1、第一章 家庭治疗的基础（被需要）家庭治疗读书笔记1.迷信宣泄治疗，大多数人有故事讲，有眼泪流2.有些故事故意戏剧化以博取同情和关心3.有可接受的理由，才允许自己大哭4.为自己感到难过是人类最引以为羞的情绪5.自己有失去朋友后一度忧郁的经历（类似的经历） （哭、暴躁、想尖叫却不能，感觉麻木、开始新的生活是对旧友的背叛-发现自己哭不全为旧友的离世，而是旧友的离世为日常生活而哭找了一个正当的理由）6.忽视家的重要性，认为家是一个为了长大而必须离开的地方7.HOLLY 的治疗过程问题：对未来迷茫（1）没有戏剧化的故事；感觉很分散；第一次失态之后很少再哭；失态时的哭像无意识的情感流露，而非情感释放（2）
2、没有男朋友，几乎没有约会过；很少谈论自己的家庭（3）没有安全感，很脆弱，想依赖，但感到某些东西阻碍了她（4）一个月过去，一周见三次，治疗没什么效果，抑郁加剧（5）下午，太忧郁无法自己回家，打电话给她的父母：他们应该来一趟，讨论因病休学的可能性妈妈立刻答应发现：父母年龄的差异大，母亲 35,继父 60，H16 岁时他们结婚父母都很关心 H，愿为她做任何有利的事妈妈提议回家治疗，H 立刻否决，表示不想回家（我听过的她最有力的表达） 对家很抗拒（6）周末一直吵，H 不断辱骂继父，且从他们结婚起就这样；妈妈站在 H 这边（继父很嫉妒）H 怒视妈妈；妈妈哭的眼睛红肿（ H 很怨恨） 发现：父母经济状况的
3、差异大，继父很成功，妈妈勉强维持生计；都为再婚有一段失败的婚姻不好的婚姻经历妈妈对 H 的期望：继父成为 H 的缺失的角色模型和规则之源 继父按期望做严厉的父亲（以为自己可以胜任错误的理念）H 觉得是恶毒的继父冲突妈妈站在H 这边（眼泪、争吵)伤害父母的感情H 两次离家出走，在朋友那住一段时间一切随 H 上大学平息了（表面）H 的期待：离开家不再回来，新朋友，新工作不靠男人养活自己怨恨继父的挑剔、对母亲的方式、控制；母亲为什么要忍受继父怨恨母亲和继父的婚姻让继父有机会对她苛刻母亲是为钱和他在一起的吗？！找不到答案不敢想压抑却忘不了消耗 H 大部分的精力（7）上大学后 H 找各种理由不回家，用学
4、习淹没自己以此逃避怨恨和痛苦，却做不到，这些情绪消耗着她+毕业将至，不想回家，位置的未来=无望、抑郁这一切使我产生疑问，为什么要“为难”自己爱的人（8）家庭治疗中的对话以某种特定的方式重建与最初经验相关的记忆H 与父母的记忆很少回忆中的痛苦经历情绪激烈，无法理性思考，也不想细想发现：H 被家庭系住，一方面想离开，另一方面不想把母亲留给继父8.家庭治疗是理解人类行为的一种方法由社会情境塑造的基本方法9.英雄的神话（1）文化颂扬个体独立性和独特性成为超越生活的英雄很难做到需要崇拜英雄 （2）更多关注家庭的分歧和失调，忽视家庭和谐的一面在失调的家庭中，人们感到受控制和无助，同时他们不了解也忽视了探寻
5、是什么让他们如此痛苦却又分不开。困扰的核心是不愉快的关系10.心理治疗的庇护所（以弗洛伊德、卡尔罗杰斯为例解释家庭在心理治疗中的作用的为何长期没有受到重视）11.家庭治疗和个体治疗：提供治疗的方法和解释人类行为的方式个疗提供足够的关注，认为心灵内部动力是控制行为的主导力量家疗认为主导力量是外在的，在家庭中，治疗旨在改变家庭组织的框架内；由于所有家庭成员都参与其中，有所改善，所以治疗的效果是持久的。对这两种方法的选择体现出对人类本质的哲学理解12.心理学和社会情境：全面了解人们及其问题不可或缺的两个视角家庭是大于孤立个体的总和，是一个系统的、有组织的整体既要考虑家庭中的所有成员，又要重视个人经验，而不只是聚焦在互动这一层面许多心理问题通过互动表现出来治疗的重点是去理解、促进个体、影响互动13.家庭治疗的力量生于 50,长于 60，熟于 70，流派众多主导趋势社会建构主义、叙事治疗、整合模式，及对社会和政治问题更多的关注14.线性思维、环状思维注意关系中的交互作用治疗师提醒
