1、化 学 课 程 标 准 理 论 测 试 题一、填空题（每空 2 分，共 30 分） 1、 是一种重要而有效的学习方式，在义务教育化学课程内容中单独设立主题，明确地提出发展 能力所包含的内容及要求。2、科学探究是重要实践活动，它涉及 、 、制定计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流等要素。3、教师的“教”是为学生的“学”服务的，要转变学生的学习方式，教师必须转变 。4、义务教育阶段的化学学业评价，包括 和 ，都应严格根据本标准来确定评价的目标、测评的范围和方式，以确保学习目标、教学要求和学业评价之间的一致性。5、 能考查学生掌握知识的情况，操作方便，是最常用的学业评价方法。
2、6、 “以 为基础”是化学学科的基本特征。7、常见的重要的探究策略有：利用 进行探究，利用化学史料进行探究，结合生活生产实际进行探究，利作调查访问法进行探究，通过查阅文献资料进行探究。8、新的化学课程课标从“ ” 、 “ ”、“ ”三个维度建立了新的化学课程目标体系。9、化学课程标准包括前言、 、 、实施建议四部分内容。二、选择题（每题 2 分，共 20 分）1、义务教育阶段的化学课程是科学教育的重要组成部分，应体现（ ）性。A、基础性 B、科学性 C、整体性 D、综合性2、 （ ）是化学研究的重要内容，它对认识和确定物质的组成、结构有着极其重要的作用。A、化学性质 B、化学变化 C、物理性质
3、 D 、物理变化3、下列选项中不是化学概念内容的编写要体现的特点的是（ ） 。A、直观性 B、关联性 C、发展性 D、整体性4、 （ ）既是课程的出发点，又是课程的归宿。A、课程目标 B、课程内容 C、课程结构 D 、课程实施建议5、 （ ）学习是学习者以获得一定的科学经验为核心目的与基本内容的学习活动和过程。A、科学 B、自主 C、合作 D、探究6、新课程强调的“面向学生”包含四层含义，下列说法中错误的是（ ） 。A、一是强调学生各方面素质的“全面”提高B、二是强调面向“全体”学生，使所有的学生都必须达到要求，获得成功C、三是强调促进每一个学生的“个性”发展D、四是课程教学的设计要符合学生的
4、心理和发展特点，关注、关照学生的需要、兴趣、追求、体验、感觉、困惑、疑难等7、学生的各项发展中不是课程的落脚点的是（ ） 。A、全面发展 B、终身发展 C、个性发展 D 、身心发展8、新一轮课程改革的关键点是（ ）改革。A、教学方法 B、教学手段 C、课堂教学 D 、实验教学9、课程实施评价是新课程改革的重要内容，也是教学改革中的一个难点。课程实施评价的重点是（ ） 。A、实验能力评价 B、教学方法评价 C、教学手段评价 D、学业评价10、下列选项中不是课堂教学目标的设计应遵循的原则是（ ） 。A、主体性原则 B、渐进性原则 C、静态性原则 D、可测性原则。三、简答题（35 分）1、化学课程内
5、容的主要特点是什么？（7 分）答:2、实施探究式教学可以从哪几个方面入手？（8 分）答:3、提高教师教学的效率要从哪几个方面入手？（10 分）答:4、化学课程标准对科学探究主题的内容和学习目标从哪四个方面提出具体要求？（10 分）答：四、问答题（15 分）化学课程标准中对课程资源的开发与利用提出了哪些建议？答:化学课程标准理论测试题参考答案一、填空题1、科学探究、科学探究2、提出问题、猜想与假设 3、教学方式 4、形成性评价、终结性评价5、纸笔测验 6、实验 7、实验方法8、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观9、课程目标、课程内容二、选择题1、A 2、B 3、D 4、A 5、A 6、B
6、7、D 8、C 9、D 10、C三、简答题1、化学课程内容的主要特点是什么？注重学生学习方式的转变突出与社会生活实践的联系体现义务教育的基础性强化实验对培养学生探究能力的功能2、实施探究式教学可以从哪几个方面入手？创设情景，诱发探究激发问题意识，引导学生自主探究利用管理策略，促进科学探究通过师生对话，鼓励学生探究3、提高教师教学的效率要从哪几个方面入手？转变教育观念，强化效率注重课堂教学的预设改进教学方法，是提高课堂教学效率的根本保证加强与学生的情感交流4、化学课程标准对科学探究主题的内容和学习目标从哪四个方面提出具体要求？增进对科学探究的理解发展科学探究能力学习基本的实验技能完成基础的学生实验四、问答题化学课程标准中对课程资源的开发与利用提出了哪些建议？加强化学实验室的建设与管理提倡因地制宜合理使用实验仪器和试剂编制学生实验和科学探究活动指南编写与教材配套的教师教学用书及时总结教师教学和学生学习的实践经验重视利用网络资源和其他媒体信息善于发掘日常生活和生产中的学习素材充分利用学校和社区的学习环境
