1、马克思主义基本 原理概论,,13560134705,黄 荟,独立之精神，自由之思想,大学是一个提供优雅教育、培养绅士的地方，而非专业训练，大学的教养比学识更为重要。（英国大学一直都非常重视博雅教育） 1852年纽曼在大学的理念真正的哈佛乃是一个“无形的、内在的、精神的哈佛”，这就是“自由的思想”与“思想的创造”。威廉詹姆斯,“兼容并包，思想自由”蔡元培北京大学大学精神第一要义：独立之精神，自由之思想陈寅恪人文文化是一个民族的身份证。一个国家没有科技，一打就垮；没有人文，不打自垮。 前华中理工大学校长杨叔子,中国20世纪所有的不幸，所有的悲哀，所有的愚蠢，都在于在平常时期几乎完全没有真正的大学，
2、只有人才培训机构，只有培养工具的地方，只有培养听话的螺丝钉的地方。中国的大学彻底变成了打工仔岗前培训机构。 姚国华 公司、商行、卡拉OK和超市乃至歌舞厅，大学一概不缺，惟独缺乏自己的理念。 张汝伦“中国现在的许多高校唯利是图，就是看钱，看经费。真的研究成果从来不在乎。”丘成桐, “大学应该是现代思想的发源地，大学应该高瞻远瞩。大学尤其不应该是个时髦的地方。太时髦了就容易遮掩真正的见解，淹没清晰的思路。” 不管学习什么专业，“在大学阶段都要涉足比较重要的、深邃的思想体系，这种开阔思路、视野的过程，对一生都非常难得，也算没白上一次大学。” “大学生时期最重要的，是要有超越职业追求的某些理念和实践，
3、这样才算没有白过大学生活。”,张炜,哲学修为的提升 社会现实的关切 理想主义的回归,楔子： 我们这一代人的怕与爱,献给成长起来的80、90后,50、60、70年代的人从诞生之日起，就与理想主义结下了不解之缘。然而，这代人起初并没有想到，理想主义竟然也会有真伪之分，这代人曾经幼稚地相信，神圣的社会理想定然会在历史的行动中实现。似乎，历史的要求无论多么蛮横无理，也是客观必然，是人就得屈从于它的绝对权威的脚下。 我们这一代人，拥有丰裕的物质生活、良好的教育机会，但是遗憾的是，我们唯独不曾拥有生活的苦难，苦难其实是一种馈赠和财富，它能够让你领会生活本身，让你学会怕与爱的生活。 “以羞涩和虔敬为质素的怕
4、，乃是生命之灵魂进入荣耀神灵的虔信的意向体验形式。”刘小枫 这一代人的怕与爱,故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。梁启超,为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。 张载,社会对80、90后的评价,部分青少年研究专家认为：他们是最优秀的一代。 最具有概括性的评价：80，90后被认为就是生活在幸福中，没经历风雨、比较叛逆独立的一代。 大多数人认为：他们的心理脆弱、独立生活能力差，并且自傲；但思想个性独立、叛逆性强、大胆地表现自已，善于自我欣赏，认为他们什么都能行。 “80后”的一些长辈们认为：他们中的许多人是没有主义、没有信仰的孩子，他们生存
5、能力差，眼高手低，社会责任感比较差。 还有一部分人，认为所谓80,90后是十分堕落的一代，“垮掉的一代”，“最没责任心的一代”，“愚昧的一代”，“最自私的一代”，“最叛逆的一代”。,80、90 后 通 病,1、成天泡在网上，又不知道做什么好； 2、浮躁，好预测未知妄下定论； 3、瘦弱，不爱运动； 4、性格软弱，喜欢为自己的意志不坚定找理由。 5、消极，拒绝长大。不喜欢被人说成熟。 6、选择性自闭，对熟人唠叨不休，对陌生人一言不发 7、习惯熬夜，25岁之前通宵次数明显较多 8、毫无理由的高傲 9、做事不按计划，讨厌按部就班，永远不知道钱花到哪里去了 10、不问问题，相信百度和谷歌的权威。,80、
6、90后特征,永远对自己的发型不满意； 所有电器都不看说明书； 尽量使用自助办理业务； 使用最多的称呼是同学； 喜欢玩小孩但不喜欢生小孩； 拥有一种奇怪的固执； 熟人面前是话癖，生人面前一言不发； 认为幽默感是做人的根本； 认为如果戴眼镜，一定要扁平黑框的； 为了不熬夜，不如就通宵； 五一、十一一般都在网上度过； 业余爱好中必有一项是睡觉；经常发感慨自己老了; 永远觉得别人不可能了解自己；,MSN名字一天至少换一次； 不问问题，只查Google/百度； 电脑里一定有聊天工具； 有一款自己喜欢的卡通形象； R&R、R&B、Hip-Hop至少喜欢一个； 没事喜欢看手机检查有没短信； 热衷于研究星座运
7、势；熟知每家K房的歌曲； 可以穿短裤上班； 任何工作都与电脑有关； 永远找不到自己的笔； 两分钟通常这样安排的，前一分钟是崇拜，后一分钟变成藐视或相反； 每个人都是电影迷,震撼2008,2月肆虐的雪灾，冻裂了中国大地； 3月的拉萨暴力事件，烧伤了美丽的圣地； 4月的奥运火炬传递受阻，刺伤了中国人向世界张开的双臂；突然传遍胶济铁路火车相撞，撞碎了多少旅人的梦； 5月的全国儿童手足口病，令全国父母心头纠结；四川大地震，撼及整个中国的灵魂 9月的三鹿毒奶粉事件，颠覆了国人对食品和药品安全的信任 10月的金融风暴，珠三角地区乃至全国受到严重波及,灾难的礼物,一个见证80、90后成长的契机一个社会重新审
8、视、评判80、90后的契机一个80、90后重新反思、澄清自己的契机,80、90后：感动中国,我们曾经忧虑：他们太自我，不爱国，不合群，不愿奋斗山崩地裂时，他们一夜长大“大地震触动80后、90后的人生观”，他们是超越我们想像的一代,80、90后的成熟姿态,何谓“自由思想”（康德）启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。当然其原因不在于缺乏理智，而在于不经别人的引导就缺乏勇气与决心去加以运用时，那么这种不成熟状态就是自己所加于自己的了。要有勇气运用你自己的理智，这就是启蒙运动的口号。,你的时间有限，所以不要为别人而活。不要被教条所
9、限，不要活在别人的观念里。不要让别人的意见左右自己内心的声音。最重要的是，勇敢的去追随自己的心灵和直觉，只有自己的心灵和直觉才知道你自己的真实想法，其他一切都是次要。,史蒂夫乔布斯,何谓“批判精神”批判精神，作为对思想和观念本身的追问和反思，就是澄清前提、划定界限，是对不证自明的、不言而喻的各种思想和观念（自明性）的考察，分析和反思。批判作为一种思想武器，在于它不是一般性的去考察认识对象，而是把“关于认识对象”的思想、观念”，当成了一种批判对象，这就是黑格尔所说的“对认识的认识”、“对思想的思想”，即“反思”。哲学对自明性的分析或反思，就是一种清理地基的工作（康德）。,康德“三大理性批判” 理
10、性只能在知识领域为自然立法，这是一个遵循因果规律的必然性领域，必然的是不自由的，而理性总是想超出自己的范围，非理性的僭越，他总是想去管道德领域的事情，只有在道德领域人才能运用自己的自由意志，才是自由的，因此，我们要为自己的理性立法，我们要学会掌管自己的理性，要知道理性能做什么，不能做什么，我们要澄清理性的前提，划定理性的界限。,何谓“成熟” “理性”对自己的“职权”范围有了更加清楚明了的“界限”，“理性”对自身有了更明晰的认识“理性”“成熟”了 ，他认识到，自己不是万能的，还有自己无法逾越的界限信仰和自由，批判理性是为了给信仰留出地盘。 真正的成熟，就是知道自己的限度，知道自己何不可为，自己为
11、自己立法，自己约束自己，能够成熟的运用自己的理性，才是真正的自由。,一生最难的两个字？,选择 放弃 尝试 成功 原谅 放下,回头 知足 珍惜 承诺 忘记 坚持,一、选择的寓言：今天的选择决定明天的生活 有三个人要被关进监狱三年，监狱长给他们三个一人一个要求。 美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄。 法国人最浪漫，要一个美丽的女子相伴。 而犹太人说，他要一部与外界沟通的电话。 三年过后，第一个出来的是法国人。只见他手里抱着一个小孩子，美丽女子手里牵着一个小孩子，肚子里还怀着第三个。接着是犹太人，他紧紧握住监狱长的手说：“这三年来我每天与外界联系，我的生意不但没有停顿，反而增长了200，为了表示感谢，我送
12、你一辆劳施莱斯！”最后冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞满了雪茄，大喊道：“给我火，给我火！”原来他忘记要火柴了。,切记：什么样的选择决定什么样的生活 今天的生活是由之前我们的选择决定的，而今天我们的抉择将决定我们四年后的生活。因此，我们在选择和创造自己的命运，今天的我们就踩在未来的终点上。,课程考核方式及标准,考试形式：闭卷考试 考核分值权重：考试70笔记5作业20考勤5,教学目的和要求从总体上理解和把握什么是马克思主义，为什么要学习马克思主义，怎样学习马克思主义。,绪论 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学,一 、马克思主义的当代境遇 二 、马克思与马克思主义创立阶段 三 、马克思主义的产
13、生 四、 马克思主义的发展 五 、马克思主义及其构成 六 、学习马克思主义的目的和方法,绪论 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学,一、马克思主义的当代境遇,谁来替穷人说话 迄今为止，马克思仍然是人类历史上唯一一位完全站在穷人立场上说话的思想家，是代表穷人向富人抗争的最杰出的精神领袖，他的学说是名副其实的“无产阶级的世界观”，是无产者向有产者讨还公道的最强有力的理论支持。只要这个世界上还有穷人，就不能“没有马克思”，否则贫富的失衡就得不到矫正，这个世界就迟早要倾覆,（一）假如没有马克思,马克思：,“那么，我为什么不给您回信呢？因为我一直在坟墓的边缘徘徊。因此，我不得不利用我还能工作的每时每
14、刻来完成我的著作，为了它，我已经牺牲了我的健康、幸福和家庭。我希望，这样解释就够了。我嘲笑那些所谓实际的人和他们的聪明。如果一个人愿意变成一头牛，那他当然可以不管人类的痛苦，而只顾自己身上的皮”。给齐迈耶尔的信,解释自己为什么不能及时回信,超级大富豪：年收入在5000万以上 大富豪：年收入在10005000万之间 富豪：年收入在3001000万之间 富人：年收入在100300万之间 高产者：年收入在30100万之间 中产者：年收入在1530万之间 低产者：年收入在815万之间 穷人：年收入在38万之间 很穷的人：年收入在13万之间 非常穷的人：年收入在5千1万之间 穷得没衣服穿的人：年收入在1
15、千5千之间 穷得求生不得求死不能的穷人：年收入在1001000元之间 穷得几乎要死的穷人：年收入在30100元之间 死路一条的穷人：年收入在30元以下,假如没有马克思，谁来指证资本的恶行，遏制资本的僭妄？,从马克思那个时代起，资本就一直是这个世界的主宰力量，它呼唤出了源源不断的财富，又制造出了无数的血腥和灾难。全球化在经济层面上就是资本化，资本的势力如今已达到无以复加的地步。马克思是资本最大的敌人，他的思想和所开创的事业尽管没有将资本打倒，却起到了有效的制约作用。只要这个世界还由资本统治，就不能“没有马克思”，否则，资本就会肆无忌惮、恣意妄为。,马克思在资本论中：,“在资本主义体系内部，一切提
16、高社会劳动生产力的方法都是靠牺牲工人来实现的；一切发展生产的手段都变成统治和剥削生产者的手段，都使工人畸形发展，成为局部的人，把工人贬低为机器的附属品，使工人受劳动的折磨，从而使劳动失去内容。”,假如没有马克思，谁来鉴照我们物化的生活，开显我们本真的生命？,现代文明是一种竞相追求对外物的无止境占有的文明，其间，谁拥有的资源、财富和“无形资产”越多，谁的生命就显得越有价值。可马克思告诉我们，人本有无比丰富的属性和需要，人生的本真意义在于自由自觉地全面发展自己的生命潜能，而那种将人的一切内外丰富性统统还原为一种单纯占有感觉的人生是一种物化的人生，是人性异化的表现。只要我们还不得不生活在现代文明中，
17、马克思就是一面鉴照我们生命缺陷、帮助我们反省的不可多得的明镜。,假如没有马克思，谁替我们计虑和守望此岸的圆满？,人是一种注定有限却要求圆满的存在。马克思之外的许多思想家，或者把圆满悬设到彼岸，或者劝人安于此岸的不圆满，只有马克思才为整个人类谋求此岸的圆满。不管此岸的圆满是否可能，正如不管彼岸的圆满是否可能一样，只要有人替我们计虑长久，守望一方，我们的内心就可以多一份安宁，我们从蝇营狗苟中超拔出来就有了新的希望和可选择的方向。,马克思的“幽灵”在世界各地徘徊,1、 西方社会四次推举“千年第一思想家”第一次：1999年，由英国剑桥大学发起，评选“千年 第一思想家”，马克思位居第一。第二次：1999
18、年底，英国BBC广播公司又以同一命题 在全球互联网上公开征询投票，仍然是马 克思第一。,（二）马克思主义在当代西方,第三次：2002年，英国路透社又评选“千年伟人”，马克思以一分之差略逊于爱因斯坦，这不影响马克思作为“千年伟人”的地位。第四次：2005年7月，英国BBC广播公司以“古今最伟大的哲学家”为题，调查了三万多名听众，马克思仍然荣登榜首。,2、西方学界对马克思 表现出崇高的敬爱,法萨特：马克思主义非但没有衰竭，而且还十分年轻，几乎是处于童年时代；它才刚刚开始发展。因此，它仍然是我们时代的哲学；它是不可超越的，因为产生它的情势还没有被超越。我们的思想不管怎样，都只能在这种土壤上形成；它们
19、必然处于这种土壤为它们提供的范围之内，或是在空虚中消失或衰退。马克思主义和存在主义,法雅克德里达： 马克思的幽灵不去阅读且反复阅读和讨论马克思，而且是超越学者式的“阅读”和“讨论”，将永远都是一个错误。不能没有马克思，没有马克思，没有对马克思的记忆，没有马克思的遗产，也就没有将来：无论如何得有某个马克思，得有他的才华，至少得有他的某种精神地球上所有的人，所有的男人和女人，不管他们愿意与否、知道与否，他们在今天在某种程度上说都是马克思和马克思主义的继承人。,讨论:2008年10月之后，西方掀 起资本论热,资本论热潮.flv,（二）马克思主义在当代中国,1、党和国家的意识形态不容动摇马克思主义被写
20、入党章：1945年6月首次写入；2002年再次肯定。马克思主义被写入宪法：1975年首次写入；2004年再次肯定。,2、社会界和学界的空前冷漠,黄力之：上海行政学院哲学教研部主任、教授 （“马克思主义作为中国国家意识形态的现实性问题”，马克思主义研究2006年第5期，第67-73页。）,1、在当代中国人的精神生活与信仰领域，以马克思主义为内核的社会主义传统价值观已经处于普遍失落的状态。2、当代大学生已经有不把马克思主义作为自己的精神信仰的倾向。这种状况在实际生活中是否存在和有所反应呢？,黄力之教授指出：,组织者： 广东商学院三水校区广播台调查时间： 2007年3月调查对象： 三水校区一二年级1
21、46名 学生（129份问卷有效）调查问题：“你入党的动机”调查结果： 1、信仰中国共产党，7.0%；2、有利于就业和个人前途， 51.2%,对广东商学院 学生的调查,郎咸平论马克思主义对近代人类社会的冲击郎咸平,小结：马克思主义在我国和西方世界的当代境遇,马克思：18181883，犹太人，终身生活艰辛，小 时候被父亲称为身上有一种“魔”。 中学教师的评语：“能很好地翻译和解释古典作品中 最艰深的地方，特别是那些与其说是难在文字 的晦涩、毋宁说难在内容和思想的逻辑关系的地方；他的拉丁文表现出丰富的思想和对题意的深刻理解，不过与主题无关的议论往往过多。”“闪现着一种思想的火花。”,二. 马克思的生
22、平与著作简介,1、颠沛流离的一生： 1830至1835年，马克思就读于以自由派传统著称的弗里德里希威廉中学，经历了启蒙精神和进步思潮的洗礼 18351841年，先后在波恩大学、柏林大学学习法律、哲学，获得博士学位 18421843年，任莱茵报主编 1843年巴黎参加工人集会 1843年秋，迁居巴黎，终身流浪 1844.9，与恩格斯会面 1845.2，因为前进报的文章被驱逐，移居布鲁塞尔 1848.3，因共产党宣言被比利时驱逐，前往伦敦；1849.5，巴黎，8月前往伦敦 除几个短暂期间外，在伦敦渡过后半生 18501856，第恩街的艰苦生活 1858、1861、1863、1865向恩格斯求助,2
23、、困难的生活,马克思没有我们今天所说的“正式”工作，一生饱受贫病的煎熬。他的经济状况已是众所周知。他完成政治经济学批判第一分册后，没有钱将稿子邮走，完成资本论第一卷后，没有盘缠去送稿子，后来都是恩格斯出的钱。他身患多种疾病，31岁就患上肝病，以后经常复发，他夫人就死于肝癌。他还患有眼病、支气管炎、风湿痛、胆囊炎，并长期失眠，最后死于肺脓肿。他和燕妮生有7个孩子，只有三个长大成人，小女儿弗兰契斯卡一岁就病死了，连棺材钱都是向人借的。,3、学术素养,人们习惯于称马克思为革命家、思想家，很少有人称他为学者，即一个从事学术研究的人。实际上，马克思应当首先被看成一个学者，在此基础上他才是一个思想家，进而
24、才是一个革命家。换句话说，马克思作为学者的深厚素养和卓绝功夫，是其取得一流思想成果并将其付诸实行的必要条件。只不过马克思跟一般学者不同，他不仅仅是一个学者，而且是一个思想家和革命家。,4、掌握的语言,除德文外，马克思大学期间就熟练掌握了拉丁文和法文，后来又掌握了英文，并留下了用这四种文字所写的著作。马克思在大学时学过意大利语，能够读希腊文著作、西班牙文著作，“能轻松自如地用日尔曼语系和罗曼语系的各种语言阅读，他还研究古代斯拉夫语、俄语和塞尔维亚语”，以及古代弗里西安语。他在外语上的这种功夫对他的研究至关重要。比如，他的法语能力对他继承法国思想遗产，他的英语能力对他学习和研究英国政治经济学，他的
25、俄语能力对他了解和思考俄国社会的特殊发展道路，都起到了不可替代的作用。,5、学术成就,马克思恩格斯全集（历史考证第二版）拟出114卷。其中，第一部分共32卷，包括资本论系列著作之外的著作；第二部分共15卷，为资本论系列著作。其余两部分共67卷，为书信、笔记等。在这些浩繁的著述中，马克思生前出版的大部头学术著作只有4部：神圣家族（与恩格斯合著，18441845）、哲学的贫困（1847年）、政治经济学批判第一分册（1859年）、资本论第一卷（1867年）。其中，前两部属于论战性著作，后两部才是正面而系统地阐述自己理论体系的原创性著作。马克思一辈子主要研究政治经济学，阅读和摘录过的他人著作汗牛充栋，
26、写下的准备性文字也数量惊人，可自己亲自拿出手的原创性著作也就这两部。这种摄取量、加工量和出品量之间的巨大反差，恰是马克思研究成果的学术品质的最好说明。,“阅览室与革命”为题的牌子：“这间阅览室以及在它之前的建筑为众多的政治流亡者和学生提供了避难所和精神的源泉”。卡尔马克思在将近30年的时间中每天来到这里。1850年6月，马克思最先被旧的阅览室接待。从1857年起，他在这里从事包括资本论在内的数项计划的研究。,6、马克思的自白,您最珍爱的品德 一般人纯朴 男人刚强 女人柔弱 您的特点目标始终如一 您对幸福的理解斗争 您对不幸的理解屈服 您能原谅的缺点轻信 您厌恶的缺点奉迎 您厌恶的人马丁塔波尔
27、您喜欢做的事啃书本 您喜爱的诗人莎士比亚、埃斯库罗斯、歌德 您喜爱的散文家狄德罗,您喜爱的英雄斯巴达、开普勒 您喜爱的女英雄甘泪卿 您喜爱的花月桂 您喜爱的颜色红色 您喜爱的名字劳拉、燕妮 您喜爱的菜鱼 您喜爱的格言人所具有的我无不具有 您喜爱的箴言怀疑一切,7、与恩格斯的友谊,8、马克思与燕妮,老马克思认为儿子的胜利是不可思议的，直到在燕妮身上也发现她能够做出一般女孩子所做不到的牺牲时，他才理解这次胜利的意义。 燕妮美貌、才智、品德俱全，被称为“为艰险莫测的未来牺牲了所有的一切”。,马克思写给夫人燕妮的信,（一）主观原因?,1、马克思恩格斯批判地继承了人类思想的优秀文化成果。这些优秀文化成果
28、包括：德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法两个国家的空想社会主义等思想。,三 马克思主义的产生,2、马克思恩格斯的个人努力与实践,德国古典哲学最有代表性的人 物是乔威弗黑格尔（1770-1831) 和路费尔巴哈（1804-1872）。,乔威弗黑格尔,路费尔巴哈,黑格尔在他的哲学体系中，第一次试图把整个自然界、历史和精神的世界描述为是运动和发展的，并努力揭示这种运动和发展的内在联系。这种辩证法思想是黑格尔哲学体系的“合理内核”。,但是，黑格尔是唯心主义者，在他看来，人们头脑中的思想不是现实事物及其发展过程的反映，而是在世界出现之前就已经存在的“绝对观念”的反映。这样，一切都被头足倒置了，世界的
29、现实联系完全被颠倒了。因而，他的辩证法是唯心主义的、不彻底的。 经典表述2.doc,黑格尔与中国传统文化：尊敬VS鄙视,费尔巴哈把自然界和人当作哲学的出发点，大胆地批判了黑格尔的客观唯心主义的哲学体系，提出了自然界是不依赖于任何人的观念而存在的，这是人类赖以生长的基础。 哲学与宗教的关系.doc,宗教是人创造的：上帝或神的形象,但是，由于他不了解实践活动的意义，不能正确理解人的本质，所以只能从抽象的人出发去考察历史，在社会历史领域又陷入了唯心主义的泥潭。,当费尔巴哈是一个唯物主义者的时候，历史在他的视野之外；当他去探讨历史的时候，他决不是一个唯物主义者。马克思恩格斯选集第1卷，人民出版社199
30、5年版，第296页。,资产阶级古典政治经济学的代表人物是亚当斯密（1723-1790）和大卫李嘉图（1772-1823）。,亚当斯密,大卫李嘉图,他们研究了资产阶级生产关系的内部联系，对资本主义社会发展的规律进行了探讨，认为经济生活同自然界一样，都是受“自然规律”支配的。他们提出价值是由劳动创造的，即“劳动价值论”，并对资本主义社会的阶级关系进行了初步探讨,亚当斯密著,大卫李嘉图著,威廉配弟：古典政治经济学的创始人， 首次提出“劳动价值说”,法国和英国的空想社会主义者对资本主义制度作了深刻的批判，对未来的取代资本主义社会的“和谐”社会作了许许多多天才的构想。,空想社会主义的最杰出的代表就是：,
31、沙尔傅立叶法 （1772-1837）,罗伯特欧文英（1771-1858）,空想社会主义400年前就产生了： 康帕内拉太阳城 莫尔乌托邦,这三位伟大的思想家对资本主义社会作了深刻的批判，阐述了新的社会制度产生的必然性问题，并对这种社会的具体细节作了富有天才性的构想。,空想社会主义为什么不能实现？,19世纪40-60年代，马克思恩格斯批判地继承了前人的成果，发现了唯物史观和剩余价值学说，实现了人类思想史上的伟大革命。,（一）主观原因：2、马克思恩格斯的个人努力与实践,三 马克思主义的产生,（二）客观历史原因?,三 马克思主义的产生,1、资本主义经济的发展为马克思主义产生 提供了经济、社会历史条件。
32、2、无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化， 对科学理论的指导提出了强烈的要求 。（政治条件）,摩登时代,（二）客观历史原因：1、资本主义经济的发展为马克思主义产生提 供了经济、社会历史条件。2、无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化，对 科学理论的指导提出了强烈的要求（政治条件）,（一）主观原因： 1、马克思恩格斯批判地继承了人类思想的优秀文化成果。 2、马克思恩格斯的个人努力与实践,小结：,（一）发展历程（20世纪以来）,理论上：一源多流形成了以前苏联为主的东方马克思主义、以西欧国家社会民主党为主的“正统”马克思主义和以卢卡奇、葛兰西等人为创立者和代表者的西方马克思主义三大流派,四 马克思主义的发
33、展,东方马克思主义： 作为一种制度和世界体系的东方社会主义，引领了整个20世纪世界社会主义的发展潮流。 “正统”马克思主义：社会民主主义 ，伯恩施坦 ，通过改良主义制度化于资本主义。 西方马克思主义： 卢卡奇、葛兰西等人对西方革命道路的思考，导致了“西方马克思主义”的崛起。,四 马克思主义的发展,第一次较大分歧：出现在第一次世界大战和十月革命期间（罗莎卢森堡 ）,第二次较大分歧：体现为20年代西欧革命失败后产生的“西方马克思主义”第一代人 （卢卡奇、葛兰西、柯尔什等 ）,第三次较大分歧： 30年代以后，在两次世界大战之间，以法兰克福学派“批判理论”的出现为标志，“西方马克思主义”进入了它的成熟
34、形态，其特点是完全脱离工人运动的革命实践，实现了非政治化的纯学术转向。激烈攻击资本主义，同时也批判东方苏联模式的马克思主义。,四 马克思主义的发展,第五次分歧：苏联解体：对20世纪马克思主义命运问题的大反思和大总结。西方“新马克思主义”左翼几乎众口一辞地声称，苏东解体不是马克思主义、社会主义的失败，苏联体制不是马克思主义的社会主义 。许多西方的马克思主义者和“新马克思主义”者认为：中国的文化大革命体现了马克思反官僚主义的民主理想；改革开放是走资本主义道路；中国加入世贸组织是加入全球资本主义体系。,第四次分歧：70年代后的“新马克思主义”：后现代形态的、多元化发展的“新马克思主义”思潮，如生态马
35、克思主义、马克思主义的女权主义等,四 马克思主义的发展,（一）发展历程（20世纪以来）,实践上：前苏联和中国等一大批社会主义国家建立，马克思主义是整个国家生活的指导思想,四 马克思主义的发展,（二）发展成果,1.列宁主义：一国或数国社会主义的胜利2.中国化的马克思主义理论：毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，以及科学发展观3.马克思主义在当代面临的新课题,四 马克思主义的发展,（一）发展历程（20世纪以来）：三大理论流派实践上 （二）发展成果：列宁主义中国化的马克思主义,小结：,（一）什么是马克思主义？,五 马克思主义及其构成,1、什么是狭义的马克思主义？,2、什么是广义的马克思主义
36、？,（二）马克思主义体系由哪几部分构成？,（三）马克思主义体系各构成部分之间的关系？,（四）马克思主义的基本特征是什么？,（一）什么是马克思主义？,五 马克思主义及其构成,从创造者和继承者的认识成果看：是马克思恩格斯创立并由后代马克思主义者不断丰富和发展的“观点和学说的体系”，是他们的基本观点和学说构成的理论体系从研究对象和主要内容看：是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的一般规律的学说，特别是关于资本主义产生、发展和灭亡以及社会主义和共产主义发展的一般规律的学说从阶级属性看：是无产阶级及其政党的意识形态和科学世界观，是他们争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产
37、阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说,总之：马克思主义是19世纪40年代马克思恩格斯共同创立，由后代马克思主义者丰富和发展的一系列的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系，是一个完整的整体。,1、什么是狭义的马克思主义？,2、什么是广义的马克思主义？,（二）马克思主义体系由哪几部分构成？,马克思主义,五 马克思主义及其构成,（三）马克思主义体系各构成部 分之间的关系：内在统一性,政治经济学：为哲学的范畴和原理提供经济学方法的研究（理论论证） 和论证；为科学社会主义提供理论论证,哲学：为政治经济学和科学社会主义提供了一般世界观 （基础） 和方法论原则，提供了揭示社会历史奥秘的钥匙,科学社会主
38、义（共产主义） ：对哲学和政治经济学的应 （核心） 用和实践 ，是目的,五 马克思主义及其构成,总之：三个主要组成部分，既相对独立，作为独立的学科，自成体系，又相互依存、密不可分，存在着内在的逻辑联系，从而构成了马克思主义完整的科学理论体系,（四）马克思主义的基本特征？,五 马克思主义及其构成,马克思主义最根本的世界观和方法论 马克思主义最鲜明的政治立场 马克思主义最重要的理论品质 马克思主义最崇高的社会理想,科学性和革命性相统一,（四）马克思主义的基本特征： 科学性和革命性相统一,科学性：（1）理论内容是对客观现实和运动规律的真实反映；（2）对人类文化遗产的科学态度，批判地继承一切有价值的优
39、秀成果。,五 马克思主义及其构成,革命性：（1）本质是批判的、革命的；（2）是无产阶级阶级性的理论表现,五 马克思主义及其构成,科学性是马克思主义革命性的必要前提和保证，革命性是科学性的必然结论和归宿,（一）马克思主义的含义（二）马克思主义体系的构成（三）马克思主义体系的内在统一性（四）马克思主义的基本特征,五 马克思主义及其构成,（一）目的和意义（二）学习方法,六 、学习马克思主义的目的和方法,三、 马克思主义产生的必然性：,二、 马克思生平和著作,四、马克思主义的发展,（一）发展历程（二）发展成果,（一）主观原因（二）客观原因,一、马克思主义的当代境遇,绪论,六、学习马克思主义的目的和方法
40、,（一）马克思主义的含义 （二）马克思主义体系的构成 （三）马克思主义体系的内在统一性 （四）马克思主义的基本特征,五、马克思主义及其构成,绪论,单选题：,狭义的马克思主义； 广义的马克思主义； 马克思主义诞生的标志共产党宣言； 马克思主义科学体系最终形成的标志反杜林论 马恩称为“有史以来最伟大的讽刺家”的是傅立叶; 马克思主义的基本特征科学性与革命性的统一；,单选题：,马克思主义强大生命力的根源； 最根本的世界观和方法论辩唯和历唯 最鲜明的政治立场广大人民的根本利益 最重要的理论品质与时俱进 最崇高的社会理想共产主义社会,单选题：,第一次提出劳动价值论基本观点威廉配弟； 列宁主义创立的标志：
41、一国或数国社会主义的胜利； 学习马克思主义的根本方法：理论联系实际； 对待马克思主义的科学态度：在坚持中发展， 在发展中坚持,多选题：,1.马克思主义理论体系的构成部分； 2.标志无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台的三件事（三大工人运动）； 3.马克思主义产生中马、恩的主观努力； 4.空想社会主义不是科学体系的原因（P10）没有揭示出资本主义必然灭亡的经济原因，没有找到建设新社会所依靠的阶级力量，没有找到通往理想社会的现实通道，没有认识资本主义社会的本质。,多选题：,5.马克思主义理论的来源； 6.马克思最伟大的两个理论贡献； 7.马克思主义的理论成果有哪些； 8.共产主义社会的蓝图,什么是马克思主义？,简答：马克思主义是19世纪40年代马克思恩格斯共同创立，由后代马克思主义者丰富和发展的一系列的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系，是一个完整的整体，是关于自然、社会和思维发展普遍规律的科学，是工人阶级和劳动人民认识世界、改造世界的工具，是科学的世界观和方法论(或者回答三个角度),论述：从创立者角度看；从研究对象和内容上看；从阶级属性上看；马克思主义理论体系由三部分构成，具有内部统一性。,
