1、课题与教学内容 18、慈母情深课时 一课时知识技能通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段，体会母亲的慈祥与善良和母爱的伟大感人。品味作品的语言及文中词语的妙用。过程方法 教师引导启发、自主学习、小组合作学习教学目标 情感态度 感受我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。教学札记教学过程设计预设教学路径 预计学生活动 备择方案一、朴实引入，感悟解题同学们，今天我们一起来欣赏节选自作家梁晓声小说中的一篇文章慈母情深。（板书课题）1、齐读课题。2、读到“慈母”这个词语，你会很自然地联想到什么？把这种感觉读进去。3、母爱是平凡的，时刻在我们身边，母爱是伟大的，只要你怀着一颗感恩地心，一定会发现这平凡中的伟
2、大会到这一点，再读课题4 作者笔下的“慈母情”是怎样的哪？为何用深来表达慈母情？学生可能会谈到名言，画面，诗句等。 适时引导和评价预设教学路径 预计学生活动 备择方案二、初读课文，感知内容1、快速的默读课文，边读，边找，在哪些字里行间体会到了慈母情深？然后，用波浪线把这些句子恭恭敬敬地划出来。2、课件，体会词语，了解故事的内容。3、慈母情深在哪儿？读一读你找到的句子。4、生活中母亲给孩子买书很平常，很普通对吗？这样平常、普通的事怎没就能体会到慈母的情深哪？5、到文中找到描写母亲如何挣钱的句子，划下来。三、再读课文，品味语句1、你找到了哪些句子是描写如何挣钱的？2、用如此多的笔墨来描写母亲是如何
3、挣钱的，和慈母情深有什么关系？我们一起仔细的来体会一下。3、我的成长，和慈母的深情有什么关系吗？学生体会：初见母亲（环境，背影）母亲转身的一刻母亲匆忙的背影慈母塞钱给我的瞬间慈母情深伴我成长等镜头，仔细品味其中的情感。鼓励学生仔细品味，互相交流学习成果教学路径 预计学生活动 备择方案四、拓展延伸，升华情感1、“在慈母情深中我不断成长，是慈母情深教育我长大。”同学们，在生活中我们也同样拥有母亲的深情，只是生活的平凡让我们忽略了对她的感受。相信学了这篇文章，我们能和作者一样长大了！2、课件：送给你们一本相册，希望你们记住让你感动的话语，不要忘记生动的画面，在“慈母情深”中学会感恩！3、写上几句暖心的话语，送给你的母亲，送给文中的母亲，送给普天下所有可敬，可爱的母亲们。板书设计：18、慈母情深挣钱 辛劳 塞钱 辛苦 慈母情深凑钱 心疼联系生活体会母亲带给自己的深情。鼓励学生畅所欲言。
