1、混龄班中秋活动月亮姐姐做衣裳教案一、活动目标：共性目标：了解月相的变化，通过艺术活动引导幼儿进行创造艺术活动。分层目标：第一层: 听懂故事，明白月亮姑娘到底有没有衣裳。第二层：听懂故事，明白月亮姑娘是因为月相变化才没有合适的衣裳。第三层：理解故事，了解月相，以及中秋节的月亮是一年中最大、最圆的。二、活动准备：1、月亮姐姐做衣裳课件 PPT2、讲解月相变化3、涂鸦创作月亮姐姐的新衣裳3、活动过程：（一）介绍中秋节，引出故事导语：亲爱的小朋友们，中秋节就要到了，中秋节我们除了一家团圆吃月饼以外，还要一家人在一起“赏月”。月亮是什么形状的呢？（半圆、弯弯的、眉毛、香蕉、圆盘）那什么时候的月亮最圆呢？
2、（中秋节、八月十五）中秋节的月亮又大又圆，但是月亮并不是每天都是那么大、那么圆的，今天老师就要带小朋友们一起看看月亮，听听有关月亮姐姐做衣裳的故事。（2）教师讲月亮姐姐做衣裳的故事小故事月亮姐姐做衣裳初一的夜晚，月亮姐姐出来了，细细的，弯弯的，好像小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姐姐想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸以后，让她五天以后来取，过了五天以后，月亮姐姐长胖了一点，好像弯弯的镰刀。她来取衣裳了，衣裳做的真漂亮，可惜做的太小了，穿在身上连扣子都扣不上。裁缝师傅决定给她重新做一件衣裳，重新给月亮姐姐量了尺寸以后，让她再过五天来取，五天过去
3、了，月亮姐姐又长胖了一点，弯弯的像一只小船，她来取衣裳，衣裳做的漂亮极了，可惜月亮姐姐穿不上。裁缝师傅涨红了脸说：“我只好重做了。”又过去了五天，月亮姐姐来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姐姐变得圆圆的，像一只圆盘子一样，吃了一惊：“啊！你又长胖了！”裁缝师傅叹了一口气对月亮姐姐说：“哎！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”原来，月亮姐姐每天都有变化，所以到现在还没有合身的衣裳，你看，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才能悄悄地露面。（3）理解故事内容提问 1：下朋友们，月亮姐姐最后到底有没有衣服呢？（针对小班）师：（小班）月亮姐姐最后到底有么有衣服呢？（没有），那么为什么月亮姐姐一直没
4、有衣裳穿呢？（胖了）裁缝师傅没有办法给月亮姐姐做衣裳，月亮姐姐现在没有衣裳穿，很难过，小朋友们想一想，怎么帮助月亮姐姐姐姐呢？（鼓励小朋友发表不同的想法）。那么我现在有一些做衣裳的材料（材料纸），我邀请小班的小朋友们帮助月亮姐姐来画出漂亮衣服的样子。（小班离开）师：快到中秋节了月亮姐姐还是没有漂亮的衣裳，她该有多难过啊！难道我们真的没有办法帮月亮姐姐做一身漂亮的衣服吗？认识月亮在一个月内不同形状的变化师：小朋友们看这幅月相变化图例（展示月相变化图）师：小朋友们这些都是不是月亮啊？这些月亮都像什么？（让小朋友发散性思维来回答问题）师：初一是上弦月，十五是满月，三十是下弦月，虽然每个月十五都是满月
5、，但是中秋节是八月十五，这一天的月亮是一年中最大最圆的。提问 2：（中大班）现在月亮姐姐做衣裳的故事讲完了，小朋友们谁能告诉老师月亮姐姐一共做了几次衣服啊？这几次月亮是什么什么形态？中秋节的时候月亮为什么是最圆的？十五的月亮十六圆是什么意思？提问 3：请小朋友们为上弦月、下弦月和满月的月亮姐姐画出漂亮的衣裳，启发小朋友为不同时间、不同状态的 月亮姐姐画出各种不同的衣裳。（中班离开）提问 4：（大班）月亮每一天都在变化，那么小朋友们能说出老师画的是什么月相吗？（黑板上画出几种月相，要求小朋友说是哪种月相）提问 5：小朋友们说一说你最喜欢什么时候的月亮呢？谁来说一说，我们今天讲的故事是什么名字吗？
6、一年之中月亮最亮最圆的在哪一天呢？小朋友讨论1、你喜欢哪种月亮？2、你为什么喜欢中秋节的月亮呢？3、月亮姐姐的衣服为什么总是小呢？4、什么时候月亮姐姐的衣服才是最大、最合身的呢？师：月亮姐姐在八月十五的时候是最圆的，这个时候的月亮姐姐最漂亮，这个时候就是中秋节了。小朋友们都喜欢中秋节的月亮，因为又大又圆又亮，团团圆圆的日子里面和家人一起吃月饼、赏月是最开心的事情了。（3）学习儿歌月相歌师： 初一新月不可见，只缘身陷日地中。初七初八上弦月，半轮圆月面朝西。满月出在十五六，地球一肩挑日月。二十二三下弦月，月面朝东下半夜。师：这首月相歌告诉我们了上弦月在什么时候出现？下弦月在什么时候出现？满月在什么
7、时候出现？在教授儿歌的同时要在黑板上的月相图上指出上弦月、下弦月和满月的各种形态。在教师的带领下，小朋友们分别辨认月亮是上弦月、下弦月还是满月，随后小朋友和教师一起念儿歌。通过儿歌和黑板上月相图来深刻的记忆月亮的不同形态，正确的区分上弦月、下弦月和满月。（四）迁移体会，情感升华总结： 月亮在不同时间会有不同的形态出现，有的弯弯的、细细的，像眉毛，有的像弯弯的小船，有的像圆盘子，正是有上弦月、下弦月、满月的月相区别，才会有不同形状的月亮出现在我们面前。每一天月亮都是有不同的形态出现，从细细的、玩玩的一轮新月，慢慢的变成眉毛一样、小船一样、然后慢慢的变成一个圆盘一样的月亮，最终在每个月的十五时变成
8、一轮圆月，然而只有中秋节的月亮才是一年之中最大、最圆的，中秋节的月亮是圆的，月饼是圆的，一家人也是团团圆圆的，正因如此，人们才将中秋节比作是团圆之节，也将一轮圆月作为中秋节的重要象征。四、延伸活动延伸活动之一：小游戏月亮像什么以游戏的方式来加深小朋友们对不同时间不同形态月亮的认识游戏步骤：小朋友们围成一个大圈，从其中一名开始，依次向右手边的小朋友们提问：XX（初一到三十）的月亮像什么？右手边的小朋友回答：像 XX！（给小朋友们充分的想象空间）回答完毕以后，继续向下一位幼儿发问，以此类推。延伸活动之二：我给月亮姐姐做衣裳师：裁缝师傅最终也没有办法给月亮姐姐做出漂亮的、合适的衣裳，那么月亮姐姐没有
9、漂亮的、合适的衣裳穿，很不高兴，那么怎样帮助月亮姐姐呢？（鼓励小朋友采用不同的方法，比如除了给月亮姐姐做了新衣服以外，还可以画上王冠、漂亮的鞋子，给月亮姐姐画个漂亮的房子，充分的发挥想象力来画出心目中月亮姐姐的样子。）师：月亮姐姐在不同的时间身体会有不同的变化，那么小朋友们可不可以给不同时间的月亮姐姐做出不同的衣裳呢？（将彩纸和笔发给小朋友，要求小朋友可以画出漂亮的衣裳，也可以用彩纸剪裁出漂亮衣裳，发挥自己的想象力做出不同材质的衣裳）将课堂上小朋友们给月亮姐姐做的衣裳搜集起来，展示每一位小朋友的作品，中班和大班的小朋友要求说出是哪种月相，其他小朋友找出最喜欢的衣裳。延伸活动之三：表演剧月亮姐姐
10、做衣裳活动准备：月亮姐姐头饰（上弦月、下弦月、满月），彩色的布，背景音乐。活动流程：根据每个班级小朋友的年龄特点来分配角色，小班小朋友来扮演月亮姐姐，中班和大班小朋友来扮演裁缝。小班小朋友头戴不同形态的月亮头饰，中班和大班小朋友来扮演裁缝来配合，最后在满月形态时，大班小朋友要给月亮姐姐用彩色的布，做出漂亮的衣裳。播放优美的背景音乐，让小朋友们随着音乐将月亮姐姐做衣裳表演出来。延伸活动之四：活动准备：各种颜色的橡皮泥。活动流程：教师引导小朋友做出不同形态的月亮来送给爸爸妈妈作为中秋节礼物。将彩色的橡皮泥分发给小朋友们，在教师的带领下，开始用橡皮泥来做上弦月、下弦月和满月，在这个期间，教师可以帮助小朋友使用不同的模具来帮助幼儿来完成作品。
