1、1第四节 地形图的判读 导学案（第一课时）班级： 姓名： 座号：【学习目标】 1. 理解海拔、相对高度、等高线、等深线的含义。2. 会计算两地的相对高度。3. 学会读等高线地形图，能判读陡坡和缓坡；能判读山顶、山脊、山谷、陡崖。【前置性学习】思考：地图是画在纸上的，那么地图用什么方法来表示地形的高低起伏呢？【自主学习】一、等高线地形图：（认真阅读课本 P24-26，完成下列问题）1、 海拔：地面某个地点高出_ 的垂直距离。相对高度：某个地点高出_的垂直距离。请观察课本 P24 图 1.35，把海拔和相对高度填在相应位置并回答问题，甲山的海拔是（ ）米，甲山和乙山的相对高度是（ ）米。2、 等高
2、线的判读等高线：在地图上，把_相同的点连接成线。等高线地形图：用 表示地形的地图。等深线：把海洋中_相同的个点连接成线从等深线上所标注的深度，可以看出的深浅。从等深线的疏密状况可以看出海底的大小。3、 等高线的特点 ：在等高线地形图上，坡陡的地方，等高线 ，坡缓的地方，等高线 。4、山体不同部位的等高线形态：山峰：等高线闭合，数值从中间向四周逐步。 山顶最高处，一般用“”表示；2山脊：等高线弯曲部分向凸出；山谷：等高线的弯曲部分向 凸出，常有河流通过。 陡崖：等高线。【合作探究】读下图，探讨下列问题：ABCD1.同一条等高线高度 （相同/不同）？2.A 的海拔是 米，B 的海拔是 米，C 比
3、B 高出 米。3.山峰 D 的高度在 米之间？4.陡崖的高度约 米？5.河流出现在图中的还是位置？流向如何？6.从 A 处还是 B 处登山容易？为什么？3【班级汇报】【课外作业】1.泰山玉皇顶（1524 米）与世界最高峰珠穆朗玛峰（8848 米）的相对高度是（ ）。A.10380 米 B.1532 米 C.7324 D.8380 米2.在等高线地形图中，等高线从高处向低处凸出，则是（ ）A山谷 B陡崖 C山脊 D山顶3. 在下面四幅等高线图中，表示山谷的是（ ）4、等高线密集的地方坡 _(陡或缓)，等高线稀疏的地方坡 _ (陡或缓)。5、在山区常有河流流过的地形是（ ）A 山谷 B 山脊 C
4、陡崖 D 鞍部6、读右面的等高线地形图，下列说法正确的是（ ）A甲处地形部位的名称是山脊 B甲处的海拔为 358 米C小河的流向是西北向东南 D小河的流向是东南向西北7、 读图回答:（1）. 写出右图中字母代表的地形部位名称：B、 C、 D、 E、 （2）. 图中小河 F 的流向是 4（3）. 甲、乙两山顶的图上距离是 3 厘米，则实地距离是 。（4）. 山顶甲在乙的 方向。 （5）甲、乙两山顶的相对高度是 米。第四节地形图的判读 导学案（第二课时）班级： 姓名： 座号：【学习目标】 1. 学会读分层设色地形图，能判读高原 山地 丘陵 平原 盆地等五种地形类型。2. 知道地形剖面图可以更直观地
5、表示地面上沿某一方向地势的起伏和坡度的陡缓。【自主学习】分层设色地形图的判读:（阅读课本 P26-27 完成）(1)在分层设色地形图的一角都附有高度与颜色对照表，根据此表判断图中某地的海拔高低。陆地的地形类型有: _、 _ 、 _、_ 、 _。高原： 海拔在_米以上，面积较_，外围较_，内外起伏较为_。山地：海拔在_米以上，具有耸立的山峰，陡峭的山坡。丘陵：海拔在_米以下，地势起伏_。平原：海拔一般在_米以下，宽广平坦。盆地：四周_中间_。（2）在分层设色地形图上：水体（海洋、河湖）用 色表示；平原用 色表示；山地、高原用 色表示。（3）完成课本 P28 活动题 1、2。 【班级汇报】【课外作
6、业】 读等高线地形图，完成 13 题。1李村所处的地形类型是（ ）A高原 B盆地 C丘陵 D山地2四地中，适合攀岩运动的是（ ）A B C D 3.若要在图示地区修建水库，水库大坝坝址最好选择在（ ）A. 地 B. 地 C. 地 D. 地54、关于五种地形类型的叙述错误的是（ ） A、丘陵海拔多在 500 米以下 ,相对高度一般不超过 200 米 B、山地海拔多在 500 米以上 ,坡度较缓,沟谷较浅 C、平原和高原的共同点是地形起伏小 D、盆地四周多被山地或高原环绕,中部相对低平 5. 某盆地底部比海拔 768 米的山峰低 900 米，二者的相对高度是（ ）A. -132 米 B. 1668 米 C. 132 米 D. 900 米
