1、29 达尔文浇花,资料宝袋,达尔文,达尔文是英国的博物学家，生物学家，进化论的奠基人。18091882年。查理斯达尔文于1809年2月12日诞生在英国的一个小城镇。他以博物学家的身份，参加了英国派遣的环球航行，做了五年的科学考察。在动植物和地质方面进行了大量的观察和采集，经过综合探讨，形成了生物进化的概念。1859年出版了震动当时学术界的物种起源。,字词乐园,报,报告 看报 读报 报名,世,世界 世上 世交 世纪,玩,玩笑 玩具 玩乐 玩耍,便,方便 便利 小便 便衣,名,名人 名字 书名 出名,完,完美 完成 完工 完好,学,上学 学生 放学 学习,界,世界 边界 眼界 地界,写一写,预习检
2、查,认 一 认,玩 报 改 肯 完 失败 便 世 界 著 名,课文详解,思 考,1.达尔文小时候是一个怎样的孩子？ （喜欢动植物，喜爱大自然，有爱心，有好奇心。） 2.理解“好奇心”。 3.达尔文对什么产生了好奇心？他是怎么做的？,想象并补充达尔文的话“瞧我的，我给它浇上红水，就会开红花；浇上蓝水，就会开蓝花”,1.带着问题，走向课外，走向生活请孩子们带着提出的问题去探索。2.带着好奇心,再去发现更多的问题。,达尔文浇花讲的是著名的生物学家达尔文小时候发生的一件事。达尔文从小就是个好奇心很强的孩子，对花草虫鱼有浓厚的兴趣。他和孩子们讨论花为什么是红的？能不能变色？,图解结构,他做了许多次试验，
3、结果失败了，但这件事却成了他的心里珍藏的问题，经过他的不懈努力，终于成为了著名的生物学家。全文共四个自然段。第二自然段是主要段落，描写得很详细。,图解结构,概括主题,这篇儿童生活故事的情节很简单，写得十分简练。其内容讲的是达尔文小的时候浇花的事情，从中发现问题，然后不断努力，不断探索，终于做出了一番成就。故事十分动人，很耐人回味。,写法点拨,这篇儿童生活故事，立意新颖，构思巧妙，情节单纯，篇幅简短，语言简洁，特色鲜明。课文中文字浅显, 学生阅读图文并茂的文本，语言符合小学生的特点，学生愿意读。在阅读浅显的故事中，培养语感，关注故事中的人物，并提出问题，学会在阅读中去解决问题，获得情感体验，感受阅读的快乐。,拓展提升,收集更多的达尔文的资料，与同学交流。,达尔文浇花这个故事给了我 们什么启发？,心灵感悟,达尔文小时侯对什么都好奇，对什么都问个为什么，然后不断探索，不断进取，终于成为了生物学家。我们应该学习他的这种精神。,随堂练习,读课文，说一说你读懂了什么？,1.读词语“改变”、“失败”、“探索”、“世界”，并选则其中的一个练习说话。 2.读成语“七嘴八舌”、“胸有成竹”，并练习造句。,理 解 分 析,找 朋 友,完（ ）肯（ ） 败（ ）玩（ ）便（ ） 报（ ）,写一写,谢谢观看，再见！,
