1、湖南师范大学特色专业湖南师范大学是全国著名的师范院校，国家“211 工程”重点建设大学，全国师范院校综合实力稳居前十，在第七名上下波动。2011 年教育学学科（教育学包括教育学、体育学等 2 个学科类，共有 9 个本科专业）全国排名第十三。第一选择还是文科类的师范类专业中文、历史学、教育学、英语，还有新闻系也值得一提，在湖南省内较强。物理、数学和化学也说得过去，此外，生命科学院的生物科技因为有一个院士和几个国家级实验室，值得考虑。另外，还有几个国家特色专业（国家特色师范类专业）：体育教育、英语、生物科学、教育学、思想政治教育、化学、数学、物理学、历史学。发育生物学学科湖南师范大学发育生物学学科
2、点的发展始于上世纪 50 年代初的鱼类发育生物学研究，以刘筠院士为首的课题组在深入研究我国四大家鱼生殖细胞发育与受精规律的基础上，从理论上阐明了池塘条件下四大家鱼不能自然产卵的原因，为我国解决了四大家鱼人工繁殖过程中的关键技术和理论问题。上世纪 70 年代，开展了中华鳖、乌龟、牛蛙生殖细胞的发育规律和人工繁殖研究，并大面积推广应用。80 年代以来，重点开展了多倍体鲫鲤的研究，在世界上首次获得了两性可育的异源四倍体鲫鲤群体，利用四倍体鱼制备出的世界首例三倍体鱼并在全国 28 个省市推广应用，产生了重大社会、经济和生态效益。自上世纪 90 年代以来, 本学科实现了跨越式发展，除继续开展鱼类发育生物
3、学研究外，还开展了心脏发育、神经管发育、骨骼发育与细胞凋亡以及发育中的蛋白质组学等方面的研究，在国内外产生了较大的学术影响。1996 年，我校“鱼类发育生物学与蛋白质化学”获准立项成为国家“211 工程”重点建设学科；2000 年获得发育生物学博士学位授予权；2001 年被确定为湖南省重点学科；2001 年以梁宋平教授为主任的“蛋白质化学与鱼类发育生物学”实验室被批准为教育部重点实验室；2005 年“长江学者”张健教授领衔的“动物重要器官发育的基因调控”获教育部“长江学者”创新团队计划资助；2006 年“多倍体鱼繁殖及育种技术研究中心”被批准为教育部工程研究中心，刘少军教授任主任。本学科现已形
4、成了以刘筠院士为学科带头人，一批年青学者为学术骨干的研究团队，凝炼了一批具有鲜明特色，处于学科发展前沿的研究方向；承担了一批包括国家“973”子项目、国家“863“项目、国家杰出青年基金、国家自然科学基金重点项目、教育部创新团队计划项目、国家发改委高技术产业化项目在内的国家级科技项目，具备了进行高水平研究的技术平台和培养高质量人才的条件。本学科的学科带头人刘筠教授为中国工程院院士，博士生导师。先后被授予国家级有突出贡献专家、全国专业技术杰出人才、全国先进工作者等称号，现任湖南师范大学学术委员会主任。刘筠教授是我国四大家鱼研究的开拓者之一。系统地研究了四大家鱼的生殖细胞发育、受精和胚胎发育的规律
5、，解决了家鱼人工繁殖过程中的关键技术和理论问题。他主持的“草鱼等家鱼人工繁殖及技术推广应用” 、 “鱼类及水生经济动物生殖生理研究”分别获湖南省科技进步一等奖和国家教委科技进步一等奖。他撰写的中国养殖鱼类繁殖生理学是国内鱼类繁殖学研究的经典著作，被相关研究文献大量引用。在世界上率先开创四倍体鲫鲤研究新领域，该四倍体鱼已连续繁殖了 14 代（F3 F16） ，形成了遗传性状稳定的四倍体鱼新群体，四倍体鱼群体的获得在生物进化和鱼类遗传育种上都具有重要意义。他主持完成的“异源四倍体鲫鲤和三倍体湘云鲫（鲤）的研究”已产生了重大经济、社会和生态效益，并获国家科技进步二等奖。他为我国发育生物学基础理论和应
6、用研究以及人才培养作出了突出贡献。上世纪 90 年代以来，本学科在心脏发育、神经管发育、骨胳发育及细胞凋亡、发育过程中的蛋白质组学等研究方向均取得了重要进展，在国际上产生了一定的学术影响；形成了一个在国际上比较活跃的从事发育生物学研究的科研团队；在我国建立了一个从事发育生物学研究的重要平台，是一个具有鲜明特色、发展势头强劲的发育生物学学科。发育生物学是从 50 年代起，在胚胎学、遗传学、细胞生物学、生物化学和分子生物学等学科发展的基础上形成的新兴学科。发育生物学研究的对象是多细胞生物从精子和卵子的发生、受精、发育、生长再至衰老死亡整个生命过程的变化机制的科学。由于基因按照一定的时空秩序选择性表
7、达是发育机制的核心，因此，今天的发育生物学成为了整合胚胎学、遗传学、细胞生物学和分子生物学知识的前沿科学和解释生命活动根本奥秘的基本学科；发育生物学也成为了近年来世界上生命科学最活跃和最激动人心的研究领域。同时，发育生物学又是一门应用前景非常广泛的学科，有关生殖细胞发生、受精等过程的研究是动、植物人工繁殖、遗传育种、动物胚胎与生殖工程等生产应用技术发展的理论基础。有关细胞分化机理、基因表达调控与形态模式形成及生物功能的关系研究，是解决人类面临的许多医学难题（如癌症的防治）以及器官与组织培养等新兴的医学产业工程发展的基础，也是基因工程发展为成熟的实用技术的基础。近年来引起世界巨大反响的生命科学研
8、究进展都是与发育生物学相关的，如 1997 年的哺乳动物体细胞克隆技术，1999年度超越人类基因组计划而为世界第一大科学新闻的干细胞培养技术等。鱼类发育生物学学科点自 50 年代中期以来，以鱼类及水生经济动物为研究对象，既进行发育生物学基础理论方面的研究，也十分注重应用方面的研究，始终坚持科学研究面向经济建设的原则，长期从事鱼类及其他水生经济动物生殖生理和遗传育种研究，为养殖鱼类及鳖、龟、蛙类等的人工繁殖和养殖提供了比较系统的理论和在应用上制定了完整的技术措施，取得了多项理论上的突破和应用方面的成果，得到了十多项国家级和省部级科技成果奖励，形成了有特色、发展趋势良好并在全国有一定影响的学科点。
9、因此，本学科点在 1982 年即被省教委确定为重点发展学科，得到了重点扶持。在此基础上，当开展“211”工程建设以来，发育生物学学科点便被省教委和学校确定为“211”重点建设学科。学术带头人情况96 年以前，本学科点有教授 2 人（其中院士 1 人，有一位教授在 97 年已调走） ，一个研究方向（鱼类及水生经济动物生殖生理） 。目前，本学科点已有教授 5 人，除原有的一个研究方向外，新增加了生殖细胞发生及性别控制和脊椎动物早期胚胎发育的遗传控制两个稳定的研究方向，5 位教授的年龄结构为 71 岁 1 人（院士） ，51 岁 1 人，40 岁左右 3 人。知识结构方面，既有 3 个学术方向的学术
10、带头人，又有强于应用、开发研究的带头人。在学术影响方面，有院士 1 人，国家级有突出贡献专家 1 人，省有突出贡献青年专家 2 人，享受政府特殊津贴者 4 人（另 1 人今年已申报） ，教育部高校骨干青年教师 2 人。因此，本学科点已形成了以刘筠院士为学术总指导，以 40 岁左右中青年教授为主体，年富力强，工作经验丰富，学术水平较高，在全国很有竞争力，知识结构合理的学术带头人队伍。为加强与国外学术交流，引进了国外高学历人才和技术，本学科点经过学校同意，聘请了在美国大学和研究机构从事发育的分子生物学前沿研究工作的邱猛生、李万程、候陵等三位博士为本学科点兼职教授，并已开始实质性的合作。汉语言文字学
11、汉语言文字学学科点有学术渊源。先辈学者著名语言学家、学部委员杨树达先生，在汉语言文字学方面有巨大的成就；老一辈知名学者周秉均教授，是国内尚书研究的权威，其成果曾获国家教委人文社科优秀成果二等奖。本学科现有教授 8 人，副教授 11 人，获得博士学位的教师 8 人，正在攻读博士学位的教师 3 人。有一支老中青相结合的强有力的学术队伍。本学科拥有博士、硕士学位点，是湖南省“十五”重点建设的学科。本学科有三个突出的研究方向，在国内处于领先或优势地位。1.近代汉语方向。研究特色是近代汉语词汇学、音韵学以及中古近代佛经语言研究。学术带头人蒋冀骋教授是我国近代汉语方向的第一位博士，他发表了一系列有关近代汉
12、语的著作、论文，其中敦煌文书校读研究一书 1996 年荣获中国社科院青年语言学家二等奖。另外，我们在汉文佛经语言研究上已经取得了一系列令人瞩目的成果。我们在汉文佛经语言的各个领域（文字、音韵、词汇、语法）都有人研究。我们的汉文佛经语言研究在国内外已经有相当大的影响，已经形成了一个相对集中的研究群体。2、汉语方言方向。研究特色是湖南方言研究。湖南有丰富的语言资源，得天独厚。湖南是汉语方言研究的一个重要基地，本学科点是汉语方言研究的中心之一。鲍厚星教授负责的湘方言研究，如中国语言地图集。湖南方言地图获国家社科基金项目优秀成果一等奖， 现代汉语方言大词典。长沙方言词典获第三届国家辞书奖一等奖。吴启主
13、教授主持的湖南方言研究丛书 （17 本）在国内外引起巨大反响，知名学者、中国社科院语言所张振兴教授在光明日报上（1998 年 10 月 26 日）撰文评价为“语言学研究的重要收获” 。在湘南土语研究方面也有一定突破。3.现代汉语语法方向。研究特色是名词研究。储泽祥教授近 5 年来主持了两个国家社科规划课题，连续 4 年在中国语文 上发表重要论文，并出版 现代汉语方所系统研究 、名词及其相关结构研究等著作，成果突出，著名语言学家邢福义教授评价为取得了“引人注目的收获” ；另外，吴启主教授的篇章语法研究也很有影响。今后在短语方面重要语法范畴方面，篇章语法方面将取得重要成果。本学科点还有一个优势与特
14、色，即拥有国家核心期刊古汉语研究 ，该刊在国内外均有重要影响，在 2000 年版中文核心要目总览里位于语言类第四位，是发表古代汉语研究成果的唯一的专门性刊物。英语语言文学历史悠久 基础厚实湖南师范大学英语语言文学始创于 1938 年，是湖南师范大学办学历史最长、基础最雄厚、学科水平最高、社会影响最大的学科之一。学贯中西的钱钟书先生早年曾任国立师范学院（湖南师范大学前身）英语系首任系主任。徐燕谋、罗暟岚、刘重德、赵甄陶等著名学者也曾先后执教于本学科。英语语言文学学科在六十余载的奋斗历程中，形成了自己优良的传统：人才至上、质量为本的理念，崇尚学术、严谨扎实的品格，团结拼搏、追求卓越的精神。这一优良
15、传统薪火相传，激励着代代师大英语人不断奋进创新，取得了一个又一个跨越式的发展。六十多年的历史，几代人的奋斗，我校英语语言文学学科已成为在省内有明显优势、在国内有相当影响的学科。英语语言文学学科于 2000 年获得博士学位授予权， 2001 年英语语言文学被确定为湖南省重点学科，2002 年英语语言文学学科的新方向“湖湘文化与西方文化交互影响研究”被遴选为我校国家“十五” “211 工程”重点建设项目的子项目。经湖南省委宣传部和省社科规划办批准， “湖南省中外文化传播研究基地” 2002 年设立于本学科。1 个一级学科硕士点（外国语言文学） 、7 个硕士点 (欧洲语言文学、亚非语言文学、英语语言
16、文学、外国语言学及应用语言学 、英语课程与教学论、俄语语言文学硕士点、日语语言文学硕士)。根据 2004 年 10 月 8 日中国教育报报道，在日前结束的由我国权威教育评估中介机构教育部学位与研究生教育发展中心高等院校与科研院所学位与研究生教育评估所组织的 20022004 年全国 80 个一级学科的评估中，以英语语言文学作为其主体的我校一级学科外国语言文学在同类学科中排名第七。2001 年,依托于英语语言文学的英语专业被湖南省教育厅评为湖南省普通高等学校重点专业。2003 年全国专业排名为第 5 名（见中国大学评价课题组研发，中国统计出版社出版的挑大学 选专业高考志愿填报指南 ，武书连主编）
17、 。 在 2004 年的全国高校英语专业本科教学评估中荣获“优秀” 。该学科“十五”验收时被评为“优秀” ，顺利进入“十一五”湖南省重点学科行列。中国近现代史学中国近现代史学科，是著名史学家林增平先生在 50 年代创建的。1981 年首批获硕士学位授予权，1985 年列为湖南省重点学科，1990 年获博士学位授予权，为湖南省第一个文科博士点。在本学科的影响和带动下，1995 年湖南师大历史学科成为国家文科基础学科人才培养和科学研究基地。1996 年，本学科列入国家“211 工程”重点建设学科，2001 年再次列为省重点学科，2002 年被批准为国家重点学科。20 余年来，本学科点不断开拓进取，
18、获得了重要发展。现已建立中国近现代史研究所，下设 4 个研究室；并设有中国近代史、中国现代史 2 个教研室。师资队伍结构合理，梯队整齐，力量充实。共有教师 15 人，其中教授 9 人（包括博士生导师 8 人） ， “芙蓉学者”特聘教授 1 人、副教授 4 人，具有博士和硕士学位者 12 人。先后有 2 人获全国优秀教师、1人获省劳动模范，2 人获省优秀教师称号， 1 人获曾宪梓教育基金会高等师范院校教师三等奖。经过逐渐调整，本学科点确定了五个研究方向，即：中国近现代政治史及中外关系史、辛亥革命史、中国近现代思想史、湖湘文化、中国近现代社会史。 “九五”期间已完成国家与省部级科研项目 10 余项
19、，目前承担国家社科基金、国家及国务院各部门课题、省级课题25 项。十余年来，出版各类著作 120 余部；在历史研究 、 文史 、 近代史研究 、 抗日战争研究等刊物上发表论文 1000 余篇。 中国历史学年鉴 、 新华文摘 、 人大复印资料 、 高校学报文摘等书刊多予以转载、摘介。先后获省级以上奖 30 余项，包括全国图书奖、省“五个一工程”优秀作品奖、省“国家及省社科规划项目优秀成果奖” 、 “省社科优秀成果奖”等等。本学科人才培养目标明确，注重专业基础和能力素质的协调发展，多年来进行了一系列教改研究和实践，发展成为中国近现代史专业研究人员的重要培养基地。获有省以上教学成果奖 3 项。已培养
20、博士 70 余人，硕士 200 余人，接受国内访问学者 40 余人。目前在校博士研究生 26 人，硕士研究生 76 人。在加强科研与教学工作的同时，本学科一直致力于与国际、国内学术界建立经常的学术交流与联系。1996 年以来，先后聘请美国华盛顿大学国际关系学院副院长麦科德教授、美国纽约布鲁克林学院卢其敦教授、法国巴黎第七大学王枫初教授等为本学科客座教授。麦科德教授赠送本学科一千多册外文专业图书，并与美、日学术界有合作研究项目。先后主办或参与主办“纪念辛亥革命 90 周年青年国际学术讨论会 ”等国际学术会议 4 次， “湘籍人物研究学术研讨会”等全国性学术会议 11 次。参加境外国际学术会议 1
21、0 余次，境内国际学术会议 40 余次，全国性学术会议 100 余次。先后有 6 人赴美、日、欧洲等国访学及参加学术会议，境外学者来校讲学近 20 人次，国内知名学者来校讲学 30 余人次。本学科重视条件建设，有专业资料室 1 个，相关资料室 4 个，藏有图书 30.15 万册，包括外文图书、港台图书、古籍、湖南近现代地方文献资料，方志、族谱、报刊、文集，以及电子光盘、缩微胶片等。伦理学2002 年广东科学院排名中湖南师范大学伦理学中国伦理学第一。伦理学是国家重点学科。湖南省特聘学科。湖南省重点学科。湖南师范大学“九五” 、“十五”211 重点学科。湖南师大伦理学研究所是国家社会科学重点研究基
22、地。伦理学学科是国家级重点学科、湖南师范大学“211 工程”建设重点学科和湖南省“十五”重点学科，是全国最早建立的伦理学专业博士点之一。该学科于 1985 年获硕士学位授予权，1993 年获博士学位授予权（该专业全国第二个博士点） ，1996 年被批准为学校“211 工程”重点建设学科，2001 年 5 月被确定为教育部省属高等学校人文社会科学重点研究基地（湖南省第一个） ，2002 年 4 月被确定为湖南省公民道德建设研究基地。学科负责人唐凯麟教授系国务院学位委员会哲学学科评审组成员，国家社会科学规划基金评审委员会委员，教育部教学指导委员会委员，两次全国“五个一工程”优秀论文奖获得者，在全国
23、学术界具有较高的声望和影响。在全国同类学科中，该学科拥有一支人数众多、结构合理并具有蓬勃生机与活力的教学科研队伍，共有教师 17 人，包括教授 9 人，副教授 6 人，讲师 1 人，其中博士生导师 8 人，拥有博士学位教师 14 人，占教师总人数比例的 80。该学科自 1996 年被学校确定为“211 工程”重点建设学科以来，已承担了伦理大思路、中华民族爱国主义发展史、社会主义义利观研究等 10 项国家级科研课题，以及伦理学原理、农村生态文明建设研究、中国传统伦理道德在近代的转型等省部级课题 24 项。唐凯麟教授、刘湘溶教授等出版了伦理大思路当代中国道德和伦理学发展的理论审视 、 成人与成圣儒
24、家伦理道德精粹 、 20 世纪中国伦理思潮问题 、 中华民族爱国主义发展史（4 卷）和生态文明论等在全国具有较大影响的学术著作 44 部。此外，在哲学研究、 自然辩证法通讯 、 孔子研究 、 光明日报等报刊共发表学术论文 245 篇。该学科已形成了伦理学基础理论、中国理论思想史、西方理论思想史、应用伦理学 4 个稳定且颇有特色和成就的研究方向。其中以唐凯麟教授为代表的伦理学原理研究在研究方法上注重运用比较法、历史与逻辑相统一的方法和多学科综合研究方法，确立了以马克思关于人的存在的二重性我逻辑起点的研究思路，构建了一个“社会道德个体道德社会和个体在道德上和谐统一”的新框架。体现该研究成果的伦理学
25、一书，经全国专家通讯评审，国务院学位委员会学科召集人会议决定，被定为全国研究生教学用书。特别是 2001 年由湖南人民出版社出版的理论大思路当代中国道德和伦理学发展的理论审视一书，着眼于有中国特色社会主义伦理道德体系的建设，全面而深入地探讨有中国特色社会主义理论道德体系建构的应有视域、基本条件、价值选择和运行机制，对有中国特色社会主义伦理道德体系的理论特质、价值模式、价值核心、基本原则以及三大道德建设诸问题作出了系统而科学的论述。这为该省公民道德建设的理论思路、具体实践，提供了正确而科学的理论基础。以刘湘溶教授、李培超教授为代表的生态伦理学研究在全国最早展开了对生态伦理的研究，先后推出了生态伦
26、理学 、 生态意识论 、 生态文明论 、 环境伦理 、自然与人文的和解等一系列著作，建立了一个有中国特色的生态伦理学理论体系，有助于培养公民的生态意识，环保意识，促进公民道德建设工作的具体化。以唐凯麟教授、张怀承教授、王泽应教授为代表的中国伦理学研究，对 20 世纪中国伦理思想史、中华民族爱国主义发展史、儒释道伦理道德精粹、明清之际伦理思想、社会主义义利观等研究在国内、国际上均处于领先地位。有利于公民道德建设事业从传统文化中汲取精华，继往开来，与时俱进，探索出一条有中国特色的社会主义公民道德建设的道路。该学科从 1996 年以来，荣获国家和省部级科研奖 28 项，教学奖 8 项，在全国产生了广
27、泛而良好的影响。课程与教学论学科湖南师范大学课程与教学论学科是该校“211 工程”建设重点学科和湖南省重点学科。1992 年起该学科即成为省级重点学科，经过多年的学科整合建设，该学科逐步发展壮大，2000 年获得博士学位授予权，填补了湖南省教育学门类博士点的空白。现有专业教师 33 人，其中，教授 12 人，副教授 13 人；博士生导师 7 人；湖南省优秀中青年专家 2人；湖南省优秀社会科学专家 2 人。近年来，共承担各类课题 30 多项，出版学术专著 60 多部，教材 30 多部，发表各类论文 300 多篇，其中发表在教育研究 、 中国教育学刊 、 高等师范教育研究 、 高等教育研究 、 课
28、程。教材。教法等重要刊物上的学术论文达数十篇；获得各级各类奖励 50多项，其中包括国家级优秀教学成果一、二等奖各 1 项，省部级一等奖 4 项，二等奖 3 项，全国教育科学成果二等奖 1 项以及徐特立教育奖、湖南省社会科学优秀成果奖、湖南省五个一工程奖、湖南省基础教育研究成果一、二等奖等。其标志性成果教学论纲是教育部“面向 21 世纪教学内容与课程体系改革计划项目” 教学论综合研究 的成果，高等教育出版社 1997 年出版，成为全国教育学科中第一部“面向 21 世纪课程教材” 。同时，出版了包括教学论丛书、大学人文素质教育丛书、简明中小学学科教育学丛书、教育心理学丛书、中学教师继续教育丛书、教
29、师职业技能训练丛书、中高等职业学校教材系列等在内的7 套丛书。该学科从 1983 年起招收硕士研究生，至今已培养 300 多人；1999 年开始指导博士研究生，已指导博士生 12 名。本学科是该校“九五” “211 工程”建设的 5 个重点学科和“十五” “211 工程”建设的 7 个重点学科之一。经过几年努力， “九五” “211 工程”建设取得重要成果和显著效益，2001 年 6 月通过国家专家组验收，获得优秀评价。2001 年 11月，通过评审，该学科成为湖南省“十五”重点学科。2002 年该学科继续成为“十五”“211 工程”建设重点学科。该学科由湖南师范大学前任校长兼党委书记、博士生
30、导师张楚廷教授领衔，并在长期建设过程中逐步形成一支由张楚廷、石鸥、周庆元、张传燧、刘要悟等教授组成的学术带头人和学术骨干队伍。该学科目前共设教学基本理论研究、课程改革与开发研究、学科教学研究 3 个研究方向。一方面，面向基础教育，服务基础教育，凭借教育部基础教育课程研究湖南师范大学中心，抓住全国新一轮课程改革这个契机，深入开展基础教育课程改革与开发，为湖南乃至全国基础教育和经济与社会发展做出贡献；另一方面，面向学科建设，深化学术研究，把握“211 工程 ”二期建设的机遇，把省级重点学科建设与“211 工程”重点学科建设有机地结合起来，从软件与硬件两个方面全面推进学科建设并提升学科建设水平。中共
31、党史湖南师范大学中共党史学科是 1981 年全国第一批审批的硕士学位授权点。1983 年开始招收研究生，1998 年获博士学位授予权，是我国南方最早的一个中共党史专业硕士点和博士点。1987 年和 1998 年二度列为湖南省教育厅重点学科，2001 年又被列为湖南省“十五”规划重点学科建设单位。经过 20 多年的艰苦努力，本学科点已建立两个主要实体机构：中共党史研究所和邓小平理论研究所，共有教研人员 22 人，即教授 8 人，副教授 11 人，讲师 3 人。本学科点极其重视科研工作，现已形成 4 个相对稳定且具一定特色的研究方向和研究领域。近 10 年来，学科点承担并完成的国家、教育部、湖南省
32、人文社会科学规划重点项目、年度项目 20 多项，出版学术著作 70 余部。同时在人民日报 、 光明日报 、 求是杂志、 党的文献 、 中共党史研究 、 科学社会主义等刊物上发表论文数百篇。先后荣获省部级以上科研成果奖励 16 项（国家图书一等奖 2 项，国家教委一等奖 1 项。二等奖 1 项，湖南省委省政府二等奖 3 项，三等奖 4 项，优秀奖 5 项） 。在研究生的培养方面，我们遵循着“德业俱进、意在创新”的培养目标，注重学生素质和能力的提高，以适应有中国特色的社会主义现代化建设事业发展的需要。迄今为止，已培养硕士生 150 余人，2002 年首届毕业博士生 7 人。本学科点很重视和国内外的
33、学术联系和交流，经常派人参加外地相关的学术研讨会、座谈会。近年来，我们也主办过纪念新中国成立 50 周年、中国共产党建党80 周年等大型学术讨论会，公开出版了跨世纪的理论思考 、 中国共产党三代领导集体与中国现代化等论文集，得到省内外同行的好评。基础数学基础数学是“关系到整个科学技术的发展” （钱学森）的基础研究学科。湖南师范大学自建校以来，一直致力于该学科的建设与发展。该学科在过去五十年中，为国家特别是我省培养了大批以数学教师为主的数学人才，包括一批拔尖的教学研究人才。我校毕业的本科生研究生中，已有一大批成为中学特级、高级教师。近年来，我们也为国内外大学输送了大批高层次人才，有很多成为国内外
34、著名高等院校和科研机构的教授和研究员，2000 年总理基金获得者孙笑涛研究员，就是我校七九级学生，并曾留校工作。近二十年来，本学科的发展有了显著的加快，在学校政策的指导下，把科学研究用作为学科建设的重要内容，通过大力引进和积极培养，提高了教师科研水平和整体素质。职称结构、学历层次、年龄结构等有了明显的改善，科研与教学有了较大的进步。形成了以基础教学为核心、覆盖数学主要学科并以理论物理、计算机科学相互渗透的高水平的学科群。本学科自 1982 年起招收硕士研究生，1995 年获硕士学位授予权，1996 年成为湖南省重点建设学科，2000 年获博士学位授予权，2000 年起招收博士生。本学科现有教授
35、 30 人，副教授 32 人，其中国家“有突出贡献中青年专家”2 人，博士生导师 9 人，具有博士学位的教师 24 人。已成为以培养数学教育人才为主数学高级人才的培养中心。主要研究方向的特色及发展前景（1）常微分方程与分歧理论：主要研究常微分方程的分支和浑沌理论、泛函微分方程稳定性和奇点的分歧理论。这是近二十年来国内外发展迅速且内容丰富、应用广泛的一个研究领域。该方向科研成果深受国内外同行的关注，多次在国际会议上报告。（2）代数学：主要研究代数表示论及其应用、量子群的代数结构、代数 k 理论和代数同调理论等。该方向科研成果多次在国际会议报告并被国内外同行应用，为代数表示论在中国学派的创立作出了
36、贡献，并率先用代数表示论方法研究 koszal 正则代数，对非交换代数几何有很好的研究前景。（3）函数论方向：主要研究调和分析、函数逼近、小波理论、解析函数空间、复变涵数几何等。多次解决一些著名的猜想，引起国内同行的广泛关注。在小波应用研究中亦有可喜成果，并已实现成果的应用和产业化。（4）数理方程方向：主要研究非线性偏微分方程数值方法、有限元方法等。该研究方向取得了较好的成果，在中国首次发现有限元的超收敛法，为中国超收敛学派的产生和发展起了非常重要的作用。（5）概率统计基础理论：主要研究马尔科夫过程理论及应用、超过程、随机流、路径空间、高维统计、扩散过程与随机场。该方向的研究为国内外同行注目，
37、受到国内外高度评价。已解决了超规则 q 过程的存在性，开创了对马氏过程爆发后性质的研究，对超过程、随机流、路径空间的研究已引起国际上著名专家的注意。另外，在组合数学方向近年来也取得了一批引人注目的成果，奥赛数学的研究已有了很好的开端。本学科已形成以国内著名教授为核心、中青年教授博士为主体、科研创造气氛活跃的学术队伍。已形成多个稳定的研究方向，承担着 10 余项国家自然科学基金重点项目和面上项目，并有 2 项研究进入国家 “973”研究课题，取得了一批具有国际先进水平的在国内外有影响的工作，有的研究工作在国际上处于领先地位。与国内同类学科相比，学术带头人水平高，科研工作活跃。特别是已拥有一批稳定
38、年轻的学术带头人和学术骨干，科研发展潜力很大，在基础数学的主要研究方向都有高水平、有特色的研究队伍。1996 年以来，每年约有 40 多篇文章在国内外重点学术刊物上发表，约 10 余篇被 sci 摘录。中国现当代文学学科湖南师范大学中国现当代文学学科是湖南师范大学中国语言文学一级学科博士学位授予权及中国语言文学博士后科研流动站的支柱学科，学校 211 工程重点建设项目湖湘文化研究的主要学科之一。2005 年获准建立湖南省普通高校社会科学重点研究基地中国现当代文学研究中心。本学科的主要特色在于建立起了从区域文化和比较文化学角度来研究中国现当代文学创作与文学思潮流派的学术传统，具有较深的研究积累和
39、实力雄厚的研究队伍。在研究方法上注重古今贯通，中西融会以及各种人文学科知识的交叉与渗透。 学科现拥有成员 18 人，其中教授 11 人，副教授 5 人，讲师 2 人。具有博士学位的教师 12 人， 2 人博士在读。真正实现了学科队伍的高学历与高职称化。学术梯队年龄结构合理，各研究方向之间渗透性强。学科成员中有新世纪百千万人才工程国家级人选 1 人，享受国务院特殊津贴专家 2 人，湖南省优秀社科专家 2 人。近 5 年来，学科研究人员以主持人或第一作者身份共完成国家社科基金课题 2 项，新立项国家社科基金课题 7 项，新立项省部级项目 33 项，出版专著 28 部，发表论文 220 篇，其中 C
40、SSCI 论文逾 100 篇；获得湖南省社科优秀成果奖一等奖 2 项，二等奖 2 项，三等奖 2 项；现拥有国家精品课程 2 门，省级精品课程 2 门，省级教学团队 1 个，获湖南省高等教育省级教学成果二等奖 2 项。有2 名教授获湖南省教学名师称号。培养博士生 37 名，其中毕业 18 名，培养硕士生 250 名，获得湖南省优秀博士学位论文 1 篇，优秀硕士论文 5 篇。学科拥有专门的办公室和资料室，办公室配备了多媒体投影仪、复印机、扫描仪等办公设备。资料室藏书一万余册。理论物理学科简介 湖南师范大学自 1938 年创建以来，一直将理论物理作为二级学科中的重点学科进行建设。特别是自 1992
41、 年开始, 湖南师大率先在全国高校中实施人才战略，在人才强校政策的感召下，一批优秀中青年理论物理学术骨干先后从全国各地来到湖南师大，这批科研骨干的聚集为湖南师大物理学科的建设奠定了坚实的基础。这批骨干先后到美国、德国、英国、意大利、瑞典等国和香港、台湾地区攻读博士学位、做博士后或开展合作研究并归国, 他们的学术水平得以进一步提高, 学术视野更为开阔。在他们的共同努力下,理论物理于 1996年被列为省重点学科,2001 年被批准为湖南省“十五”重点学科 ,1999 年其中的“非线性物理”被批准为国家“211 工程”重点学科,2000 年获得理论物理博士学位授予权，2003 年获得物理学博士后流动
42、站，2005 年获物理学一级学科博士点。2006 年该学科被确定为湖南省“十一五”重点学科。通过 “211 工程”重点学科和湖南省重点学科建设，形成了以匡乐满、荆继良、王小刚、海文华、余洪伟等教授为学术带头人，以一批中青年学者为骨干的研究团队；凝炼了一批具有鲜明特色的理论物理前沿研究方向；承担了一批包括国家“973”、国家“ 攀登”国家自然科学基金重大研究计划项目和国家杰出青年科学基金项目在内的国家级重要科研项目；取得了一批高水平的创新成果；具备了进行高水平理论物理研究的科技平台和培养高水平人才的条件。目前物理与信息科学学院有教职工 102 人，其中教授 21 名(博士研究生导师 13 名)，
43、副教授 22 名，高级工程师和高级实验师 10 人；具有博士学位的教师 18 人。教师中有 3 名国家有突出贡献的中青年专家，1 名国家杰出青年基金获得者， 1 名教师入选教育部跨世纪优秀人才培养计划。拥有国家“211”工程重点学科“非线性物理学” ，湖南省重点学科“理论物理学” ，及校级重点学科“天体物理” 。有 3 个本科专业（物理教育，电子信息科学与技术和通信工程） ，8 个硕士点（理论物理，凝聚态物理，光学，天体物理，物理学科教学论，电路与系统，物理电子学，计算机软件与理论） ，3 个博士点( 理论物理、凝聚态物理、物理课程与教学论)，并设有物理学博士后流动站，是湖南省唯一的全国信息技
44、术人才培训基地，形成了完整的物理学和信息科学与技术人才培养体系。目前主持和承担四项国家重点基础研究发展规划(“973”) 项目，一项“863 ”高技术项目，一项国家自然科学基金重大研究计划项目，一项国家自然科学基金重点项目，十一项国家自然科学基金面上项目以及其他大量各类基金项目。近五年以来获得包括中国国家图书奖，教育部提名国家自然科学奖二等奖和湖南省科技进步三等奖在内的多项国家和省部级奖。 湖南师范大学物理与信息科学学院已为国家培养了 7000 余名各类毕业生，其中研究生100 多名。现有在校本科生 800 人，硕士研究生 120 人，博士研究生 16 人，在站博士后 1人，以及函授和继续教育学生 1000 余人。学院高度重视教学研究工作，获得包括国家级教学成果一等奖在内的多项教学成果奖。学院与国内各大学、科研机构及国际上许多国家和地区大学的物理学院（系） 、信息科学学院和科研机构保持着较为密切的学术交流，并建立了良好的联系。湖南师范大学物理与信息科学学院具有优良的学术传统，宽松的学习和工作环境。全院师生同心同德、励精图治、开拓进取，为把为把物理与信息科学学院建成省内领先、国内一流、国际上有一定影响的物理学、信息科学与技术研究和人才培养基地而努力奋斗。
