1、1【世界古代史】第一学习主题 史前时期的人类第 1 课 人类的形成与文明的曙光导学提纲一、早期人类1.人类的起源（1）神话和传说：人是由_创造出来的。（2）科学证明：人是从_进化而来的。许多科学家认为，生活在_的_就是人类的直系祖先。2.人类的进化（1）人类的进化过程古猿完全形成的人（人）智人智人 距今二三百万年前 距今约 25 万年前后 距今 5 万年前后（2）晚期智人的代表：亚洲有中国的_人，非洲有阿尔及利亚的_人，欧洲有法国的_人。3.劳动在从猿到人的转变中的作用在从猿到人的转变中，劳动起了_作用。4.世界三大人种人类按特征可分为三大人种，即_人、_人、_人。人种的形成主要受_影响。人种
2、外表的差异并不影响人的_和_的发展，人种没有_之分。二、从野蛮走向文明1.氏族（1）人类社会最初经历的是_社会，原始社会的基本组织是_。（2）母系氏族：最初的氏族是_氏族。氏族成员组成一个大家庭，_，共同生活。由于_，人们知其母不知其父，血统以_系计算。那时人们主要用_作为生产工具，以_和_为生。获取的食物除了维持生命，没有剩余，生活极为艰苦。妇女从事采集和家务劳动，在氏族生活中起着_作用，享有较高的社会地位。氏族的首领多由_担任。（3）父系氏族：在公元前_前后，随着_和_业的出现，繁重而复杂的劳动主要由_承担，_取代了_在生产中的主导地位。人们的婚姻关系也逐渐固定，_家庭出现，血统以_计算，
3、氏族首领改由_担任。_开始处于社会支配地位，母系氏族逐渐演变成了_氏族。2.氏族制度的瓦解_氏族后期，由于_和_的产生，氏族开始瓦解，人类由_社会进入_社会，从野蛮走向文明，国家也随之产生。3.最早进入文明时期的国家和地区_、_、_、_和_是世界上最早进入文明时期的2国家和地区。随堂演练一、单项选择题1.不 同 的 地 区 和 民 族 中 有 许 多 充 满 浪 漫 色 彩 的 人 类 起 源 传 说 ， 但 目 前 科 学 界 一 般 认 为 人 类 起 源 于 （ ）A上帝创造 B女娲造人 C古猿 D外星球2.目前许多科学家都认为，人类的直系祖先最早出现在 （ ）A亚洲 B欧洲 C非洲 D
4、美洲3.下列古猿中，属于人类直系祖先的是 （ ）A南方古猿 B腊玛古猿 C森林古猿 D西瓦古猿4.下列对南方古猿叙述错误的一项是 （ ）A能直立行走 B会使用天然石块C能用木棍制作工具 D已经会进行农业耕种5.古猿进化成“完全形成的人”是在 （ ）A距今五六百万年前 B距今三四百万年前C距今二三百万年前 D距今一二百万年前6.“猿人”是对下面哪一时期的人的称呼 （ ）A正在形成的人 B完全形成的人 C早期智人 D晚期智人7.下列什么人在体质与现代人接近 （ ）A正在形成的人 B完全形成的人 C早期智人 D晚期智人8.在从猿到人的转变中，起到了决定性作用的是 （ ）A语言 B思想 C劳动 D自然
5、环境9.现代人种形成的时间是在人类进化的哪个阶段 （ ）A正在形成的人 B完全形成的人 C早期智人 D晚期智人10.目前世界上主要的人种有 （ ）黄种人 黑种人 白种 人红种人A B C D11.现在世界上的三大人种，划分的依据是 （ ）A地域界限 B智力发展 C语言不同 D体貌特征12.人类最初经历的社会形态是 （ ）A原始社会 B奴隶社会 C封建社会 D资本主义社会13.原始社会的基本组织是 （ ）A人群 B氏族 C部落 D部落联盟14.农业和畜牧业出现的时间是 （ ）A距今约二三百万年 B距今一二百万年C距今七八千年 D公元前五六千年前后15.人类由原始社会进入奴隶社会是在 （ ）A早期
6、智人时期 B晚期智人时期C母系氏族公社后期 D父系氏族公社后期16.有关母系氏族的表述中，不准确的一项是 （ ）A人们只知其母，不知其父 B血统以母系计算C共同劳动，共同分享劳动果实 D财产私有317.下列关于父系氏族公社的说法，哪项是不准确的 （ ）A男子在经济中占主导地位B家族长和氏族首领都是男性C婚姻关系相对稳定，人们“只知其父，不知其母”D出现了原始的家业和畜牧业18.动画片人猿泰山讲述了人类与猩猩的亲情，这些温情故事表达了我们对自身的迷茫与追溯。下列人类起源的说法中，最科学的是 （ ）A上帝造人说 B女娲造人说C人是由猴子演变而来的 D人是由古代的猿类演变而来的19.看右图中国的原始
7、人类头像复原图，按照不同的进化阶段，应属于 （ ）A早期猿人 B晚期猿人 C早期智能 D晚期智人20.下列国家和地区中最早进入文明时期的有 （ ）埃及 两河流域 中国 印度 希腊的克里特A B C D二、非选择题21.看右图回答问题（1）通过右图，你可以得到什么样的科学论断？（2）人类在进化的过程中起到决定性作用的是什么？（3）请列举出人类进化过程中所经历的三个阶段及出现的时间。22.阅读下列材料材料一： 氏族成员组成一个大家庭，共同 劳动，共同生活。由于群婚，人 们知其母不知其父，血统以母系计算。材料二： 在原始社会的后期，婚姻关系相对固定，人 们开始“既知其母，又知其父”。家庭长和氏族首领
8、都是男性。男子开始支配社会。请回答：（1）材料一和材料二分别反映了原始社会什么时期的社会状况？（2）请你分别介绍一下这两个时期在生活、生产等方面所呈现的其它特点。（3）材料二中原始社会后期出现的这种变化和现象产生了什么样的后果？4第二学习主题 古代亚非文明第 2 课 上古亚非文明导学提纲一、神奇的金字塔古代埃及1.地理环境埃及地处_北部，滔滔不尽的_河流经全境，在干燥的沙漠中形成肥沃的绿洲，孕育了古埃及灿烂的文明。2.金字塔（1）用途：古埃及人建造了金字塔作为_。（2）数量与分布：_余座大小金字塔至今仍然屹立在尼罗河下游的_一带。（3）特点：金字塔规模宏大，巍峨神奇。_金字塔是最大的金字塔。胡
9、夫金字塔呈_形状，塔下建有保存法老“_伊”的宫殿式墓室。塔的四面正对_方向，几乎没有误差。（4）评价：金字塔建筑的_和高超的技术，表现出古埃及人令人惊叹的智慧。金字塔是古埃及_。二、汉谟拉比法典古巴比伦1.地理环境：古代西亚的两河（_河和_河）流域是上古文明的摇篮之一。2.古巴比伦王国公元前_世纪，古巴比伦王国兴起。公元前_世纪，第六代国王_统一两河流域，建立了强大的中央集权制国家。3. 汉谟拉比法典（1）目的：为维护_和_，汉谟拉比制定了一部成文法典。（2）内容：法典由_、_和_三部分构成。序言和结语宣扬_，诅咒不服从_的人。正文共 282 条，内容涉及诉讼、财产、债务、奴隶、婚姻、赔偿等方
10、面的法律规定，比较全面地反映_的社会面貌。（3）地位：汉谟拉比法典是世界上第一部_，是_留给世界文明的重要遗产。三、种姓制度古代印度1.地理环境：_河和_流域肥沃的土地孕育了古老的印度文明，并表现出独有的历史特征。2.种姓制度（1）含义：古代印度实行严格的_制度，历史上叫做种姓制度。（2）内容：种姓制度把古代印度居民从高到低分成_个等级：_、_、_、_。第一等级婆罗门掌管_，享有崇高地位；第二等级刹帝利充当_，掌管_；第三等级吠舍是_，以农、牧、工、商为职业，多数人无政治权利；第四等级首陀罗是_，主要从事低贱的职业。（3）规定：种姓之间_，低级种姓不允许从事高级种姓的职业，不同种姓之间的男女不
11、能_。（4）影响：种姓等级界限表现在社会生活的各个方面，_。5随堂演练一、单项选择题1.古希腊历史学家希罗多德称“埃及是尼罗河的馈赠” ，意思是 （ ）A尼罗河哺育了古代埃及文明 B尼罗河流域是古代埃及的国土范围C古代埃及人把尼罗河治理得很好 D有了古埃及文明，就有了尼罗河2.法国总统希拉克参观秦兵马俑博物馆后，在留言本上写道：“不看 ，不算真正到过埃及；不看秦俑，不算真正到过中国。 ” （ ）A金字塔 B尼罗河 C开罗市 D苏伊士运河3.金字塔是古代埃及文明的象征，它是埃及最高统治者的 （ ）A宫殿 B陵墓 C行宫 D祭坛4.右图为埃及最大的金字塔，下列有关它的叙述错误的是 （ ）A它是法老
12、胡夫的陵墓B它大约建于公元前 26 世纪C它所处的地置位于在今天尼罗河下游的开罗一带D塔的四面正对着东南西北方向5.许多地区的人民把当地河流比喻为母亲，从这个意义上讲，古代巴比伦文明孕育于 （ ）A长江流域 B尼罗河流域 C印度河流域 D两河流域6.在 2003 年 爆 发 的 伊 拉 克 战 争 中 ， 有 报 道 称 ： “英 美 联 军 占 领 巴 格 达 后 ， 混 乱 和 抢 劫 现 象 越 来 越 严 重 。11日 下 午 巴 格 达 考 古 博 物 馆 遭 到 浩 劫 ， 大 量 两 河 流 域 文 明 的 重 要 文 物 丢 失 。”这 里 的 “两 河 流 域 ”指 的 是
13、（ ）尼罗河流域 印度河流域 底格里斯河 幼发拉第河A B C D7.下列事件与汉谟拉比无关的是 （ ）A是古巴比伦的第六代国王 B统一了两河流域C建立了强大的中央集权制国家 D制定了种姓制度8.古巴比伦王国兴起的时间是 （ ）A公元前 3000 年 B公元前 26 世纪C公元前 18 世纪 D公元前 19 世纪9.统一两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家古巴比伦王国的国王是 （ ）A巴比伦 B汉谟拉比 C腓尼基 D婆罗门10.一位游客在法国卢浮宫博物馆听讲解员指着一件历史文物说：“石柱上的法典是世界上现存最早的一部比较完备的成文法典。 ”你认为这位游客看到的历史文物应该是 （ ）A 民法典
14、B 甲骨文 C 汉谟拉比法典 D 永乐大典11.汉谟拉比法典制定的目的是 （ ）为维护统一王国的统治维护奴隶制社会秩序保护奴隶的权利不受侵犯保护商人的利益A B C D12.山东省东营市法院办公楼大厅的两侧是反映东、西方法制文明的铜铸浮雕：中华人民共和国第一部宪法、汉谟拉比法典、铭文刑鼎等 37 幅图案，诠释了人类司法文明的历史进程。浮雕中选6用“汉谟拉比法典”图案的原因是 （ ）A制定者是古代巴比伦王国国王 B此法典出土于山东省东营地区C此法典内容丰富，正文 282 条 D世界上第一部体系完备的法典13.古代印度严格的等级制度称作 （ ）A阶梯制度 B种姓制度 C种族制度 D族姓制度14.在
15、古代印度的四个等级中，哪几个等级是受压迫的？ （ ）婆罗门 吠舍 刹帝利 首陀罗A B C D15.在古代印度等级制度中，掌管宗教祭祀，享有崇高地位的是 （ ）A婆罗门 B刹帝利 C吠舍 D首陀罗16.戏说胡夫和汉谟拉比结伴来到古代印度旅游，发现自己在种姓制度中属于 （ ）A第一等级 B第二等级 C第三等级 D第四等级17.古代印度种姓制度中，从事工商业的普通雅利安人属于 （ ）A婆罗门 B刹帝利 C吠舍 D首陀罗18.下列对印度等级制度叙述不正确的是 （ ）A等级之间界限森严 B低级种姓不允许从事高级种姓的职业C不同种姓之间的男女不能通婚 D种姓制度对印度社会的发展起到了促进作用19.构成古
16、代印度种姓制度的四个等级由高到低排列正确的一项是 （ ）刹帝利 吠舍 婆罗门 首陀罗A B C D20.上古亚非文明的共同特点有 （ ）都处于大河流域都存着着阶级压迫都有规模宏大的建筑标志都有自己的等级制度A B C D二、非选择题28.阅读下列材料材料一 1901 年 12 月至 1902 年 1 月， J摩尔根指导的法国考古队在埃兰古都苏撒遗址发现以阿卡德语镌刻的汉谟拉比法典石碑。石碑由三 块黑色玄武岩合成，高 2.25 公尺，上部周长 1.65 公尺，底部周长 1.90 公尺。石碑上部是太阳神、正 义神沙马什授与汉谟拉比王权标的浮雕。浮雕下面是 围绕石碑镌刻的法典 铭文，共 3500 行
17、，楔形文字是垂直书写的。法典中部分 铭文（法典第 66 至 100 条）在古代就被磨损。材料二 汉穆拉比法典对奴隶主、自由民、奴隶有着不同的 规定：如果奴隶主把一个自由民的眼睛弄瞎，只要拿出一定数量的银子就可了事。如果被弄瞎眼睛的是奴隶，就不用任何赔偿 。奴隶如果不承 认他的主人，只要主人拿出他是自己奴隶的证明，这个奴隶就要被割去双耳。法典甚至 规定奴隶打了自由民的嘴巴也要 处以割耳的刑法。属于自由民的医生给奴隶主治病，也是胆战心惊的。因为，如果奴隶主在开刀的时候死了，医生就要被剁掉双手。请回答：（1）汉谟拉比法典是由谁在什么时候制定的？（2）此法典制定的目的是什么？（3）法典由哪三部分组成？
18、内容涉及到哪些方面？（4）在这部法典中极力宣扬的思想是什么？我们应该如何评价此法典？7（5）依据材料二来分析汉谟拉比法典的实质是什么？29.看右图回答问题：（1）古代印度实行的严格的等级制度叫什么？右图从左到右分别展现了印度等级制度的四个等级，请你以图表的方式写出这四个等级的名称及从事的不同职业。（2）这四个等级之间有着怎样的严格的规定？如何评价此制度？30.请结合地理知识识读下列地图回答问题A BCD（1）从左至右分别填出四大古代文明的名称。A B C D （2）在图中 A.B.C 三个国家或地区分别有一项残酷压迫奴隶或维护奴隶主阶级利益的内容。想一想，分别是什么？A： B： C： （3）它
19、们是在什么样的地理环境中发生和发展的？古代文明为什么多发生在大河流域？8第 3 课 中古日本与阿拉伯国家导学提纲一、日本的大化改新1.背景_中叶，日本_朝廷的统治出现危机。2.时间、特点_年（大化二年） ，以天皇的名义发布诏令，效仿_实行改革，史称“大化改新” 。3.内容废除_对土地和部民的私有制，改由_管理；仿照唐朝均田制和租庸调制，颁行“_”和租庸调制；实行中央集权，废除世袭制度，中央和地方设置官僚机构进行治理。4.影响：大化改新使日本由_过渡到_。二、阿拉伯的兴起1.伊斯兰教的创立（1）背景：公元_世纪以后，阿拉伯半岛_制度逐渐发展起来。这一时期，半岛不断遭到_，阿拉伯人经营东西方中介贸
20、易的商路从红海逐渐转移到波斯湾和两河流域，导致阿拉伯社会动荡，经济萧条。_，_，_，成了阿拉伯人的共同愿望。（2）创立：_世纪初，_创立了伊斯兰教。2.阿拉伯国家的建立（1）_年，穆罕默德在_建立了_的国家。穆罕默德既是伊斯兰教的_，也是_和_。（2）_年，穆罕默德率麦地那武装兵临_城下，迫使麦加贵族皈依伊斯兰教，承认穆罕默德为“先知” 。穆罕默德便把_确定为伊斯兰教的圣地，并把麦加城中的_神庙改为伊斯兰教_寺。3.阿拉伯半岛的统一随着_，阿拉伯各部落迅速走向统一。到_年穆罕默德去世时，阿拉伯半岛的统一大体完成。随堂演练一、单项选择题1.大和朝廷统治出现危机是在 ( )A.公元前 8 世纪 B
21、.公元前 7 世纪中叶 C.7 世纪中叶 D.8 世纪中叶2.在日本大化改新前,日本专权的是 ( )A.孝德天皇 B.苏我氏父子 C.高向玄理 D. 中大兄皇子3.孝德天皇即位时间是在 ( )A.645 年 B.646 年 C.647 年 D.676 年4.日本进行大化改新是效仿当时的 ( )A.罗马 B.朝鲜 C.雅典 D.隋唐5.有关“大化改新”的表述中，不准确的一项是 （ ）A实行“班田收授法” B实行租庸调制 C废除贵族对土地和部民的私有制 D实行中央集权和世袭制度6.日本由奴隶社会进入封建社会的标志是 ( )9A. 大和统一 B. 改年号为大化 C.大化改新 D.明治维新7. 见右图
22、,图示反映了构成日本文字体系的有 ( )平假名 片假名 汉字 拉丁语 A B C D8.世界三大宗教之一伊斯兰教的创立者是 （ ）A.释迦牟尼 B.耶稣 C.穆罕默德 D.乔达摩悉达多9.伊斯兰教的创立触犯了下列哪一地区贵族的利益 ( )A.麦地那 B.麦加 C.波斯 D.耶路撒冷10.伊斯兰教建立政教合一政权是在 （ ）A.麦加 B.麦地那 C.伊斯坦布尔 D.耶路撒冷11.阿拉伯半岛的统一大体完成是在 ( )A.穆罕默德出走麦地那 B.穆罕默德创立伊斯兰教C.穆罕默德兵临麦加城下 D.穆罕默德去世时12.下列关于大化改新的说法错误的一项是 （ ）A大化改新后，天皇成为了政治中心 B大化改新
23、把日本推到了奴隶社会的顶峰C有才能的人都有机会入朝为官 D大化改新促进了日本社会的进步13.公元 6 世纪后,阿拉伯人的共同愿望有 ( )统一国家抵御外侮恢复商路创立宗教A B C D14.下图中的城市,是伊斯兰教创始人诞生的地点,又是伊斯兰教的第一圣地,此城市是 ( )A.麦地那 B.麦加 C.耶路撒冷 D.也门15.小明的爸爸信仰伊斯兰教,他说 622 年是为伊斯兰教的元年,请你帮小明解释一下其中的原因是 ( )A.这一年穆罕默德创立伊斯兰教B.这一年穆罕默德在麦地那建立政教合一的国家C.这一年穆罕默德与麦加贵族达成协议D.这一年阿拉伯半岛已经基本统一16.公元 6 世纪以后,造成阿拉伯社
24、会动荡、经济萧条的原因有 ( )外族不断入侵 阿伯人的商路从红海逐渐转移到波斯湾和两河流域各部落间争战不休 氏族制度解体,奴隶制发展起来A. B. C. D.17.穆罕默德的历史功绩在于 （ ）创立伊斯兰教 建立统一的阿拉伯国家 使阿拉伯由奴隶社会过渡到封建社会 建立了地跨三洲的大帝国A B C D18.按时间顺序排列下列各项,正确的是 （ ）大化改新 穆罕默德创立伊斯兰教穆罕默德在麦地那建立政教合一的国家 阿拉伯半岛已经基本统一A. B. C. D.二、非选择题19.阅读下列材料材料一： 凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。若以身死，应退田者，每至班年，即从收授。材料二： 农民必须向国家交谷
25、（租）；农民必须给国家服劳役（庸）或纳布代役；农民必须向国家交土产（调）。男子还必须服兵役，兵器本人自备，军权归属中央。请回答：（1）材料一和材料二是什么改革的规定？请各用一句话来概括这两项内容。10（2）这是哪个国家进行的改革。时间是在何时，当时的人物是谁？（3）此次改革的内容还有哪些，请你再列举出来。（4）此次改革是效法哪个国家的制度？改革有何意义？从这次改革中你能得到哪些启示？20.阅读下列材料材料一： 伊斯兰都在麦加的科里希特族的男女 间传播开来。科里希贵族把那批属于自己管辖的伊斯兰教徒关在监牢里，并尽量引 诱他们脱离伊斯兰教。材料二： 穆罕默德命令他拉信徒配备起来，交准备为出征所需的
26、一切东西，后来，他告诉他们要进军麦加，并命令他们认真准 备。请回答：（1）伊斯兰教是在什么时间由谁在哪里创立的？（2）材料一说明伊斯兰教开始在麦加传播的时候遭遇怎样？麦加的科里希特贵族为什么那样对待伊斯兰教？（3）面对着麦加的科里希特贵族的迫害，穆罕默德采取了什么措施？（4）穆罕默德进军麦加是在哪一年？结果如何？21.观看下列图片，回答问题。日本和服表演 唐朝服饰 日军侵华时在山东办的报纸 日本建筑唐招提寺请回答：（1）比较日本和服与我国唐朝服饰，有哪些共同的特点？为什么会有这些共同点？（2）观察“日本侵华时在山东办的报纸”图，你获得哪些信息？（3）结合上列图片，联系所学知识，谈谈唐文明对日本
27、文化的影响表现在哪些方面。11第三学习主题 古代欧洲文明第 4 课 上古亚非文明导学提纲一、古希腊的繁荣1.地理位置古代希腊包括_半岛、_、_西部海岸和_南部地区。2.爱琴文明公元前_年左右，爱琴海中的克里特岛出现了奴隶制的国家。公元前_年左右，希腊半岛的迈锡尼也出现了奴隶制国家。_和_的古老文明被称为爱琴文明。爱琴文明是希腊历史的开始，古希腊是_的发源地。3.奴隶制城邦的繁荣（1）著名的城邦：公元前 8 世纪至公元前 6 世纪，在希腊地区兴起了众多奴隶制城邦，其中以_和_最为著名。（2）雅典城邦：公元前_世纪，希腊进入经济、政治和文化_的时期，奴隶制度充分发展起来。手工作坊、商业贸易、交通运
28、输、葡萄种植以及家务劳动都普遍使用_，_成了社会的主要生产者。奴隶的劳动带来了希腊奴隶制经济的繁荣。雅典_兴盛，是当时地中海地区最大的商贸中心，是最繁荣的城邦，被称为“_”。二、雅典的民主政治1.建立梭伦改革。雅典在_年进行了著名的梭伦改革，建立了民主政治。2.高峰伯里克利执政时期。在_执政时城邦政治更加民主化。民主政治时期的雅典没有_，_、_和_是掌握国家权力的最重要的机构。公民直接参与国家事务的管理，国家各级官职向公民开放，通过_产生。由全体公民组成的_是雅典国家的最高决策机构。伯里克利时期，雅典基本上实现了_，公民左右着国家政权，民主政治达到了顶峰。3.局限性：这种民主是建立在_基础之上
29、的，_和_都没有政治权利，真正享有民主权利的只是_。随堂演练一、单项选择题1.见右图，在这里出现了希腊最早的奴隶制国家，这里是 （ ）A克里特岛 B迈锡尼 C斯巴达 D罗马2.爱琴海中的克里特岛出现奴隶制国家是在 （ ）A公元前 3000 年 B公元前 2500 年C公元前 2000 年 D公元前 15003.爱琴文明包括 （ ）克里特岛 迈锡尼 斯巴达 雅典A B C D4.公元前 8 世纪至公元前 6 世纪，在希腊地区兴起了众多的奴隶制城邦中，最为著名的有（ ）雅典 斯巴达 克里特 迈锡尼 12A B C D5.希腊进入经济、政治和文化全面繁荣的时期是在 （ ）A公元前 8 世纪 B公元前
30、 6 世纪 C公元前 5 世纪 D公元前 4 世纪6.公元前 5 世纪时，希腊最大的商贸中心，最繁荣的城邦的是 （ ）A雅典 B斯巴达 C克里特 D迈锡尼7.在希腊进入经济、政治和文化全面繁荣时期，成为社会的主要生产者的是 （ ）A平民 B妇女 C奴隶 D外族人8.在古代希腊，被称为“全希腊的学校”的城邦是 （ ）A雅典 B斯巴达 C克里特 D迈锡尼9.梭伦改革的时间是在 （ ）A公元前 8 世纪 B公元前 7 世纪 C公元前 594 年 D公元前 549 年10.下列属于梭伦改革后，掌握雅典国家权力的最重要的机构的是 （ ）公民大会 五百人会议 陪审法庭 议政王大臣会议A B C D11.使
31、雅典城邦更加民主化的执政官是 （ ）A梭伦 B伯利克里 C恺撒 D屋大维12.伯利克里时代雅典国家最高的决策机构是 （ ）A陪审法庭 B公民大会 C五百人会议 D元老院13.雅典实现公民在法律面前人人平等，公民可以左右国家政权是在 （ ）A梭伦改革后 B伯利克里执政时期 C恺撒执政时 D屋大维夺取政权14.在雅典下列的哪些人没有政治权利 （ ）妇女 奴隶 男性成年公民 外邦人A B C D15.下列文明中，自然环境明显不同于其他文明的是 （ ）A古埃及 B古印度 C古巴比伦 D古希腊16.雅典经济繁荣的最主要的原因是 （ ）A奴隶制度的充分发展 B政治的民主C工商贸易的兴盛 D对外往来的频繁
32、17.古希腊繁荣时期在政治上所呈现的特点是 （ ）A绝大多数城邦国王的权利至高无上 B绝大多数城邦实现了共和C绝大多数城邦仍然是奴隶主贵族专权 D绝大多数城邦实现了平民执政18.右图是第 28 届奥运会的会徽和吉祥物，举办国 被誉为西方文明的“根” （ ）A希腊 B迦太基 C罗马 D埃及19.假如穿过时光隧道，来到公元前 5 世纪的雅典，下面那些是不可能发生的 （ ）A民主政治高度发展 B经济繁荣，文化昌盛C国家各级官职向公民开放，通过选举产生 D屋大维执政20.“如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。 ”（英国历史学家约翰索利语）这里的“她”是指 （ ）A埃及
33、 B巴比伦 C雅典 D罗马二、非选择题21.识图题（1）右图为古代希腊地图。请写出古代希腊所包括的地理范围。（2）请根据提示写出相应地点的字母及对应的地名。13公元前 2000 年左右，出现奴隶制国家的是： 公元前 1500 年左右，出现奴隶制国家的是： 爱琴文明包括的文明的地点在： 、 公元前 8 世纪至 6 世纪，在希腊兴起的奴隶制城邦中，最著名的有： 、 。（3）希腊文明与亚非文明最显著的不同点是什么？22.阅读下列材料材料一： 在希腊全盛时期，奴隶数量众多，一个公民通常都占有几个奴隶，有的富人占有奴隶成百上千，雅典的劳里温银矿 常年有上万奴隶从事开采和冶 炼。有的城邦 还让奴隶充当被认
34、为是“ 贱业”的警察、书记员 。奴隶没有人格，没有自由，他们被看做“会说话的工具”，可以出租和买卖，许多地方设有专门买卖奴隶的市场。材料二： 雅典公民大会由年满 20 岁的全权公民组成，大约每 10 天在雅典卫城召开一次会议。在会上，公民都可以登台学说 ，对事关国家的议案发表自己的意 见。听众以喝彩欢呼或高声怪叫来表示自己的支持或反对。演说者多是善于雄 辩的活跃人物。大会演说通常是针锋相对的激烈辩论。辩论结束后再对议案进行表决。表决用 举手或投石子、 贝壳、陶片等方式进行，遵照“少数服从多数”的原则裁决。雅典的重大事务就是 这样在公民大会上决定的。 请回答：（1）希腊进入全盛时期是在什么时候？
35、结合材料一，回答总结希腊进入全盛时期是与什么因素分不开的？（2）雅典公民大会是一个什么样的机构？这种民主的政治制度建立于何时？又是在什么时候更加民主化的？（3）结束两则材料说一说雅典民主的实质是什么？为什么？23.阅读下列材料：材料一: 为了保持兴盛，该 国十分重视教育。男孩在学校里练习乐器演奏、跑步、角力、拳击，学习诗歌、天文、史地、锻炼当众演讲，开展自由 讨论，从而增强体魄，提高素养， 为将来成为合格的公民作准备。女孩除担任家务 以外，也在家 练习读写，演奏乐器。材料二: “一座以人墙代替砖墙的城市，就是一座坚固设防的城市。请回答：（1）两则材料中的内容，你可以判断材料中的“该国”或材料二
36、中的“城市”指的是什么时期的哪个地方？（2）从材料一看，该国教育侧重于什么方面，从中可以看出该国有哪些特点？（3）如何理解材料二这句话？（4）两则材料反映的内容是哪位统治者在位时期采取的措施。该统治者在位时，该国发展的状况如何？14（5）说一说这一地区的教育对于我们今天有何启迪？15第 5 课 古代罗马 导学提纲一、罗马共和国1.地理位置 古罗马国家由位于_台伯河畔的_发展而来。2.罗马共和国的兴起_年，罗马建立了奴隶制共和国，公元前 3 世纪统一了_。接着，罗马向海外扩张，与控制地中海西部的北非强国_进行了长达 100 多年的争霸战争，史称_,罗马最终击败了_。罗马还不断向地中海东部发动征服战争，公元前_，罗马取得了_的霸权，成为强大的奴隶制国家。3.罗马的共和制度罗马共和国时期，制定了_法律，完善了共和制机构，公民享有_的权利。国家没有_，最重要的机构是_，最高的官职是_。罗马共和国的政权主要掌握在_手中。4.罗马的奴隶制度罗马共和国时期_盛行。_、_和家庭都广泛使用奴隶劳动，甚至一些_、_、_也由奴隶充任。奴隶被视为“_” ，没有人身权利。奴隶主还把强壮的奴隶训练成_，让他们自相残杀或与狮虎搏斗，以此取乐。5.罗马共和国的衰亡罗马共和国后期，共和制度出现危机，社会动荡不安，声势浩大的_起义震撼了
