1、西师大版 五年级 语文 下册 第一单元,草原即景,就眼前的景物（作诗文或绘画）,关于作者和草原，你了解多少，能将你搜集的资料与大家交流一下吗？,自由读课文 ，要求正确流利，并勾画出生字新词，读准字音。,mo ji gng wi 袤 竭 梗 桅 yu y xn xio 黝 屿 驯 逍,袤 穗 梗 桅 黝 骤 驯 逍屿 竭,寂静 广袤 草梗 桅杆 肋骨 篝火 伺伏 骤雨 驯顺 黑黝黝 声嘶力竭 影影绰绰 吧嗒吧嗒 逍遥自在 无边无际 千军万马 敬慕之感 一望无际 岛屿,gn（旗杆）（杆子）（桅杆）杆 gn（枪杆）（笔杆）（秤杆）s（伺机）伺c （伺候）,推荐伙伴逐段朗读全文。 思考：课文中哪些地方
2、给你留下了深刻的印象？你有怎样的感受？,1、自由读课文，思考每段写些什么？2、勾画出自己喜欢的句子，认真读一读，看看自己读懂了些什么？3、再读课文，思考每段之间的联系。,第1段：写塔木钦草原给“我”的第一印象是像大海。 第2段：写草原人在马背上的雄姿让“我”心生敬意。 第3段：介绍塔木钦草原过去为什么被称作“旱海”。 第4-7段：写草原上云彩变幻无穷，骤雨后会出现奇丽的彩虹，雨停之后，云彩又在空气中飘荡，而蓝天下的通天大道，将人们引向又一片草原。,塔木钦草原给作者留下了怎样的感慨？,它多像海呀！,这句把（ ）比作海 ，突出草原（ ）的特点。,草原,大或辽阔,是怎样的一种景象，让作者有了如此的感
3、慨呢？,只有在海上，天和地才能像接到一起的两匹布那么完完整整，没有缝隙；只有海才这么寂静，广袤得望不到边际，永远像一幅没有框子的画。,辽阔,美丽,第二句，把草原比作没有（ ），突出草原（ ）和（ ）的特点。,没有框子的画,1、默读第2段，并勾画出比喻句，想一想其作用。把（ ）比作（ ），可见（ ）。 2、你跟随作者看到了什么？你有何感想？,呼啸的风,奔腾而至的千军万马,风声之大,穗头发黄的草上掀起一阵波浪，草梗闪出银白色的光亮。,天边也会出现一根细小的像桅杆似的东西，走近了才发现那原来是骑在马上的牧民手中的杆子，它是用来套马的。看到马背上牧民的雄姿，我心里油然生起敬慕之感。,朗读第3段1、塔木
4、钦草原过去为什么被称作“旱海”？ 2、从这段的描写中，可以体会到塔木钦草原的什么？你从哪些地方看出来的？把石堆比作（ ），把牛群、马群比作（ ）。从中让人体会到塔木钦草原（ ）。,野兽,巨石,辽阔,认真读第4-7段两遍，把自己感受最深的地方做上记号。然后找出比喻句，并思考其作用。,1.把（ ）比作雄狮，顷刻间变成（ ），可见云彩的（ ），从而形象地写出了塔木钦草原的（ ）,2.彩云顷刻之间会变成（ ），骤雨之中又透出太阳的亮光。把（ ）比作一匹薄纱，由此可见作者观察和描写（ ）。,云彩,煤层,变幻无穷,无常气候,乌云,太阳的一道亮光,十分细致,从“完整”和“虹的两端跟地面衔接”想到草原上的彩虹
5、形成了（ ），美丽无比。,一道巨门,作者把云彩比作（ ），）形象地勾画出了塔木钦草原上空（ ）。,肋骨、岛屿,苍松古柏、银鱼,云的各种形态,5.草原上云彩变幻无穷，骤雨后又出现绮丽的彩虹，雨停之后，云彩又在空气中飘荡，而蓝天下的通天大道，将人们引向又一片草原。由此让我们了解到塔木钦草原是多么美丽、辽阔呀！,小结,作者写草原的美丽、辽阔，充分运用比喻句这种修辞手法，形象生动地描写出草原美丽的景色和草原的辽阔。,同学们，草原真的是美极了、大极了。请同学们想象一下，本文是萧乾爷爷几十年前看到的塔木钦大草原的景象，今天的塔木钦草原又是什么景象呢？请根据你查阅的资料，展开丰富的想象，用精彩的文字描述一下草原的新景象。,谢谢再见,
