1、课件PPT,6 古诗二首,课件PPT,苏轼:号东坡居士，宋代重要的文学家，宋代文学最高成就的代表。其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”。词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”。有东坡七集、东坡易传、东坡乐府等。,杨万里：南宋著名文学家、爱国诗人、官员，与陆游、尤袤、范成大并称“南宋四大家”、“中兴四大诗人”。杨万里一生作诗20000多首，但只有4200首留传下来，被誉为一代诗宗。著有诚斋集等，代表作有晓出净慈寺送林子方、小池、宿新市徐公店、闲居初夏午睡起、新柳、舟过安仁等。,饮湖上初晴后雨 【宋】苏轼 水光/潋滟/晴/方好， 山色/空蒙/雨/亦奇。
2、欲把/西湖/比/西子， 淡妆/浓抹/总/相宜。,预习检查,我会读,晓出净慈寺送林子方,早晨走出,送 别,早晨走出净慈寺送别林子方,课题我能解,预习检查,空蒙,淡妆浓抹,相 宜,lin yn,mng,潋滟,dnzhunnnm,xin y,字词乐园,课件PPT,字词乐园,潋滟：波光闪动的样子。 空蒙：形容云雾迷茫，似有若无。 亦：也。 奇：奇妙。 欲：想要,我知道,字词乐园,淡妆浓抹：或淡雅地妆束，或浓艳地打扮。 相宜：合适。 无穷碧：一片碧绿，无边无际。,课件PPT,课文详解,晴天的西湖水光潋滟晴方好,（1）在这句诗中哪个词用得很美？,潋滟,潋滟让你想到了哪些词语？,(2).想像一下，假如你现在
3、就在西湖的游船上，明媚的阳光照耀着整个西湖，就在放眼望去，晴天下的西湖，景物有什么特点？,西湖的水在阳光下更加透彻，波光粼粼；西湖的山更青了；西湖的柳在阳光下仿佛披上了一层碎金；西湖的鱼儿；西湖的荷花和荷叶,学生想象，自由朗读,正当诗人和友人陶醉在这明媚鲜艳的西湖山水之中时，突然下起了蒙蒙细雨，几条细线般的雨丝斜斜地飘进湖中，飘在脸上。,山色空蒙雨亦奇,一天之中，诗人享受了晴天和雨天两种美，真是高兴。难怪作者会赞叹：,欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。,晴天的西湖水光潋滟晴方好，恰似西子的浓抹； 雨天的西湖山色空蒙雨亦奇，恰似西子的淡妆。,同桌互相读古诗，说说每句诗的意思。,西湖六月的风光到底和
4、别的季节不一样。,诗句赏析,“毕竟西湖六月中，风光不与四时同”，首句看似突兀，实际造句大气，虽然读者还不曾从诗中领略到西湖美景，但已能从诗人赞叹的语气中感受到了。这一句似脱口而出，是大惊大喜之余最直观的感受，因而更强化了西湖之美。,同桌互相读古诗，说说每句诗的意思。,满湖的莲叶一直铺到水天相接的地方,碧绿一片，在阳光的照应下,莲花呈现出了非同一般的红。,诗句赏析,“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，诗人用一“碧”一“红”突出了莲叶和荷花给人的视觉带来的强烈的冲击力，莲叶无边无际仿佛与天相接，气象宏大，既写出莲叶之无际，又渲染了天地之壮阔，具有极其丰富的空间造型感。“映日”与“荷花”相衬，又使整
5、幅画面绚烂生动。,毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。,图解结构,课件PPT,概括主题,饮湖上初晴后雨是一首赞美西湖美景的诗，也是一首写景状物的诗，表达了作者对西湖的喜爱对祖国大好河山的热爱。,晓出净慈寺送林子方通过对西湖美景的极度赞美，曲折地表达了对友人的依依惜别之情。,课件PPT,写法点拨,1对仗工整，使句式整齐，读来朗朗上口。 2比喻奇特，尤其是饮湖上初晴后雨中把西湖比作西子，既新鲜，又贴切。,课件PPT,拓展提升,群芳过后西湖好，狼籍残红。 欧阳修 西湖春色归，春水绿於染。 欧阳修 记取西湖西畔，正暮山好处，空翠烟霏。 苏轼 记取西湖西畔，正暮山好处，空翠烟霏。 王安石,课件PPT,心灵感悟,一切景语皆情语。,毕竟西湖六月中 风光不与四时同 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红,找朋友,万顷碧绿的莲叶，无穷无尽，一直连接到天边 。 在朝阳映照下的荷花越发显得红艳。 风光与其他季节截然不同。 到底是西湖六月天的风景。,随堂练习,随堂练习,用自己的话说说“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”一句的意思。,晴天，西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠，美极了。下雨时，远处的山笼罩在烟雨之中，时隐时现，眼前一片迷茫，这朦胧的景色也是非常漂亮的。,
