1、江 苏 省 徐 州 技 师 学 院 理 论 授 课 教 案 （ 首 页 ）授课日期 2017.09.21 教师班 级 17 焊 接 机 器 人 张研课程：计算机基础与应用 课题：1.1 走进计算机世界教学目的要求：了 解 计 算 机 的 基 本 常 识 ， 理 解 计 算 机 的 软 件 系 统 和 硬 件 系 统 的 基 本 组 成 方 式 以 及 掌 握计 算 机 的 信 息 表 示 和 计 量 单 位 。教学重点：理解计算机的软件系统和硬件系统的基本组成方式，掌握计算机中数的表示方法并能够熟练地进行转换教学难点：掌握计算机中数的表示方法并能够熟练地进行转换。授课方法：幻灯讲座；课堂讲授、
2、范例讲解 、网络交流、边讲边做教学参考及教具（含多媒体教学设备）：计算机应用基础 高国红主编 上海交通大学出版社 2009 年 1 月版 授课执行情况及分析：第一次深入接触计算机，学生学习劲头足，课堂气氛良好，按计划完成教学任务。板书设计或授课提纲1.1 走进计算机世界一、计算机概述1、计算机的由来 2、计算机的发展3、计算机的发展方向 4、计算机的应用领域二、计算机的组成（8-22）1、计算机的工作原理 2、计算机系统的组成3、计算机硬件系统的组成 4、计算机软件系统的组成 三、计算机中信息的表示方式1、计算机中信息的计量单位 2、计算机中数的表示方法 3、进位计数制 4、各种进制数之间的转
3、换 四、课堂小结五、课后作业教学环节及时间分配 教 学 内 容 教学方法组织教学3新课导入5讲授新课10课堂练习与检验10讲授新课151、上课要求：不迟到、早退，认真听讲，记好笔记。督促学生做好课前预习工作2、作业要求：按时完成作业，评定成绩：优、良、中、差四个等级，作业记入平时成绩。3、加强课堂互动性。同学们，让我们共同来说一下计算机在日常生活中的应用以及你所掌握的计算机的一些操作。以上可见计算机在日常生活中的用途是非常大的，但是我们对它的使用又掌握了多少呢？从今天开始，由大家和我共同来学习计算机的基本知识。1.1 走进计算机世界一、计算机概述 1、计算机的由来2、计算机发展的几个阶段（重点
4、掌握所采用的元器件）3、计算机的发展方向4、计算机的应用领域课堂练习与检验：根据所学内容，学生做教材 P7的习题。二、计算机的组成学生对计算机的组成都有着一此初步的了解，教师应在学生已知的范围内进一步进行知识的讲解和细化（图 1） 。图 11、计算机的工作原理（1）观看系统结构图（由此使学生对计算机的系统组成有一个初步的认识，然后再分步进行讲解。） （2） 计算机五大硬件组成部分的作用运算器：负责数据的算术运算和逻辑运算。 要求提问总结引入新课课堂讲解书本知识教师提问，学生看书回答，教师总结学生独立做题，教师提问检验播放课件，总结重点内容，学生记笔记教学环节及时间分配 教 学 内 容 教学方法
5、课堂练习与控制器：负责对程序规定的控制信息进行分析、控制并协调输人、输出等操作。 存储器：实现记忆功能的部件，负责存储程序和数据。 输人设备：负责把用户的程序和数据输人到计算机中。 输出设备：负责从计算机中取出程序执行结果或其他信息，供用户查看（3）计算机工作过程 首先编制程序，操作人员通过输人设备将程序和原始数据送人存储器；运行时，计算机从存储器中取出指令，送到控制器中进行分析、识别；控制器根据指令的含义发出相应的命令，控制存储器和运算器的操作；当运算器任务完成后，就可以根据指令序列将结果通过输出设备输出。图 22、微机硬件系统（重点，应采有多种教学方式和手段，使学生对此部分知识产生深厚的兴
6、趣）（1） 主机部分 主机部件包括机箱、主板、CPU、内存条等。 （2）外设部分 外存，输入设备和输出设备3、计算机软件系统 计算机软件系统是指用来指挥计算机运行的各种程序以及开发、使用和维护这些程序的数据和有关技术文档资料的集合。用户需要通过软件与计算机进行交流。 计算机软件系统是由系统软件和应用软件等成。教师举例讲解课程难点教师播放课件，展示相关图片教学环节及时间分配 教 学 内 容 教学方法检验10讲授新课10课堂练习与检验10课堂总结5课后作业2课堂练习与检验：根据所学内容，学生做教材P29的除数制之外的习题。三、计算机中信息处理基础 （1）计算机中数的表示方法（使用二进制信息表示的优
7、点） 二进制数优点：简易性、可靠性、简单性、逻辑性。（2）进位计数制介绍二进制、八进制、十进制、十六进制数的特点和规则。（3）各种进制数之间的转换主要讲解十进制数和二进制数（包括整数和小数两部分）的相互转换。这一部分是本节课的重点也是本章的重点，在教师讲解完成后应配以相应的练习和作业，练习均显示在电子课件中。课堂练习与检验：根据所学内容，学生做教材P29的剩余习题。补充训练：本块内容为本课的难点，教师补充相关训练。将十进制数 48 转换为二进制数。四、课堂小结（3 分钟）教 师 结 合 学 生 听 课 情 况 ， 对 本 节 课 的 教 学 过 程 进 行小 结 ， 指 正 学 生 应 注 意 的 学 习 重 点 和 难 点 ， 提 醒 同 学回 去 复 习 计 算 机 硬 件 的 组 成 和 计 算 机 各 种 进 制 之 间 的转 换 。五 、 课 后 作 业复 习 计 算 机 硬 件 的 组 成 和 计 算 机 各 种 进 制 之 间 的 转换 。 预 习 项 目 二 计 算 机 的 基 本 操 作 。 并 将 课 后 习 题 做完 。学生独立做题，教师提问检验教师根据例子具体讲解老师引导学生回顾重点内容复习本课内容，预习下节课内容
