1、树立正确的消费观,一 消费心理面面观,情景展示,情景一： 妈妈：老公，同事们都说，现在装修流行“欧洲”样式，很有异国风味。 爸爸：那就听你的吧，反正一切跟着“流行”走。 小华：妈，不对吧，我同学上网看过了，说明年将流行“澳洲”样式。 爸爸：那我们家要怎么装修好啊？,情景二： 小华：老爸，我同学家在买了新居之后就马上配了家庭影院和高档音响。 爸爸：儿子，你放心，我们明天就去买进口的，决不会比他们家差。 妈妈：我看你们俩兴奋过度了吧，咱们装修这房子刚花了好几万呢！现在哪还有那么多钱，买这买那的。等以后再说吧。,小组合作探究1：（1）小华和父母在房子装修上是一种什么消费心理？你怎么看待这种消费心理？
2、 （2）小华的爸爸想要购买家庭影院和音响又是出于什么样的消费心理？这会给他们家带来什么影响？,1、从众心理 引发的消费,特点：仿效性 重复性 盲目性,有利：健康合理的从众心理会带动某一产业的发展，如绿色消费带动绿色产业。,有弊：不健康不合理的从众心理不利经济良性发展，对个人生活也不利,想一想,是不是说消费不能从众呢？,态度：消费是否应该从众，要做具体分析。如果从自身的实际需要和经济承受能力出发，进行消费是可以的。但盲目从众是不可取的,特点：夸耀性 盲目性,有弊：不实用，对个人生活不利,2 攀比心理引发的消费,小组合作探究2,贝克汉姆独特的发型及小伙的 “笑脸头”是出于什么消费心理？ 你怎样评价
3、这种消费心理？,适当追求个性也给他人带来快乐,过分求异让人难 以接受,三星电子公司听说有一批顾客对手机有独特的审美要求，这些要求有点离奇古怪，而三星公司就专门对这些有独特审美要求的顾客订做了一批怪模怪样的手机，你们怎么看待这些人的消费心理呢？,这种求异心理进行的消费往往能够 带动新工艺和新产品的出现.,有弊：代价大，社会不一定认可。,特点：标新立异,有利：显示个性，也可推动新工艺和新产品的出现。,3 求异心理引发的消费,特点：符合实际，讲究实惠,4、求实心理引发的消费,有利：理智的消费，对个人生活和社会 都有利,盲目从众不可取， 过分标新吓死人， 虚荣攀比活受罪， 理智求实乐融融。,二 做理智
4、的消费者,材料展示：据调查，我国31.8%的房贷一族，每月还贷金额占收入的50%以上，成为名副其实的“房奴”。他们不敢娱乐、旅游，害怕银行加息，担心生病、失业，更没时间享受生活。,贷款消费：当前收入稳定，对未来收入持乐观态度。,注意,材料展示：一项调查结果显示，近40%的青少年认为自己有很多东西是看别人都买了自己也跟着去买的，或仅凭一时冲动而购买的，所以商品买回后，发现并不是自己所需要的，因而闲置一旁，造成浪费。 想一想：你们有没有类似的经历呢？当时是出于什么样的心理？以后遇到这种情形你会怎么做？,理性消费该怎么做？,2、避免盲从，理性消费。,要有主见,避免跟风随大溜,避免情绪化消费,避免只重
5、物质忽视精神的消费,可使食无肉，不可使居无竹。 无肉令人瘦，无竹令人俗。 人瘦尚可肥，俗士不可医。,物质消费与精神消费相协调,生活水平的提高，要注 重精神消费。尤其现代经济生活科技的作用日益显著，对劳动者素质的要求越来越高。,“小儿麻痹症”,我 们 美 丽 de 家 园,3 保护环境，绿色消费,节约资源、减少污染 （Reduce) 绿色生活、环保选购 (Reevaluate) 重复使用、多次利用 (Reuse) 分类回收、循环再生 (Recycle) 保护自然、万物共存 (Rescue),绿色消费的特征：5R,绿色消费的含义：p22,小调查：您的消费行为环保吗？,1. 您使用一次性餐具吗？ 2
6、. 您的作业纸重复使用吗？ 3. 刷牙洗脸的时候水龙头一直开着吗？ 4. 您尝试过使用手绢吗？ 5.去超市是自己带购物袋吗？ 6. 您家使用无氟制品吗? 7. 您家使用无磷洗衣粉吗？ 8. 您购物注意绿色食品标志吗?,（少用一次性制品、少送贺卡、选无磷洗衣粉、选绿色食品、买环保电池、节约资源、少开空调等等）,我们能为环保做些什么呢？,4 勤俭节约，艰苦奋斗,“勤俭节约，艰苦奋斗”并不过时。因为它不是指某种具体的消费方式，而是代表一种精神，值得我们代代相传。它不代表要穿补丁衣服和天天吃草根。时代不同，其具体消费状况不一样。但这种节约资源，善用资源，努力奋斗的精神，不论什么时代都是适用的，应该发扬
7、光大。所以我们不能把勤俭节约，艰苦奋斗与合理消费对立起来，勤俭节约不是抑制消费而是说不要浪费。,4、勤俭节约，艰苦奋斗,国情,民族精神,个人成功,“任何一个小数乘以十三亿就是一个大数；任何一个大数除以十三亿就是一个小数。”温家宝总理的乘除观,没有过时!,树立正确的消费观,消费心理面面观,从众心理引发的消费,求异心理引发的消费,攀比心理引发的消费,求实心理引发的消费,做理智的消费者,量入为出 适度消费,勤俭节约 艰苦奋斗,（重点）,课堂小结,避免盲从 理性消费,保护环境 绿色消费,根据自己每月的零用钱,运用我们本课所学的消费原则,模拟一份个人的合理化消费计划，人人争当理智的消费者。,模拟消费,探究与实践,
