1、自我小测我夯基 我达标1.下列加点词语注音不正确的一项是（ ）A.庐冢（zhn） 漫灭（mn） 咎由自取（ji）B.卒葬之（z） 瑰怪（u） 懈怠（di）C.仆道（p） 相马（xin） 幽暗昏惑（hu）D.谬论（mi） 窈然（yo） 何可胜道（shn）2.选出下列加点词与其他几个词义不同的一项（ ）A.有碑仆道，其文漫灭 B.独其 为文犹可识，曰 “花山”C.文曰“初平山人” D.文过饰非3.下列加点词不是名词用作动词的一项是（ ）A.始舍于其址 B.客初至，不冠不袜，以蓝手巾裹头C.予之力尚足以入，火尚足以明也 D.左右欲刃相如4.下列句子不是判断句的一项是（ ）A.今所谓慧空禅院者，褒之庐
2、 冢也。B.子瑜者，亮兄瑾也。C.而予亦悔其随之，而不得极夫游之乐也。D.此所以学者不可以不深思而慎取之也。5.下列对课文理解不正确的一项是（ ）A.王安石字介甫，晚号半山，是北宋时期著名的政治家和文学家。人称他王 荆公，是因他死后谥荆国公；称他王文公，是因他晚年曾封为文公。B.本文第一、二段依次写了游褒禅山所见的景物及方位。慧空禅院在华山洞的下侧，华山在华山洞的西边五里处，后洞在华山洞的南 边，仆碑在慧空禅院以上五六里。C.本文是记叙形式的说理文，本文以游山 为喻，因事 见理，阐述了“志、力、物 ”三者的关系及其重要意义，前半部分侧重记游，后半部分侧重说理，二者结合自然紧密。D.课文中的记游
3、，处处为说理埋下伏笔； 议论，句句与 记叙相呼 应。两者相得益彰， 浑然一体。我综合 我发展一、阅读理解(一)阅读下面的文字，完成 68题。于是予有叹焉。古人之观 于天地、山川、草木、虫鱼、 鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也 。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少，而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也；有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此予之所得也。余于仆碑，又以悲夫古书 之不存，后世之 谬其
4、传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。6.下列加点词语的解释不正确的一项是（ ）A.而世之奇伟、瑰怪、非常之观 观：景象。B.至于幽暗昏惑而无物以相之 相：辅助，帮助。C.此予之所得也 得：收获。D.何可胜道也哉 胜：清楚。7.对下列各组中加点字的意义和用法解释正确的一项是（ ）又以悲夫古书之不存 后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉 夫夷以近，则游者众 有志矣，不随以止也 于人为可讥，而在己 为有悔 于是予有叹焉A.和 相同，和相同， 和相同。B.和 不同，和不同， 和不同。C.和 相同，和不同， 和相同。D.和 不同，和相同， 和不同。8.翻译文中画横线的句子。(1
5、)古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。(2)此所以学者不可以不深思而慎取之也。(二)阅读下面的文字，完成 912题。答司马谏议书王安石某启：昨日蒙教，窃以为与君 实游处相好之日久，而 议 事每不合，所操之术多异故也。虽欲强聒，终必不蒙见察，故略上报，不复一一自辨，重念蒙君实视遇厚，于反复不宜卤莽，故今具道所以，冀君实或见恕也。盖儒者所争，尤在于名实 。名 实已明，而天下之理得矣。今君实所以见教者，以 为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。某则以谓：受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官；举先王之政，以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为
6、征利；辟邪说，难壬人，不为拒谏。至于怨 诽之多，则固前知其如此也。人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善。上乃欲变化，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之，则众何为 而不汹汹然？盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已。盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。如君实责我以在位久，未能助上大有为，以膏泽斯民，则某知罪矣；如曰今日当一切不事事，守前所 为而已，则非某之所敢知。无由会晤，不任区区向往之至。来源:学优高考网9.下列句子中加点词的解释，正确的一 项是（ ）A.翼君实或见恕也 见：表被动。B.以为侵官、生事、征利、拒谏 征：争夺，夺取。C.辟邪说，难壬人 难：阻
7、挡，抵抗。D.以膏泽斯民 膏：使甘美。来源:学优高考网来源:gkstk.Com10.下列各组句子中，加点词的意 义和用法都相同的一组是（ ）A.故今具道所以 今君实所以见教者B.而天下之理得矣 盘庚之迁，胥怨者民也C.某则以谓：受命于人主 则众何为而不汹汹然D.举先王之政，以兴利除弊 欲出力助上以抗之11.下列各句中加点词语在文中的意义与现代汉语不相同的一项是（ ）A.于反复不宜卤莽 B.至于怨诽之多C.人习于苟且非一日 D.不任区区向往之至12.下列对文章的阐述，不正确的一 项是（ ）A.本文针对司马光指责新法有侵官、生事、征利等弊端进行了有力的驳斥，言简意赅，体现了作者刚毅果断和坚持原则的
8、政治家风度。B.本文立意超卓，结构严谨，说理透彻，措词坚决而又得体，语言简洁精练、刚劲朴素而具感染力，具有较强的概括性与逻辑力量。C.本文之所以至今读来仍引人共鸣，不 仅在于作者的政治主 张在今天仍可实行， 还在于文章显现的不计个人得失的思想中所折射出的人格力量。D.本文引用了“盘庚迁都” 的典故表明了自己坚持变法的决心决不动摇；并对当时的士大夫不恤国事、苟且偷安的保守思想表示了极大的不满。来源:gkstk.Com二、语言运用13.根据你的理解，仿照画线的部分，将下面这段话补充完整。见了大海的汹涌，没见过 大山的巍峨，真是 遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍是遗憾；见了大海的浩瀚，_
9、，依旧是 遗憾；_ ，_，还是遗憾。出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。参考答案1 解析：B 项中“瑰” 读“ u”。答案：B2 解析：A、B、C 三项中的“文”皆为“ 文字”，D 项中的“ 文”为“掩饰”。答案：D3 解析：A 项，始舍于其址(居住 )；B项，客初至，不冠不袜(戴帽子，穿袜子)；D 项，左右欲刃相如 (杀)。答案：C4 解析：C 项的意思是“我也后悔自己跟随他们出来没有尽游览的乐趣”，此句不是判断句。答案：C5 解析：A 项王安石字介甫，晚号半山，是北宋时期著名的政治家和文学家。人称他王 荆公，是因他晚年曾封荆国公；称他王文公，是因他死后谥“ 文”。答案：A6
10、 解析：D 项“胜” 应为“ 完、尽”。答案：D7 解析： 结构助 词，“ 的” ；助词，取消句子独立性； 表并列关系的连词，“并且”；表承接关系的连词，“而”；介词，“ 在” ；介词， “对于”。答案：B8 解析：所要翻译的语句较长，需要前后照 应，以保持 语句完整。注意“往往”“ 所以”“学者”等词语不同于现代汉语。来源:学优高考网参考答案：(1)古人观察天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽的时候，往往有心得，因为他们探究、思考得非常深入而且无处不在。(2)这就是今天治学的人不可不深入地思考、谨慎地选取的 缘故了。9 解析：A 项，见：助词，有指代作用，用在动词前面表示对我怎么样；C 项，难：诘问
11、， 驳斥；D 项，膏：“膏泽”为同义词连用，喻指恩惠，此 处用作动词，施恩惠 (于)。答案：B10 解析：A 项，所：“ 这样做的缘由”，表原因； “用来的”，表依据。B 项，之：结构助词，相当于“的”；助词，主谓之间，取消句子的独立性。C 项，则：连词， “却”，表 转折；连词，“那么”。D 项，以：都是表目的的连词，“来 ”。答案：D11 解析：A 项，古义：特指书信往来；今 义：多次重复。 B项，古今义同，连词，表示提出另一话题，用在下文开头。C 项，古今义同，只顾眼前，得过且过。D 项，古今义同，仰慕，思慕。答案：A12 解析：C 项文中提出的“政治主张在今天仍可实行”一句的判断依据不足。答案：C13 答案示例：没见过大漠的广袤 见了大漠的广袤 没见过森林的神奇
