1、第十三章 电路初探 131 初识家用电器和电路,学 习 目 标,（1）知道电源是持续供电的装置，了解直流电源和交流电源； （2）初步认识家用电器，通过实例，知道用电器是将电能转化为其他形式能的装置； （3）通过实验，认识电路，知道通路、断路、短路，了解短路的危害； （4）会连接简单的电路； （5）熟悉常用的电路元件及其符号，会画简单的电路图。,常见家用电器,电灯,空调,电风扇,电熨斗,笔记本电脑,常见家用电器,电热水器,电吹风,电烙铁,电取暖器,热得快,电饭锅,思考:家用电器有什么共同特点?,共同特点:,都必需与电源相连才能工作。,一、电源-能持续供电的装置 （把其他形式的能转化成电能）,常见
2、电源,交流电源,直流电源,蓄电池,干电池,学生电源,一、电源-能持续供电的装置 （把其他形式的能转化成电能）,1.电源有直流电源和交流电源；,2.直流电源（如电池）的正极用“+”表示，负极用“ - ”表示；,3.直流电源对用电器供电时，电流由电源正极通过用电器流向负极。,直流电源供电时，电路中的电流方向不变；交流电源供电时，电路中的电流方向会周期性变化。,家用电器与能的转化,收听广播电台,加热 煮饭,产生风来致冷,收看电视节目,电源类型,思考:家用电器有什么用途?,用 途:,将电能转化成我们需要的能。,家用电器的分类,按电源类型分类：交流电源设备：略；直流电源设备：略； 按能的转化分类：略；
3、按用途分类：照明设备：视听设备：炊事设备：调温设备：,电灯、手电筒等；,收音机、电视机等；,电饭煲、微波炉、电磁炉等；,空调、电风扇等,活动:观察手电筒,思考:手电筒主要是由哪些部分组成?分别有什么作用?,二、电路的组成及各个元件的作用,1、用电器使用电能工作的装置（将电能转化成其他形式的能）; 2、电 源持续供电的装置（把其他形式的能转化成电能）; 3、导 线传输电流（用导线把电源、用电器、开 关等元件连接起来组成电流的路径电路）; 4、开 关控制电路的通断。,活动：怎样使一个小电灯亮起来,要求：现有电池、小电灯、灯座、开关和导线，请你根据对手电筒的,观察和研究，试着把它们连接起来，使开关能
4、控制小电灯的发光与熄灭。（画出实验的实物图）,三、电路的连接注意点,1.连接电路时开关应断开； 2.用导线连接电路元件时,要将导线的两端接在接线柱上,并顺时针旋紧，保证接触良好； 3.电源的两极绝不允许以任何方式直接相连，以免造成电源短路，损坏电源； 4.连接电路时应从电源的正极（或负极）出发，按一定的顺序连接各个器件，再回到电源的负极（或正极）； 5.电路连接好后，必须经检查确认电路连接无误后，再闭合开关。,活动：怎样使一个小电灯亮起来,要求：现有电池、小电灯、灯座、开关和导线，请你根据对手电筒的,观察和研究，试着把它们连接起来，使开关能控制小电灯的发光与熄灭。（探究电路三种状态）,四、电路
5、的三种状态：,1、通路处处连通的电路（用电器能工作）； 2、断路某处断开的电路（用电器不工作）； 3、短路电源两极直接用导线连接等。通过的电流大，会损坏电源。,五、电路图,3.画电路图的要求： 完整地反映电路的组成，不能遗漏任一电路元件； 使用统一规定的电路元件符号； 描绘连接导线时，用横平、竖直的线段代表导线，转弯一般画成直角，使电路图美观、简洁。,1.定义：用电路元件符号表示电路元件实物连接的图叫做电路图。,2.常见电路元件及其符号：（见书P61表）,常见电路元件及其符号,手电筒的电路图,生活物理社会,在家用电器和电子仪器中会用到许多集成电路（如左图），它是应用半导体技术制成的特殊电路。整
6、体电路体积的大大缩小，使电器的小型化、微型化得以实现。随着技术的进步，人们可在比手指还小的超大规模集成电路,芯片上集成上千万个电子元件（如右图）。,生活物理社会,集成电路对国民经济发展影响巨大。据测算，若以单位质量钢筋对GNP（国民生产总值）的贡献为1计算，则单位质量小汽车为5、彩电为30、计算机为1000、集成电路则高达2000。,集成电路的设计图必须画得很大、很精细，然后将它微缩，再输入计算机中，当做生产集成电路的蓝图。,生活物理社会,集成电路生产及测试的每个工作流程都必须在无尘和干燥的环境下进行。,巩固新课：,概括知识要点： 一、电源-能持续供电的装置 （把其他形式的能转化成电能） 二、电路的组成及各个元件的作用：用电器、电源、导线、开关 三、电路的连接注意点：见书P60信息快递 四、电路的三种状态：通路、断路、短路 五、电路图：及简单电路的连接,思考练习：指出下列各图中的错误。,巩固新课：,巩固新课：,思考练习：根据实物电路，画出对应的电路图，并在电路图中标明电流方向。,思考练习：按照左边的电路图，用笔划线将右边的实物电路连接起来。,巩固新课：,祝同学们学业有成,
