1、第 2 课 图片展缤纷图片的插入执教者：黄静敏一、教学内容分析本课是广州市小学信息技术课程第三册第二课，本课主要学习幻灯片的添加、图片的插入、图片样式的应用以及图片大小和位置的调整的操作。教材以“图片展缤纷”活动贯穿，把幻灯片的新建、图片的插入、图片样式的应用及图片大小和位置的调整的操作融入到活动中。其中直接在幻灯片中插入图片与设置图片的透明色是拓展内容，教师可根据学生的实际情况来选用。二、教学对象分析六年级的学生看书自学的能力相对较强，在此之前他们学习了 Word，能够在 Word 中插入和调整图片的大小，有了一定的图片操作的基础。通过上一节课的学习，学生能够运用 PowerPoint 建立
2、电子相册，但是对于 PowerPoint 图片的相关操作还比较陌生，同时对这部分内容又具有较强的好奇心。三、教学目标1、知识与技能：（1）会在 PowerPoint 中添加幻灯片（2）会在幻灯片中插入图片（3）会利用图片样式美化图片（4）能够移动图片和调整图片的大小2、过程与方法：在完成具有情景的演示文稿制作过程中，通过看书自学、尝试、小组到助的方法，掌握新建幻灯片、图片的插入，图片样式的应用、图片位置与大小调整的操作方法。3、情感态度与价值观：（1）逐步养成运用知识迁移学习新知识的习惯。（2）通过参与“图片展缤纷”的学习活动，体验用计算机技术展现图画作品的成功感，激发学习信息技术的兴趣。四、
3、教学重点与难点教学重点： 幻灯片的添加，图片的插入。教学难点： 图片的合理选用及美化。五、教学策略和方法本课以操作技能的学习为主，主要采用任务驱动教学法。以“图片展缤纷”的活动为主线，设置任务三个层次的任务，任务一地“添加空白板式幻灯片”学习新建幻灯片、设置幻灯片的板式，为展示图片做好准备；任务二“用图片描绘多彩学习生活”学习图片插入、图片位置与大小调整的操作，展现多彩的学习生活；任务三“让图片变得更漂亮”学习图片样式应用，让图片更具有表现力。最后通过综合任务“丰富美化相册”进一步巩固图片的操作，学以致用。本课通过“创设情景，引入课题任务驱动，学习新知巩固练习、作品交流自我评价，总结提升”四个
4、环节来开展教学。在学习过程中，学生可以通过教材自学、上机实践，小组协作、听教师讲解等方式进行学习。六、教学媒体选择：多媒体电脑室、相册的半成品文件和制作相册的图片。七、教学过程教学环节 教学活动 学生活动 设计意图创设情景引入课题1、导入：经过二年多的学习，我们已经制作了很多的电脑作品，这些作品记录了我们丰富的学习生活，让我们一起来把我们的绘画作品也放到纪念册里。2、出示课题：图片展缤纷插入图片聆听了解这节课的学习内容情景导入，激发学生学习兴趣。布置任务一：添加“空白”板式幻灯片1、要求：在完成任务的过程中思考以下两个问题A.新建幻灯片有几个步骤？B.使用幻灯片版式有什么好处？2、教师巡视，个
5、别指导。引导有困难的学生看书或者请教同学。3、请学生演示如何新建幻灯片。小结学生的回答，归纳新建幻灯片的操作步骤：在视图窗格中定位光标；单击“新建幻灯片” ；单击合适的版式。4、指导学生添加“图片与标题”版式，尝试添加其他版式。聆听任务要求自学课本、动手尝试、小组协作观看演示，对照检查完成任务有目的地自学重视反馈、及时点拨任务驱动学习新知布置任务二：用图片描绘多彩学习生活。1、提出任务与要求：聆听任务要求 让学生通过知识技能迁移学习新知。教学环节 教学活动 学生活动 设计意图在新建的幻灯片中插入“木棉仔”和“木棉仔作品 1”两张图片，并且调整两张图片的大小和位置，使画面更协调。2、学法指导：如
6、果碰到困难，可以参考课本或者寻求他人的帮助。3、展示典型作品，请学生演示操作方法，归纳总结操作步骤：(1)插入图片：一般方法：单击“插入”“图片” ；选择图片；单击“插入”“图片与标题”版式下：直接单击图标插入图片（2）调整图片大小：单击图片拖动图片上的控制点（3）调整图片位置，拖动图片4、指导学生继续完成任务，引导已经完成任务的学生帮助其他同学，学有余力的学生学习课本 P9 的“小技巧”将图片设置为透明。看图示尝试操作，同组同学协作完成观看演示，归纳操作步骤。进一步完成任务，已经完成的同学帮助有困难的同学，学有余力的同学尝试其他小技巧。让学生通过知识技能迁移学习新知。通过典型作品的展示，引导
7、学生认识调整图片的重要性以及如何调整得更加合理。任务驱动学习新知布置任务三：让图片变得更漂亮1、PPT 展示下图，让学生观察并发表意见。2、介绍“图片工具”的“格式”工具栏。3、提出任务。请同学们帮助木棉仔应用“棱台左透视”这一图片样式来美化图片。4、反馈评价。学生个别演示、教师点拨。5、小结应用图片样式要考虑和页面是相适应，不能为了炫目多彩而随意设置，否则会影响内容的整观察、思考、回答了解任务，尝试操作观看演示，对照检查对图片样式这一知识点进行整理。设疑，引发学生思考，初步体验图片样式的美化效果。通过教师的讲解，让学生初步认识图片工具的“格式”工具栏。任务驱动，尝试操作根据学生的掌握情况进行
8、反馈评价。体表达。知识的归纳。教学环节 教学活动 学生活动 设计意图巩固练习作品交流1、布置综合任务：丰富美化相册基础任务：制作一个具有多幅图片的幻灯片，并设置相册图片的样式。提高任务：打开“我的多媒体作品”演示文稿，运用所学技术制作新的幻灯片，丰富美化自己的相册，完成后保存文件。2、教师巡视指导，引导学生更加合理的应用图片样式。3、作品交流，师生共评。制作一个具有多幅图片的幻灯片完成自主性的创作练习作品交流通过基础任务，使本课所学习的操作技巧得到巩固，提高任务则更强调合理的应用所学技巧，提高学生综合运用能力。自我评价总结提升1、让学生自我评价：填写课本的学习目标完成情况。2、小结这节课我们学习了如何在 PowerPoint 中插入图片，很多时候需要新建幻灯片。图片进行位置、大小调整的操作与 Word 的操作相似。图片插入后，为了使其更加美观，我们要对图片进行美化，这样就更能提升多媒体作品的表现力。填写课本的自评表知识归灯通过自我评价，反馈学生的学习情况。通过知识归纳概括，梳理学习内容。教学反思板书设计图片展缤纷插入图片1、新建幻灯片单击“视图”“新建幻灯片”2、插入图片单击“插入”“图片”3、调整图片大小：单击图片拖动控制点4、调整图片位置：拖动图片5、图片样式的应用：双击图片，选择样式可快捷地做出各种漂亮的图片效果
