1、足球技巧（三）课时计划（教案）年级： 三 教师：厉刚 课时 1 教学内容 区域配合：二过一 形式：看录像与练习教学目标知识与技能：了解足球中二过一战术，初步体验区域配合练习。过程与方法：通过录像了解二过一战术，进行练习学习二过一配合，体验区域配合效果。情感态度与价值观：培养学生的激情和探究的学习能力以及积极进取精神。教学过程（一） 、二过一配合1、 同学们，足球比赛中很多进攻都靠简单的二过一战术过人的，大家在观看比赛中有没有见过，今天老师让大家来看一看。 （放录像）2、 大家看了后，哪些属于二过一配合？（生答）3、 好的，大家看得很仔细，实际上二过一配合是很实用的，大家要不要学习？让我们一起去
2、球场试试。4、 简单介绍图示练习方法。（二） 、进行二过一配合1、练习开始前，老师先做个示范。问学生看清楚了没有。2、现在我们分成 2 人一组，在指定区域，中间放置一个坐标作为假象的防守队员。3、学生分散练习，教师巡视，边鼓励引导边与学生共同练习，激发学生学习的兴趣。4、比一比，哪组动作传递又快又好。5、请好的一组表演（三） 、进行比赛练习 1、 刚才大家学习最简单的区域配合，接下去我们要再比赛中体验。2、进行 2 对 2 小比赛。3、必须在对方半场完成一次二过一，并射门得分计为完一次得分。4、教师进行辅导、巡视、裁判。（四） 、总结与提升1、比一比，哪组同学今天完成的好，过人次数多。2、对评
3、出的学生给予表扬和鼓励。资源利用 1、 七人制足球场地2、 足球 20、坐标 40 多媒体课堂评价由教师，学生互评，完成带球过人好的同学可各得到计分一次，学期结束前可累计换奖。足球技巧（三）课时计划（教案）年级： 四 教师：厉刚 课时 1 教学内容 区域配合：三过二 形式：练习教学目标知识与技能：了解足球中三过二战术，初步体验区域配合练习。过程与方法：通过示范讲解了解三过二战术，进行练习学习三过二配合，体验区域配合效果。情感态度与价值观：培养学生的激情和探究的学习能力以及积极进取精神。教学过程（一） 、三过二配合5、 同学们，足球比赛中三过二配合在进攻中会常用到的， 、今天老师让大家学一学。6
4、、 首先平时我们比赛中有没有三过二的情况出现？（生答）7、 好的，大家都很仔细，实际上三过二配合是经常会出现的，让我们一起去球场试试。8、 简单介绍图示练习方法。（二） 、进行三过二配合1、练习开始前，老师先做个示范。问学生看清楚了没有。2、现在我们分成 5 人一组，在指定区域，防守队员可以先进行假防守，以提高进攻队员的成功率。3、学生分散练习，教师巡视，边鼓励引导边与学生共同练习，激发学生学习的兴趣。4、5 名队员依次轮换练习。5、小结并讲解和纠错。（三） 、进行实战练习 1、刚才大家学习三过二区域配合，接下去我们要再比赛中体验。2、进行 3 对 2 小比赛。3、学生自由结合练习。4、教师进
5、行辅导、巡视、裁判。（四） 、总结与提升1、比一比，哪组同学今天完成的好。2、对评出的学生给予表扬和鼓励。资源利用 3、 七人制足球场地4、 足球 10、坐标 20 多媒体课堂评价由教师，学生互评，完成带球过人好的同学可各得到计分一次，学期结束前可累计换奖。足球技巧（三）课时计划（教案）年级： 五 教师：厉刚 课时 1 教学内容 区域配合：区域紧逼 形式：比赛教学目标知识与技能：了解足球中区域紧逼战术，初步体验该战术在比赛中运用。过程与方法：通过示范讲解了解区域紧逼战术，进行练习学习，体验区域紧逼战术在比赛中运用的效果。情感态度与价值观：培养学生的激情和探究的学习能力以及积极进取精神。教学过程
6、（一） 、区域紧逼1、同学们，足球比赛防守是很重要的环节之一，如何能提高防守成功率？（生答）5、 好的，大家都很聪明，今天老师介绍一个区域紧逼的防守配合，让我们一起去球场试试好不好。6、 简单介绍图示练习方法。（二） 、进行区域紧逼配合练习1、练习开始前，老师先做个示范。问学生看清楚了没有。2、现在我们分成 5 人一组，在指定区域，3 名防守队员防守，2 名进攻队员进攻。3、学生分散练习，教师巡视，边鼓励引导边与学生共同练习，激发学生学习的兴趣。4、强调，每次必须要有 1-2 名防守队员要对进攻队员紧逼防守或断球。5、小结并讲解和纠错。（三） 、进行实战练习 1、刚才大家学习紧逼防守配合，接下去我们要再比赛中体验。2、进行 5 对 5 的比赛3、紧逼防守成功一次得一分，进球得 2 分。以累计得分算胜负。4、教师进行辅导、巡视、裁判。（四） 、总结与提升1、比一比，哪组同学今天完成的好。2、对评出的学生给予表扬和鼓励。资源利用 1、足球场地2、足球 10、坐标 20 多媒体课堂评价由教师，学生互评，完成带球过人好的同学可各得到计分一次，学期结束前可累计换奖。
