渗透的有效武器。要加强师生的现代文化观念教育，努力传播现代科学文化知识，大力弘扬现代文明的生活理念和生活方式，努力形成尊重差异、包容多样、相互欣赏的文化心态，树立进步、开放、包容、文明、科学的理念。 5、教育系统各族干部教 师要做维护民族团结、捍卫祖国统一的表率。各级教育行政部门和学校领导班子要始终坚持政治家、教育家办教育，强化政治意识、大局意识、责任意识和阵地意识，做到守土有责，政治坚强。要坚定地站在意识形态领域反分裂斗争的第一线，管好导向、抓好阵地、带好队伍，主动发声、勇于负责、敢抓敢管。 6、要发挥学校、家庭、社会 “三位一体”的整体合力。学校是青少年学生教育的渠道。学校所有教师、所有课程、所有部门都有育人责任。各级各类学校要建立起全员育人、全方位育人、全过程育人的工作机制和督导检查机制，形成学校内部全员、全方位、全过程育人的局面。 宋天龙2017 年 10 月 10 日
