1、主讲人：刘向红,外国语学院,考研英语培训,2013年7月6日,培训内容介绍,阅读理解解题技巧与真题； 词汇拓展与真题； 长难句分析与真题； 新题型分析与讲解 技巧演练； 翻译技巧讲解与演练,阅读理解 解题技巧与真题,I. 阅读理解题型特点及解答技巧(一)主旨题 1. 文章主旨给出的四种形式:文首,文中,文尾,没有明确主旨,需总结。 2. 主旨题的解题技巧不管它出现在文章的什么位置，都作为最后一道题去做,因为做完其他题以后会对主旨的理解有帮助 着重理解首末段,首末句 主旨在文章中间的情况(非文首文尾)，遇到文章前后段意思转折,提高警惕。,阅读理解 解题技巧与真题,3. 主旨题的注意事项 段落中出
2、现转折时,该句很可能是主题句 作者有意识的反复重复的观点通常是主旨 首段出现疑问句时,对该问题的解答就是文章主旨 提出文章主旨时常伴有的文字提示：therefore, thus, but, however, in short等 4. 选项特点 正确选项特点:不出现细节信息;不含过分肯定或绝对意义的词;细节信息明显;过于笼统。,阅读理解 解题技巧与真题,(二)作者观点和态度题 1. 作者态度题的解题技巧作者对某一事物的看法,要么支持,要么反对,带中立色彩的词最不可能是正确答案 漠不关心类词语一定不对,既然写文章就不会不关心 不要把自己的态度揉入其中,也要区分开作者的态度和作者引用的别人的态度 当
3、作者的态度没有明确提出时,要学会根据作者使用词语的褒贬性去判断作者的态度 作者观点一般与文章主旨相关联,阅读理解 解题技巧与真题,(二)作者观点和态度题 1.作者态度题的解题技巧注新趋势 不仅局限于作者的态度,而发展到问文中某人对某事物的态度 选项可能不再是态度明确的肯定或否定的词语,而改为带有程度限制的词 一般带有绝对化或过于强烈的表示必错,如:strong,complete,entire,enthusiastic等 持有保留态度的比较客观,常常是正确选项,如： reserved（矜持的;含蓄的 ）,qualified（有资格的，胜任的）， ,tempered(温和的，缓和的),guarde
4、d（谨慎的，有保留的 ）等。,阅读理解 解题技巧与真题,(三)词义/句义题 1. 对词义考察的两种方式:超纲词义含义推断;熟词生义或是在特定场合的意思 2. 词义题的解题技巧*根据上下文进行推理猜测,两个原则 不管这个词多超纲,根据上下文都能得出其意思 不管这个词多熟悉,都要通过上下文得出其在特定场合的意思 *正确选项不是熟词的常规含义,阅读理解 解题技巧与真题,3. 猜测词义的方法 构词法:根据词根,词缀判断词义 词性加搭配:先判断生词在文章中的词性,再看它与哪些词语可以搭配,最后根据自己的常识推测 找同义词,同义解释,反义词,反义解释:在上下文中找出生词的其他表示方法,由此推断其含义 找同
5、位词:上下文中有可能有类似生词出现的句子的平行结构,找出其中和生词处于同一位置的词去推测 4. 句义题的解题技巧正确选项不含有意义过于绝对化的词语,而是使用不肯定语气或意义解释深刻的词语 *含原文词或短语越多,就越不可能是正确选项,阅读理解 解题技巧与真题,（四）推理引申题 1. 选项特点与答题技巧干扰项的特点 只是原文的简单复述,而非推断出来的结论,把直接表达当作间接推理 看似从原文推断出来的结论,然而实际上与原文不符,如因果倒置,手段变目的等 根据考生已有的常识是正确的,但是却不是基于文章,一切以文章为准 推理过头,引申过渡,阅读理解 解题技巧与真题,(四)推理引申题 选项特点与答题技巧正
6、确选项的特点 不是文中明确说明的内容,没有引申推理就不是正确选项 正确选项大多含义深刻,不是常识 【选项注意】 注意那些似乎话中有话的间接表达句,它们往往采用说半句,打比喻,反着说的方式,让考生有推理的余地 注意含义深刻或结构复杂的句子.考生对作者表达的意思能不能一下子看透,也是命题点所在。,阅读理解 解题技巧与真题,(五)事实细节题 选项特点 正确选项特点 一般可以在文章中直接或间接找到答案,但是不可能与阅读材料一模一样，而是用不同的词语或句型表达相同的意思。 题干+正确选项的信息值等于或者约等于原文中某句的信息值 体现中心思想,一篇考研试题的细节与主旨直接关联 干扰选项的特点 部分正确,部
7、分错误 是原文信息,但不是题目要求的内容 符合常识,但不是文章内容 与原句的内容极为相似,只是在程度上有些变动,阅读理解 解题技巧与真题,2.事实细节题的解题技巧 主旨与细节是相辅相成的,确定了主题,才能深刻理解材料的作用；同样,对具体细节有较为全面的理解,就能更好的判明主题 文章的事实细节内容不会孤立的出现,它与前后的内容密切相关,考生要善于利用因果,类比,时间,空间的关系将零碎的细节组成一个有机整体 看细节内容要“跳出来“看, 即要对文章的组织结构有很清楚的认识,然后判断这个细节为什么主题服务坚决遵循“本本主义“,文章里有什么就用什么,不可凭感觉发挥做题。,阅读理解 解题技巧与真题,II
8、阅读理解文章的考点 1. 首段和尾段一篇文章的主题句、或者说是中心思想往往出现在文章的首段或者尾段。许多文章开门见山地在文章第一段中就提出了要说明的对象或者要论证的观点，这些中心思想句的位置一般都是文章第一句话或者第一段的最后一两句话。此外，文章的最后一段一般都会对全文的说明和论证进行总结，这些句子往往位于最后一段的第一句话或者最后一句话。通过一些标志性词汇或者短语，我们可以更快地找到这些总结性句子，如：all in all, in short, to conclude, in consequence, in summary, in a word, as a result, therefore
9、, accordingly, thus等。主题句（一般是首段首句、二段一句、末段末句）考查了考生是否能够把握文章大意的能力，因此是常考且几乎是必考的一个考点。,阅读理解 解题技巧与真题,2. 段首和段尾 无论是说明文还是议论文，一篇文章往往会分成几个部分或层次进行说明和论证，每一个段落一般都是一个部分或者层次。英美人写文章的逻辑性非常强，文章结构都非常规范，因此每个段落的首句和尾句也经常是该段落的中心思想句，因此也是出题的重点区域，涉及的题目包括中心思想题、推理判断题和细节题等。在进行快速阅读的时候，考生只需要浏览文章的每一段的第一句话就大致能够判断这篇文章的中心思想和主旨。,阅读理解 解题技
10、巧与真题,3. 长难句 长难句是阅读理解的主要难度所在，其中包含了同位语、插入语、定语、不定式、分词、各种从句等，使得句子长达好几行。因此这些复杂的句型也往往成了试题的重点所在。 4. 列举处 所谓的列举是指通过一些表示顺承关系的词语逐项列出一些事实或者观点，标志性的词汇包括First, Second, Third.; Firstly, Secondly, Thirdly, .Finally; First of all, Then, In addition, Further, Furthermore, Besides, moreover针对这一考点的题目通常考查文章细节，有时候也涉及对文章内容
11、的推理判断。这种题目没有固定的提问方式，不过通常会有两种题型：第一种是从四个答案选项中选择正确的一项，错误选项的意思往往与文章的意思相反或因果关系颠倒；第二种是从四个答案选项中选择错误的一项，即“except”题型，一般对照原文就能够找出错误的选项,阅读理解 解题技巧与真题,5. 举例处 一般的说明文和议论文都需要一些例子来支持作者的说明和论证，这些例子与作者的说明与论述有很大的关联，因此成为考题出处的热点。这种题目在文章中的线索非常明显，有如下的标志性词汇：for example, for instance, takeas an example, as, such as, like等。做这种
12、题目时，需在选项中寻找与中心思想意思最接近的那一项。同时，一般文章举例处的前一句或者前几句就是与该例子相关的作者论点，所以在做此类题目的时候就需要追本溯源地往前读，才能保证所选答案的正确率。每年的考研阅读题中都有1-2道关于例证的题目。常用的举例方法有两种：一是先提出观点，后举例说明；二是先列举事例再做出结论。,阅读理解 解题技巧与真题,6. 引用处 说明文或者议论文常引用他人观点来支持、佐证作者的观点。引文有可能是从正面来支持作者的观点，也有可能是作者通过驳斥反面观点从而论证自己的观点。因此，引文间接地表达作者的观点，有一定的隐蔽性和迷惑性，所以也是出题考查的热点地区，通常会考查考生的推理能
13、力和对作者态度观点的判断能力。,阅读理解 解题技巧与真题,7. 因果关系处 表示因果关系的句子也是考研英语命题者所青睐的出题来源，因为因果句阐述了两个事件或者事实之间的内在联系，是作者进行分析或者得出结论的地方。出题者为了考查考生的阅读能力和逻辑分析能力，经常会把含有因果关系的句子倒过来考，因此选项中因变成果、果变成因，考生需要注意，防止受到迷惑。表示因果关系的词语有because, because of, so, for, since, as, thus, therefore, consequently, in consequence, as a result, result from, r
14、esult in, cause, originate from, lead to, attribute to, derive from, base, basis, reason, result, consequence等。有时候文章中虽没有出现表示因果关系的标志性词语，但是在逻辑上也存在因果关系，这个时候考生就需要自己进行判断和推理。,阅读理解 解题技巧与真题,8. 转折、对比和类比处文章的转折处也是体现作者观点和文章主题的地方，作者经常通过先抑后扬的办法在转折词之后才明确提出自己的观点。一些明显的转折词包括but, however, on the contrary, yet, as a ma
15、tter of fact, in fact, actually等，转折词前后的意思一般来说都是相反的，而作者会偏重其中的某一方。因此，在阅读过程中看到转折词，考生最好能作上标志以方便做题的时候查找。,阅读理解 解题技巧与真题,8. 转折、对比和类比处另外，作者也经常把两个事物、两件事实、两种观点进行对比，从而论证自己观点的正确性。表示对比的一些标志性词语有in contrast, in comparison, compared with等。特别需要指出的是，只要文章第一段中出现一组对比的概念或事物，这个地方往往会成为考题的命题重点；同时还要明白，第一段出现转折关系时，转折后所表述的一定是文章的
16、中心思想；而在首段出现的对照或对比的内容将在下文中进行具体的议论，并在文章最后得出结论。,阅读理解 解题技巧与真题,8. 转折、对比和类比处,此外，由于议论文和说明文在论证说明事理的时候非常抽象，为了让读者更形象地理解这些抽象的概念，文章经常会运用类比的手法以增强文章的生动性。好的类比手法不仅有助于将抽象的道理阐述清楚。更可以让读者加深印象。类比在文中有两种体现方式，一是明喻，即A像B一样；二是暗喻，说A是B。由于暗喻更加隐蔽，近年来命题专家也越来越趋向于在暗喻内容上设置问题。,阅读理解 解题技巧与真题,9. 特殊词汇 考研阅读试题中经常考查考生对于一些词语和词汇的理解，些特殊词汇包括了平时不
17、经常使用的生僻词、常见词语平时不经常用到的意思或搭配以及关系代词等。这类题目的解题关键在于读懂词汇所在文章位置的上下文，从而推断出其意思。,阅读理解 解题技巧与真题,10. 数字和年代 考研阅读中经常出现对于数字和年代等细节的考查，看似容易，但是考生经常由于疏忽大意而失掉这些最容易的分数。其中要注意以下几点原则：首先，如果出现需要进行运算的题目，一般来说文章的原始数据不是正确答案；其次。如果答案中的四个数字或者时间都与文章的某一个部分相符合，那么要注意这些数字和时间所对应的不同问题，只选择与题目相关的那个数据。,阅读理解 解题技巧与真题,11. 专有名词 所谓的专有名词包括人名、地名、机构名称
18、、书籍文章影视作品的名称以及其他专有名词。在阅读文章的过程中，考生每每遇到专有名词，可以用铅笔作上标记，以便如果在题目中出现相应专有名词可以进行快速定位。 12. 特殊标点符号有一些特殊的标点符号也经常成为出题的对象，因此考生应该引起注意。,阅读理解 解题技巧与真题,III 考研阅读理解文章的行文脉络 一般-具体：文章开头先提出一个总的抽象的概念或者观点，接下来的各个段落具体说明第一段的观点，把抽象的概念具体化到一些事件上。 具体-一般：文章开头提出一个具体的问题或者事件，接下来几段从各个方面分别说明，最后一段进行总结并把观点抽象到一般的层面。 时间顺序：这种行文脉络出现在自然科学类的文章中比
19、较多，一般通过时间先后顺序来说明某一种理论的发展或者某一项研究的进展程度。 对比：这类文章的主要目的在于对比两种观点、两个事物的共同点或者差异等。,阅读理解 解题技巧与真题,IV 考研阅读出题的难点 1）双重否定句 2） 结尾处有转折关系的句子 3） 有言外之意的句子 4） 有类比关系的句子 5）有矛盾关系的句子,阅读理解 解题技巧与真题,V 解题的方法与步骤 12个字原则：文章思路、圈点到位、重叠原文 文章思路：是指首先应对文章总体的思路和结构有一个大概的了解，先不要急于去读题目，而是应当将文章从头到尾看一遍，弄清楚文章的中心思想，这一遍阅读的目的并不是要立即找到答题所需要的信息点。 圈点到
20、位：即审题到位，弄清楚题目针对文章的什么内容提问。绝大部分题目是针对文章的具体内容提问，所以只要审题到位，返回原文搜索答案时，即可圈点出相应的内容，从而缩小寻找范围，大大提高准确率。 重叠原文：检查所找到的答案是否正确，把所选的选项与文章中相应的内容做比较，看其是否能与原文重叠。,阅读理解 解题技巧与真题,VI 考研英语阅读理解出题规律总结 1） 中心思想与正确答案的关系 中心思想是答案 2） 合理选项和不合理选项与正确答案的关系 合理选项一般不是答案；不合理选项可能是答案。,阅读理解 解题技巧与真题,围魏救赵”、“声东击西”，在各种干扰项中，用得最多的就是此计策，表现为： A）即文章所论述的
21、是一个内容，而选项是文中的另一 个内容，或者根本就是编造出来的相似内容，构成干扰项； B）将两种或多种观点、态度、立场等混淆起来，即把文章作者的看法与文中所引述的他人的看法混为一 谈，对作者的观点、态度提问时，用别人的观点 去回答，而对他人的观点提问时，则从作者的角度去作答； 将两种或多种事物的细节掺杂在一起，即对一件事 的细节提问时，用其他事物的细节作为选项来应付。,阅读理解 解题技巧与真题,此外，出题人为了误导考生，还会特地将干扰项打扮得像真的一样，有时用常识就可以导出，而答案却弄得像假的、不合理。所以我们在这里就得反其道而行之，不要相信那些貌似合理、凭自己的常识就可以推导出的选项，特别重
22、视那些貌似不合理的选项。,阅读理解 解题技巧与真题,3）照抄原文的选项和同义替换的选项与正确答案的关系 照抄原文一般不是答案；同义替换可能是答案。“偷天换日”是出题人常用的又一伎俩， 利用考生做题时间紧，很多细节来不及细看，甚至来不及将所有的四个选项看完这一薄弱之处，将干扰项做成与原文句子结构及词汇都几乎一模一样的形式，只略微改动其中的一个词或几个词，从而造成意思上的变化；或者利用原文中的词来伪造选项或断章取义，使干扰项亦真亦假，是非难辨。这种干扰项多半是前半句甚至是前大半句是原文内容，只是换了最后几个词，让人防不胜防。我们在做题时就得心中有数，对照抄原文的选项要小心上当，而对选项中原文词句的
23、同义替换敏感。,阅读理解 解题技巧与真题,4） 含义肯定的选项和含义不肯定的选项与正确答案的关系含义肯定、绝对的一般不是答案，含义不肯定的可能是答案。强烈的表达容易成为考点，原因是它们都有一个共同特点：概念绝对，答案唯一，无论是命题还是答题，不会产生歧义和疑问，因此容易命题，答案不会模棱两可。但到了选项之后，情况正好相反，肯定、绝对的选项往往容易把话说过了，而不肯定的选项却因为涵盖面宽，容易成为答案。,阅读理解 解题技巧与真题,表示绝对含义的常见词汇：must, always, never, the most (最高级), all, only, any, none, sole, entirel
24、y, every, absolutely, totally等。有这些词的选项往往是干扰项，但在表示原因、方式、方法时有例外。 表示相对含义的常见词汇：can, could, may, usually, might, most (大多数), more or less, relatively, nearly, possibly, not enough, suggest, seem等。 还有“部分”含义的词汇，也经常作为答案出现，如part, partial, some (someone, somebody, sometime, something, certain 一定程度上)等。,阅读理解 解题
25、技巧与真题,5）含义矛盾或句式复杂的选项与正确答案的关系 含义矛盾或句式复杂的可能是答案。命题人总是想为难考生，所以正确答案往往藏在那些不太容易看得懂的选项中。表现出来要么就是含义矛盾、不知所云；要么就是句式复杂、理解困难。所以我们看到这些选项不要偷懒放过，反而要想到它们很可能是答案，认真对待。当然如果时间来不及，不妨径直选之。,阅读理解 解题技巧与真题,6）简单具体的选项和意义抽象的选项与正确答案的关系 简单具体、含义肤浅的不是答案，概括、抽象、意义深刻的可能是答案。简单、具体、含义肤浅的内容根本不必要写篇文章来说明，值得作者写出一个passage来谈的，总有点概括、抽象、意义深刻的味道。我
26、们的出题人也一样，他出的题得围绕作者的写作目的，总不能搞个简单、具体、含义肤浅的答案，这不也显得出题人水平低？这条常适用于主旨题。,阅读理解 解题技巧与真题,7）表达变化的选项与正确答案的关系 表达变化的可能是答案。表示变化的常见词汇包括：change, delay, improve, postpone, increase等。 8）表达重要意味的选项与正确答案的关系 表达重要意味的可能是答案。常用词有： important, necessity, essential, real等 9）褒贬选项与正确答案的关系 褒贬选项随对象而变。当问及作者或文中人物对某人或某事或某观点的态度看法时，对事、人、
27、物的观点态度一般选褒义词为正确答案；而对观点的看法、通常选贬义词。,阅读理解 解题技巧与真题,10）正确答案具备的其他特征 表达基础、基本概念的可能是解，常用词有：basis, be based on, fundamentally等。 如果是社会文化类题的文章，提问中出现purpose一词，则选项中含有动词describe的一般为正确答案。 如果是科普类文章，则选项中含有动词inform, explain, illustrate的为正确答案。 实例1： What is the major weakness of MBA holders according to the Harvard Busi
28、ness Review? A) They are usually self-centered. (不合理项可能是答案) B) They are aggressive and greedy. C) They keep complaining about their jobs. (肤浅的不是答案) D) They are not good at dealing with people. (肤浅的不是答案),阅读理解 解题技巧与真题,实例2： What does the author say about the emic approach and etic approach? A)They have
29、 different research focuses in the study of ethnic issues. (概括性的是答案) B) The former is biased while the later is objective. C) The former concentrates on the study of culture while the latter on family issues. (肤浅的不 是答案) D) They are both heavily dependent on questionnaires in conducting surveys. (含义肯
30、定的一般 不是答案),阅读理解 解题技巧与真题,实例3 Farming emerged as a survival strategy because man had been obliged_. A) to give up his former way of life (简单具体的一般不是答案) B) to leave the coastal areas (简单具体的一般不是答案) C) to follow the ever-shifting vegetation （简单具体的一般不是答案） D) to abandon his original settlement (概括的是答案),阅读理解
31、 解题技巧与真题,实例4 The message the author wishes to convey in the passage is that_ . A)human civilization remains glorious though it is affected by climatic changes (合理项不是答 案) B) mankind is virtually helpless in the face of the dramatic changes of climate (含义相对的是答案) C) man has to limit his activities to s
32、low down the global warming process (合理项一般不是答 案) D) human civilization will continue to develop in spite of the changes of nature (合理项一般不 是答案),阅读理解 解题技巧与真题,实例5 The authors opinion of child adoption seems to be that_. A) no rules whatsoever can be prescribed (含义不确定的可能是答案) B) white families should adopt black children C) adoption should be based in IQ test results (含义绝对的一般不是答案) D) cross-racial adoption is to be advocated,
