1、道路桥梁工程技术专业（桥梁工程技术方向）人才培养方案湖北交通职业技术学院道路与桥梁工程系二0一一年三月序 言在专业建设委员会的指导下，道路桥梁工程技术专业（桥梁工程技术方向）建设小组根据行业、企业的调研结果，确定人才培养方案制定的总体思路为：以“工学结合”为人才培养模式的核心；按交通公路行业、企业对人才的需求，确定人才培养目标、培养规格；按公路建设过程构建课程体系；以职业能力培养为课程目标；将“公路工程项目”作为专业人才培养的载体；以公路建设任务作为课程建设的主线；按课程体系的要求改革教学模式、教学条件、教学管理办法。形成了“三结合 与路随行”的工学结合人才培养模式，即教学内容与施工过程相结合
2、、教学安排与施工季节相结合，顶岗实习与企业需求、学生就业相结合，公路建设到哪里，实训基地就建到哪里。该方案是湖北交通职业技术学院道路桥梁工程技术专业（桥梁工程技术方向）人才培养指导性文件。道路与桥梁工程系目 录一、专业简介 1（一）专业类别 .1（二）专业代码 .1（三）招生对象 .1（四）学制及学分 .1二、专业人才培养模式 1三、专业人才培养目标 1四、职业岗位群及人才培养规格 1五、毕业条件 4六、以工作过程为导向构建课程体系的开发设计 4（一）专业学习领域设计的原则 .4（二）专业学习领域设计依据 .4（三）专业学习领域开发设计 .4七、教学活动安排 12八、主要学习领域基本要求 16
3、（一）公共学习领域 .16（二）专业学习领域 .16（三）拓展学习领域 .25九、职业能力培养与教学实施 26（一）职业能力培养 .26（二）教学实施 .27十、教师结构与实训条件基本要求 27（一）师资队伍基本要求 .27（二）实训条件基本要求 .27（三）实训基地 .35十一、第二课堂活动设计 36十二、其他 38（一）专业建设委员会及专业建设小组 .38（二）其他说明 .391一、专业简介 （一）专业类别交通运输大类公路运输类 （二）专业代码520108（三）招生对象普通高中毕业生或者中职毕业生 （四）学制及学分学制三年，修满 137 学分二、专业人才培养模式道路桥梁工程技术专业（桥梁工
4、程技术方向）按交通公路行业、企业对人才的需求，以就业为导向，以培养学生的综合职业能力为重点，以任务为引领，遵循职业教育规律，突出职业教育特色，构建了“三结合 与路随行”的工学结合人才培养模式，即教学内容与施工过程相结合、教学安排与施工季节相结合，顶岗实习与企业需求、学生就业相结合，公路建设到哪里，实训基地就建到哪里。三、专业人才培养目标 本专业主要面向武汉城市圈、鄂西生态文化旅游圈的交通建设重点产业，服务交通公路建设行业，培养适应道路桥梁生产、建设、管理第一线需要，德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和敬业精神，具备在公路桥梁建设施工、勘测一线从事施工、试验检测、勘测、现场组织管理、工程计
5、量能力的“精测量、会试验、懂施工”的应用型、技能型人才，成为校企合作、产学研结合的战略性支柱产业和区域内重点产业人才培养基地，每年为我省战略性支柱产业和区域内重点产业定向培养 50 名左右的应用型、技能型人才，为产业发展提供人才支撑。2四、职业岗位群及人才培养规格本专业毕业生主要面向公路交通部门，在桥梁工程、公路工程施工现场从事测量、试验、施工、检测、工程管理等岗位工作，同时也可从事一般公路及中小桥梁的勘测及设计工作。（1）职业岗位群表 1 职业岗位对应的主要工作任务及职业资格证书一览表职业岗位 典型工作任务 职业资格证书测量T1-1：水准点的高程测量 T1-2：导线测量 T1-3：地形图测绘
6、与应用 T1-4：道路的中桩测设及纵横断面测量T1-5：高程放样 测量工试验T2-1：钢筋混凝土材料性能检测T2-2：砌体工程材料性能检测T2-3：半刚性基层材料性能检测T2-4：沥青路面面层材料性能检测T2-5：路基用土检测T2-6：水泥混凝土配合比设计T2-7：无机结合料稳定土配合比设计T2-8：沥青混凝土配合比设计T2-9：砂浆配合比设计公路材料试验检测工施工T3-1：路基土石方工程现场施工组织与施工T3-2：路基排水工程现场施工组织与施工T3-3：路基防护工程现场施工组织与施工T3-4：路面基层现场施工组织与施工T3-5：沥青混凝土路面现场施工组织与施工T3-6：水泥混凝土路面现场施工
7、组织与施工T3-7：桥梁下部结构现场施工组织与施工T3-8：桥梁上部结构预制与安装T3-9：桥梁上部结构现场浇筑T3-10：桥面系和附属工程施工 T3-11：隧道工程施工施工员检测T4-1：路基工程现场质量检测 T4-2：路面工程现场质量检测 T4-3：桥梁工程现场质量检测 T4-4：隧道工程现场质量检测质量员工程管理T5-1：编制道路工程实施性施工组织 T5-2：编制桥梁工程实施性施工组织T5-3：编制隧道工程实施性施工组织T5-4：填写隧道工程内业资料 T5-5：填写桥梁工程内业资料 3T5-6：编制公路工程竣工资料 道路勘测T6-1：公路工程施工图绘制T6-2：公路工程施工图识读T6-3
8、：公路工程外业勘测（2）人才培养规格1专业能力：培养学生按照一定方法独立完成任务的能力，解决公路建设过程中解决实际问题能力，评价结果的能力。应具有专业能力如下： （1）能够识读桥梁工程施工图； （2）能够完成道路、桥梁工程的控制测量； （3）能够进行桥梁工程施工放样； （4）能够完成桥梁工程建筑材料质量检验； （5）能完成桥梁施工施工用混合料的配合比设计； （6）能够编制道路桥梁工程施工组织设计； （7）能够编制工程项目预算文件； （8）能够熟练地运用规范组织桥梁工程施工； （9）能够合理地完成桥梁工程质量检测；（10）能够熟练填写工程内业资料。 2方法能力：培养学生独立学习、获取新知识、新技
9、术和可持续发展能力。包括：（1）目标的确立；（2）独立计划与实施；（3）方案的选择；（4）信息的获取；（5）工作过程的选择；（6）问题分析与解决；（7）计划评估与修订；（8）解决方式与技巧；（9）现实性的评估；4（10）目标的审查；（11）自主学习能力；（12）创新能力；（13）自我调控能力。3社会能力：培养学生学会人际交往、与他人合作、共同生活和工作能力。包括：（1）团队合作能力；（2）工作分工；（3）信息交换；（4）问题的识别与解决方法；（5）接受批评；（6）角色及利益的定位；（7）顾及他人。五、毕业条件 本专业毕业学分要求为 137 学分。其中公共学习领域 30.5 学分，专业学习领域
10、94.5 学分，拓展学习领域 12 学分。 六、以工作过程为导向构建课程体系的开发设计 （一）专业学习领域设计的原则1学习领域设计要遵循职业教育的规律，突出学生的“专业能力、方法能力、社会能力”的培养与提高。2学习领域设计要遵循因地制宜，因材施教的原则。 3学习领域设计要依据专业及学习领域类别与服务面向的不同进行设计。 4学习领域设计要遵循时效性原则。 （二）专业学习领域设计依据 依据“工作任务分析典型工作任务提炼行动领域归纳学习领域转换”的路径，设计出专业课程体系并规划出相应的学时。具体学习领域依据“学习5领域学习情境”设计的过程进行设计。 （三）专业学习领域开发设计 1通过职业岗位分析，提
11、炼典型工作任务，组织专业教师联合企业行业技术专家和一线技术人员，针对湖北及周边地区道路施工职业岗位，采用访谈、问卷、研讨、论证等方式，依据在实际工作中具体工作任务出现的频繁程度、重要性以及所能承载的知识与技能水平，通过岗位分析确定本专业对应的典型工作任务，见表 1（职业岗位对应的主要工作任务及职业资格证书一览表）。 2通过对典型工作任务的归纳、整合，确定行动领域，通过研讨、论证等方式，广泛听取企业和学校等各方意见，根据完成典型工作任务所需的能力点不同，将相近工作任务按能力阶次进行归并和分层、分类，归纳出本专业基于能力标准为支点的行动领域，见表 2（道路桥梁工程技术专业行动领域）。表 2 道路桥
12、梁工程技术专业（桥梁工程技术方向）行动领域 行动领域典型工作任务序号 行动领域具体内容T1-1：水准点的高程测量 T1-2：导线测量 T1-3：地形图测绘与应用 T1-4：道路的中桩测设及纵横断面测量 T1-5：高程放样 1 工程测量T2-1：钢筋混凝土材料性能检测 T2-2：砌体工程材料性能检测 T2-3：半刚性基层材料性能检测 T2-4：沥青路面面层材料性能检测 2 道路建筑材料T1-6：路基工程放样T1-7：路面工程放样T2-5：路基用土检测T2-6：水泥混凝土配合比设计T2-7：无机结合料稳定土配合比设计T2-8：沥青混凝土配合比设计T3-1：路基土石方工程现场施工组织与施工T3-2：
13、路基排水工程现场施工组织与施工T3-3：路基防护工程现场施工组织与施工T3-4：路面基层现场施工组织与施工T3-5：沥青混凝土路面现场施工组织与施工T3-6：水泥混凝土路面现场施工组织与施工T3-7：路基工程现场质量检测T3-8：路面工程现场质量检测T6-1：公路工程施工图绘制 T6-2：公路工程施工图识读T5-1：编制道路工程实施性施工组织T5-6：编制公路工程竣工资料3 路基路面工程施工T1-8：桥梁下部结构放样 4 桥梁下部结构施工6T2-1：水泥混凝土配合比设计T2-6：钢筋混凝土材料性能检测 T2-9：砂浆配合比设计T3-7：桥梁下部结构现场施工组织与施工 T4-3：桥梁工程现场质量
14、检测T6-1：公路工程施工图绘制 T6-2：公路工程施工图识读T5-2：编制桥梁工程实施性施工组织 T5-5：填写桥梁工程内业资料T5-6：编制公路工程竣工资料T1-9：桥梁上部结构放样T2-1：水泥混凝土配合比设计T2-6：钢筋混凝土材料性能检测 T2-9：砂浆配合比设计T3-8：桥梁上部结构预制与安装T3-9：桥梁上部结构现场浇筑T3-10：桥面系和附属工程施工T4-3：桥梁工程现场质量检测T5-2：编制桥梁工程实施性施工组织 T5-5：填写桥梁工程内业资料T5-6：编制公路工程竣工资料T6-1：公路工程施工图绘制 T6-2：公路工程施工图识读5 桥梁上部结构施工3通过对知识和能力结构的解
15、构与重构，实现行动领域向学习领域的转化 由专业教学指导委员会汇集企业行业技术专家、实际生产一线的技术能手、学校专业骨干教师和教学专家，对照职业标准，结合教学资源的整合，根据工作任务的系统性和学生职业能力的形成规律，按照由易到难、循序渐进的原则，同时充分考虑教学的可实施性，以行动为导向，按照实际工作过程组织教学内容，开发出道路桥梁工程技术专业主要学习领域共 9 项（见表 3），并将其划分为公共学习领域、专业学习领域、拓展学习领域。表 3 道路桥梁工程技术专业（桥梁工程技术方向）主要学习领域内容序号 学习领域 主要内容1 公共学习领域 按学校相关要求和专业需要设置教学内容 2专业学习领域工程测量K
16、02-1 水准仪的使用； K02-2 经纬仪的使用； K02-3 全站仪的使用； K02-4 高程测量原理 K02-5 角度测量原理； K02-6 坐标测量原理； K02-7 水准仪的高程测量方法与数据分析计算； 7K02-8 经纬仪的角度测量方法与数据分析计算； K02-9 全站仪的角度测量方法、距离测量方法与数据计算； K02-10 全站仪的坐标测量方法与数据分析计算； K02-11 小区域控制测量原理与方法； K02-12 地形图测量与应用； K02-13 圆曲线主点测设； K02-14 缓和曲线主点测设； K02-15 圆曲线详细测设； K02-16 缓和曲线详细测设； K02-17
17、路线中平测量。 3道路建筑材料K03-1 石料的技术性质； K03-2 石料的密度、毛体积密度试验检测方法； K03-3 集料的技术性质； K03-4 集料表观密度、堆积密度、筛分、压碎值、针片状、含泥量、磨耗值试验； K03-5 石灰的技术性质； K03-6 石灰细度、钙镁含量试验； K03-7 硅酸盐水泥的技术性质； K03-8 水泥标准稠度用水量试验； K03-9 水泥凝结时间和安定性试验； K03-10 水泥胶砂强度试验 K03-11 普通水泥混凝土的技术性质； K03-12 水泥混凝土抗压强度试验； K03-13 水泥混凝土抗折强度试验； K03-14 普通水泥混凝土的配合比设计方法
18、； K03-15 外加剂的技术性质与使用方法； K03-16 石油沥青的性质； K03-17 沥青材料针入度、延度、软化点、薄膜烘箱试验；K03-18 改性沥青材料的技术性质和试验检测方法； K03-19 沥青混合料的配合比设计方法； K03-20 钢材的技术性质； K03-21 钢筋拉伸试验、弯折试验84路基路面工程施工K04-1 路基断面形式； K04-2 路基土的种类、工程性质和施工要求； K04-3 岩石的种类、工程性质和施工要求； K04-4 控制性桩点测量；导线复测； K04-5 水准点复测与加密； K04-6 中线放样； K04-7 土石方路基填筑程序及要求； K04-8 路基施
19、工的质量检验评定标准； K04-9 路基压实度检测方法； K04-10 路基验收； K04-11 边沟、排水沟和截水沟的施工工艺； K04-12 道路防护工程的施工工艺； K04-13 排水设施的质量检验与评定标准； K04-14 路面的种类； K04-15 路面原材料的质量要求与检测方法； K04-16 半刚性基层混合料配合比设计方法；沥青路面配合比设计；混凝土路面配合比设计；K04-17 路面施工放样方法； K04-18 路面施工程序； K04-19 路基施工的质量检验评定标准； K04-20 路面质量检测方法； K04-21 工程内业的组成与填写； K04-22 路面施工安全措施； K0
20、4-23 路面施工环境保护措施；5桥梁下部结构施工K05-1 审核桥梁基础及墩台施工图纸； K05-2 计算钢筋、混凝土、模板等工程数量； K05-3 控制点和水准点的复核； K05-4 各施工阶段，基础及墩台中心、轴线、边线放样，地面和顶面的高程测量； K05-5 钢筋及其焊接质量试验检测； K05-6 钢筋加工及安装的质量检验评定； K05-7 混凝土各组成材料试验，混凝土拌和物试验； K05-8 混凝土配合比设计； K05-9 混凝土施工过程质量控制及强度等级评定； 9K05-10 模板支架安装质量检验； K05-11 明挖基础、桩基础、沉井基础等各种基础的施工方法、工艺流程、技术指标和
21、质量控制； K05-12 各种类型桥墩、桥台的施工方法、工艺流程、技术指标和质量控制； K05-13 桥梁基础及墩台内业的组成与填写； K05-14 规范、规程和标准； K05-15 桥梁基础及墩台施工安全措施； K05-16 劳动和环境保护； 6桥梁上部结构施工K06-1 审核桥梁上部构造施工图纸； K06-2 计算钢筋、预应力筋、模板、混凝土、预埋构件等工程数量； K06-3 预制场地规划和建立； K06-4 测量放线；建立坐标和高程控制网，掌握施工控制中的测量技术；K06-5 预应力筋、钢筋、锚具、夹具、连接器、张拉设备等试验检测； K06-6 钢筋焊接质量试验检测； K06-7 钢筋加
22、工及安装的质量检验评定； K06-8 混凝土各组成材料试验，混凝土拌和物试验； K06-9 混凝土配合比设计； K06-10 混凝土施工过程质量控制及强度等级评定； K06-11 模板支架安装质量检测； K06-12 预应力筋管道位置检测； K06-13 先张法施工工艺流程和技术指标； K06-14 后张法施工工艺流程和技术指标； K06-15 预应力筋张拉的质量控制；K06-16 上部构造预制构件存放、运输的基本常识及相关注意事项； K06-17 上部构造预制构件架设方法； K06-18 悬臂拼装施工方法及质量控制；K06-19 满堂支架现浇施工方法； K06-20 悬臂浇筑法施工控制技术；
23、 K06-21 预应力筋张拉的质量控制； 10K06-21 上部构造现浇施工内业资料的组成与填写； K06-22 桥面铺装测量放线； K06-23 桥面铺装施工方法及质量控制； K06-24 桥面防水层施工方法及质量控制； K06-25 人行道、护拦、防撞墙、灯柱、泄水管施工方法及质量控制； K06-26 伸缩缝施工； K06-27 搭板施工； K06-28 上部构造预制和安装内业资料的组成与填写； K06-29 规范、规程和标准； K06-30 上部构造预制和安装施工安全措施； K06-31 劳动、文明施工和环境保护； K06-32 质量意识、职业道德、团结协作和组织协调能力。7公路工程施工
24、组织与概预算K07-1 施工方案设计；K07-2 施工进度计划及资源调配计划；K07-3 技术组织措施；K07-4 施工平面图设计；K07-5 定额的运用；K07-6 计算机编制造价文件8公路勘测设计K8-1 道路勘测设计依据及分类、分级； K8-2 识别地形图 K8-3 路线方案比较 ； K08-4 平原区公路选线； K08-5 山岭区公路选线； K08-6 丘陵区公路选线; K08-7 直线设计； K08-8 圆曲线设计； K08-9 缓和曲线设计； K08-10 平面线形组合设计； K08-11 纵断面图纸的组成； K08-12 纵坡及坡长设计； K08-13 竖曲线设计； K08-14
25、 平、纵线性组合设计； 11K08-15 纵断面设计方法; K08-16 道路横断面的组成； K08-17 行车道宽度、路肩、分车带、路侧带及路缘石； K08-18 平曲线加宽设计 K08-19 路拱及超高 K08-20 行车视距及其保证； K08-21 横断面设计方法； K08-22 路基土石方计算与调配；9拓展学习领域铁道概论公路沿线设施施工公路工程监理4专业主要学习领域学习情境总表 每个学习领域选取若干项目或任务作为情境教学的载体，职业行动领域的工作过程融合在项目或任务训练中，7 个主要学习领域的学习情境汇总见表 4。表 4 主要学习领域学习情境汇总表学习情境主干课程情境1 情境2 情境
26、3 情境4 情境5 情境6 情境7工程测量 测量工作认知地面点位的确定小区域控制测量地面点的测绘地面点的测设道路中线测量道路纵、横断面测量道路建筑材料钢筋混凝土材料性能检测砌体工程材料性能检测半刚性基层材料性能检测沥青路面面层材料性能检测公路勘测设计公路选线公路平面线形的勘测与设计公路纵断面线形的勘测与设计公路横断面的勘测与设计公路交叉勘测与设计公路平纵横综合勘测与设计路基路面工程施工施工准备一般土石路基施工底基层施工 基层施工沥青路面施工水泥混凝土路面施工道路地下排水工程施工桥梁下部结构施工刚性扩大基础施工桩基础施工沉井基础施工地下连续墙施工 桥墩施工 桥台施工桥梁上部结构施工简支梁桥上部结
27、构施工预应力混凝土连续梁桥上部结构施工拱桥上部结构施工斜拉桥上部结构施工桥面系及附属工程施工12公路施工组织与概预算施工组织设计概预算文件的编制13七、教学活动安排1. 课程体系及教学进程表表 5 课程体系及教学进程表考核方式 按学期分配周学时第 1学年 第 2学年 第 3学年第1学期第2学期第3学期第4学期第5学期第6学期类别序号学习领域 考试学期考查学期总学时理论教学实践教学实训周（ 周 数/学期）14周/17周15周/18周15周/18周 18周20周16周参考学分 备注1 基 础 1 56 56 56/4 3 理论2 概论 2 60 60 60/4 4 理论3 公共英语（ 1、 2）
28、1 2 101 101 56/4 45/3 3/3理论4 体育与健康 1-2 58 8 50 28/2 30/2 1.5/1.5理论 +实践5 高等数学1-2101 101 56/4 45/3 2.5/2理论6 计算机应用基础 2 30 16 14 30/2 2理论 +实践7 形式与政策 3 15 15 15 1 理论8 军事理论 2 36 36 36 2 理论9 入 学 教 育 及 军事 训 练 84 3/1 84 3 集 中公共学习领域10 “思 想 政 治 课 ”社 会 实 践 56 假 期 2周 56 2 实 训11大学生就业指导 4 18 18 18/1 1理论12工程制图及AUTO
29、CAD应用1 70 46 24 70/5 4理论 +实践13 工程测量 2 45 30 15 45/3 2.5理论 +实践14 工程力学 1 70 70 70/5 4理论专业学习领域15道 路 建 筑 材 料 2 45 30 15 45/3 2理论 +实践14类别序号学习领域考核方式总学时理论教学实践教学实训周（ 周 数/学期）按学期分配周学时参考学分 备注考试学期考查学期第 1学年 第 2学年 第 3学年第1学期第2学期第3学期第4学期第5学期第6学期14周/17周15周/18周15周/18周 18周20周16周16 工 程 岩 土 2 60 50 10 60/4 3理论 +实践17 结 构
30、 设 计 原 理 3 75 45 30 75/5 4理实一体18 桥 涵 水 力 水 文 3 45 45 45/3 2理论19公 路 勘 测 设 计 3 90 60 30 90/6 5理实一体20路 基 路 面 工 程 4 90 60 30 90/5 5理实一体21桥 梁 下 部 结 构施 工 3 90 60 30 90/6 5理实一体22桥 梁 上 部 结 构施 工 4 90 60 30 90/5 5理实一体23 桥 涵 维 护 与 加 固 4 90 60 30 90/5 5理实一体24公路施工组织与概预算4 90 60 30 90/5 5理实一体25 工 程 测 量 实 习及 技 能 考
31、核 84 3/2 84 3 实 训26 综 合 试 验 实 习及 技 能 鉴 定 84 3/3 84 3 实 训27毕 业 顶 岗 实 习（ 路 勘 、 路 基 、路 面 、 桥 梁 实习 ）784 20/5 ， 8/6 560 224 28顶岗实 习28 毕 业 技 术 报 告及 毕 业 答 辩 196 7/6 196 7 实 训29 毕 业 教 育 与 鉴定 28 1/6 28 1 实 训15类别序号学习领域考核方式总学时理论教学实践教学实训周（ 周 数/学期）按学期分配周学时参考学分 备注考试学期考查学期第 1学年 第 2学年 第 3学年第1学期第2学期第3学期第4学期第5学期第6学期1
32、4周/17周15周/18周15周/18周 18周20周16周30 铁 道 工 程 概 论 3 30 30 30/2 2理论31交 通 安 全 设 施施 工 3 30 30 30/2 2理论32公 路 工 程 监 理概 论 3 30 30 30/2 2理论33 应 用 文 写 作 3 30 30 30/2 2理论拓展学习领域（专业拓展学习领域限选2个）34素 质 拓 展 领 域（ 含 2学 分 艺术 拓 展 领 域 ）128 128 8 理论平 均 周 学 时 24 24 24 20合 计 2929 1275 338 47周 137每 学 期 考 试 课 程 门 数 3 3 3 3每 学 期 考
33、 查 课 程 门 数 3 6 3 3162. 学时分配汇总表表 6 学时分配汇总表项目 学分数 学时数 学分百分比 （%） 学时百分比 （%）公共学习领域 30.5 597 22 20专业学习领域 94.5 2144 69 73课程体系拓展学习领域 12 188 9 7小计 137 2929 100 100理论教学 39.5 690 29 24理论+实践教学 16.5 308 12 10理实一体化教学 34 615 25 21课程体系实训周 47 1316 34 45小计 137 2929 100 100理论教学与实践教学比例 1275：16541：1.317八、主要学习领域基本要求（一）公共
34、学习领域1. 基础（56 学时）“思想道德修养与法律基础”简称“基础” ， 主要内容分三大部分：大学生的思想修养，大学生的道德修养，大学生的法制修养。2. 概论（60 学时）“毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想”简称“概论” ， 主要阐述“毛泽东思想和邓小平理论” 、 “三个代表” ，阐述马克思主义中国化的理论成果，使学生深刻认识坚持马克思主义指导地位对实现中华民族伟大复兴的重要性，培养学生运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决思想认识问题的能力。3. 公共英语（101 学时）讲授大学英语的基本内容，对学生进行听、读、说、写、译的语言技能训练，使学生通过国家三级英语水平考试。4. 高
35、等数学（101 学时）主要讲授一元微积分及其应用、常微分方程、概率论与数理统计等，重点是一元微积分及其应用与数理统计。培养学生基本运算能力、逻辑思维能力，提高学生运用数学方法结合专业知识解决专业问题的能力。5. 体育与健康（58 学时）通过体育基本理论的传授和有效的体育实践，增强学生的体质，促进学生身心健康的发展，培养学生体育锻炼的意识和能力。（二）专业学习领域181. 学习领域 1：工程测量表 7 工程测量学习领域：工程测量 第二学期 基准学时：45目标描述： 测量技能是施工员的必须技能之一，在道路和桥梁的施工中都要利用测量仪器进行放样，掌握测量仪器操作与使用是本领域学习的主要目标。学生能够
36、利用水准仪进行高程测量；能够利用经纬仪进行角度测量；能够利用全站仪进行角度测量、距离测量和坐标测量；具有对测量数据进行分析计算的能力。 内容： 1. 水准仪的结构； 2. 经纬仪的结构； 3. 全站仪的结构； 4. 高程测量原理 5. 角度测量原理； 6. 坐标测量原理； 7. 水准仪的高程测量方法与数据分析计算； 8. 经纬仪的角度测量方法与数据分析计算； 9. 全站仪的角度测量方法、距离测量方法与数据计算； 10. 全站仪的坐标测量方法与数据分析计算； 11. 小区域控制测量原理与方法； 12. 地形图测量与应用； 13. 圆曲线主点测设； 14. 缓和曲线主点测设； 15. 圆曲线详细测
37、设； 16. 缓和曲线详细测设； 17. 路线中平测量。 学习情境设计：学习情境 1：测量工作认知学习情境 2：地面点位的确定学习情境 3：小区域控制测量学习情境 4：地面点的测绘学习情境 5：地面点的测设学习情境 6：道路中线测量学习情境 7：道路纵、横断面测量192. 学习领域 2：道路建筑材料表 8 道路建筑材料学习领域：道路建筑材料 第二学期 基准学时：45 目标描述： 公路建筑材料是路基、路面和桥梁建设的重要原料，建筑材料的质量直接影响到公路工程的质量。通过本学习领域，学生能够掌握砂石材料的用途、工程性质和试验检测方法；掌握水泥的用途、性质和试验检测方法；掌握沥青的用途、性质和试验检
38、测方法；掌握石灰的用途、工程性质和试验检测方法；运用所学的知识，完成普通水泥混凝土、沥青混凝土等混合料的配合比设计；掌握混合料在施工过程中质量控制的方法。 内容： 1. 石料的技术性质； 2. 石料的密度、毛体积密度试验检测方法； 3. 集料的技术性质； 4. 集料表观密度、堆积密度、筛分、压碎值、针片状、含泥量、磨耗值试验； 5. 石灰的技术性质； 6. 石灰细度、钙镁含量试验； 7. 硅酸盐水泥的技术性质； 8. 水泥标准稠度用水量试验； 9. 水泥凝结时间和安定性试验； 10. 水泥胶砂强度试验 11. 普通水泥混凝土的技术性质； 12. 水泥混凝土抗压强度试验； 13. 水泥混凝土抗折
39、强度试验； 14. 普通水泥混凝土的配合比设计方法； 15. 外加剂的技术性质与使用方法； 16. 石油沥青的性质； 17. 沥青材料针入度、延度、软化点、薄膜烘箱试验； 18. 改性沥青材料的技术性质和试验检测方法； 19. 沥青混合料的配合比设计方法； 20. 钢材的技术性质； 21. 钢筋拉伸试验、弯折试验； 学习情境设计：学习情境 1：钢筋混凝土材料性能检测学习情境 2：砌体工程材料性能检测学习情境 3：半刚性基层材料性能检测学习情境4：沥青路面面层材料性能检测203. 学习领域 3：公路勘测设计 表 9 公路勘测设计学习领域：公路勘测设计 第三学期 基准学时：90目标描述： 使学生认
40、识公路施工图的组成，能够独立完成道路平面、纵断面、横断面和勘测，选择合理的技术指标，运用计算辅助工具完成平面图、纵断面图和横断面图的绘制。让学生掌握各能测量仪器在公路工程中的具体应用，培养学生的吃苦耐劳和团队合作精神。使学生认识公路施工图的组成，能够独立完成道路平面、纵断面、横断面和勘测，选择合理的技术指标，运用计算辅助工具完成平面图、纵断面图和横断面图的绘制。学生掌握各能测量仪器在公路工程中的具体应用，培养学生的吃苦耐劳和团队合作精神。 内容： 1. 道路勘测设计依据及分类、分级； 2. 识别地形图 3. 路线方案比较 ； 4. 平原区公路选线； 5. 山岭区公路选线； 6. 丘陵区公路选线
41、; 7. 直线设计； 8. 圆曲线设计； 9. 缓和曲线设计； 10. 平面线形组合设计； 11. 纵断面图纸的组成； 12. 纵坡及坡长设计； 13. 竖曲线设计； 14. 平、纵线性组合设计； 15. 纵断面设计方法; 16. 道路横断面的组成； 17. 行车道宽度、路肩、分车带、路侧带及路缘石； 18. 平曲线加宽设计 19. 路拱及超高 20. 行车视距及其保证； 21. 横断面设计方法； 22. 路基土石方计算与调配 。学习情境设计：学习情境 1：公路选线学习情境 2：公路平面线形的勘测与设计学习情境 3：公路纵断面线形的勘测与设计学习情境 4：公路横断面的勘测与设计学习情境 5：公
42、路交叉勘测与设计学习情境6：公路平纵横综合勘测与设计214. 学习领域 4：路基路面工程 表 10 路基路面工程学习领域：路基路面工程 第四学期 基准学时：90 目标描述： 考虑合理的工作过程、工作保护和环境保护的条件，学生完成道路路基的施工。由于路基断面形式、使用材料和施工方法的多样性，学生应该根据施工图的内容，确定各部分结构尺寸，计算出工程量；学生能够区分、检验和判断土的种类，以及评价水的影响；合理地选择材料开挖、运输、平整和碾压等施工机械的类型和数量；检验和判断基层材料、路面的种类，做出配合比设计；合理地选择材料拌和、运输、摊铺和碾压等施工机械的类型和数量；学生能够采用经纬仪、全站仪和水
43、准仪等测量仪器进行路基中线测量、边线测量和高程测量等放样工作；学生能够掌握不同施工方法的工艺流程，并完成施工方案的设计；对已完成的工程项目进行质量检测和评价，完成工程内业。 内容： 1. 路基断面形式； 2. 路基土的种类、工程性质和施工要求； 3. 岩石的种类、工程性质和施工要求； 4. 控制性桩点测量；导线复测； 5. 水准点复测与加密； 6. 中线放样； 7. 土石方路基填筑程序及要求； 8. 路基施工的质量检验评定标准； 9. 路基压实度检测方法； 10. 路基验收； 11. 边沟、排水沟和截水沟的施工工艺； 12. 道路防护工程的施工工艺； 13. 排水设施的质量检验与评定标准； 1
44、4. 路面的种类； 15. 路面原材料的质量要求与检测方法； 16. 半刚性基层混合料配合比设计方法；17. 沥青路面配合比设计；混凝土路面配合比设计；18. 路面施工放样方法； 19. 路面施工程序； 20. 路基施工的质量检验评定标准； 21. 路面质量检测方法； 22. 工程内业的组成与填写； 23. 路面施工安全措施； 24. 路面施工环境保护措施；22学习情境设计：学习情境 1：施工准备学习情境 2：一般土石路基施工学习情境 3：底基层施工学习情境 4：基层施工学习情境 5：沥青路面施工学习情境 6：水泥混凝土路面施工学习情境 7：道路地下排水工程施工5.学习领域 5：桥梁下部结构施
45、工 表 11 桥梁下部结构施工学习领域：桥梁下部结构施工 第三学期 基准学时：90 目标描述： 学生能够看懂桥梁基础及墩台施工图纸，并能正确审核图纸及工程量；通过试验检验钢筋、混凝土组成材料是否合格，根据混凝土强度等级确定混凝土配合比，复核控制点和水准点，为开工做好准备；根据图纸和施工规范，选择合理的施工方案，进行施工组织安排；准确放出基础和墩台的位置、尺寸和高程；熟悉施工技术指标，能够对施工过程中钢筋加工及安装、模板安装、混凝土拌和及浇筑的工艺进行试验检验和质量控制；正确完成工程内业资料；能够独立学习和工作，能够进行交流，并有团队合作精神与职业道德；掌握安全生产、文明施工、环境保护的相关规定
46、及内容。 内容：1. 审核桥梁基础及墩台施工图纸； 2. 计算钢筋、混凝土、模板等工程数量； 3. 控制点和水准点的复核； 4. 各施工阶段，基础及墩台中心、轴线、边线放样，地面和顶面的高程测量； 5. 钢筋及其焊接质量试验检测； 6. 钢筋加工及安装的质量检验评定； 7. 混凝土各组成材料试验，混凝土拌和物试验； 8. 混凝土配合比设计； 9. 混凝土施工过程质量控制及强度等级评定； 10. 模板支架安装质量检验； 11. 明挖基础、桩基础、沉井基础等各种基础的施工方法、工艺流程、技术指标和质量控制； 12. 这种类型桥墩、桥台的施工方法、工艺流程、技术指标和质量控制；13. 桥梁基础及墩台
47、内业的组成与填写； 14. 规范、规程和标准； 15. 桥梁基础及墩台施工安全措施； 16. 劳动和环境保护； 学习情境设计：学习情境 1：刚性扩大基础施工学习情境 2：桩基础施工学习情境 3：沉井基础施工学习情境 4：地下连续墙施工学习情境 5：桥墩施工学习情境 6：桥台施工236. 学习领域 6：桥梁上部结构施工 表 12 桥梁上部结构施工学习领域：桥梁上部结构施工 第四学期 基准学时：90目标描述： 学生能够看懂桥梁施工图纸，并能正确审核图纸及工程量；通过试验检验钢筋、混凝土组成材料是否合格，根据混凝土强度等级确定混凝土配合比；根据构件数量和工期要求，合理规划预制场地；根据图纸和施工规范
48、，选择施工方案，进行施工组织安排；掌握测量放线技术；熟悉施工技术指标，能够对施工过程中钢筋加工及安装、支架模板（挂篮）安装、混凝土拌和及浇筑、预应力筋加工及张拉等工艺进行试验检测和质量控制；掌握上部构造预制构件运输和安装的基本常识及相关注意事项；正确完成工程内业资料；学生独立学习和完成工作任务，能够进行交流，并有团队合作精神与职业道德；掌握安全生产、文明施工、环境保护的相关规定及内容。 内容： 1. 审核桥梁上部构造施工图纸； 2. 计算钢筋、预应力筋、模板、混凝土、预埋构件等工程数量； 3. 预制场地规划和建立； 4. 测量放线； 5. 预应力筋、钢筋、锚具、夹具、连接器、张拉设备等试验检测
49、； 6. 钢筋焊接质量试验检测； 7. 钢筋加工及安装的质量检验评定； 8. 混凝土各组成材料试验，混凝土拌和物试验； 9. 混凝土配合比设计； 10. 混凝土施工过程质量控制及强度等级评定； 11. 模板支架安装质量检测； 12. 挂篮施工； 13. 满堂支架现浇施工方法； 14. 悬臂浇筑法施工控制技术； 15. 预应力筋张拉的质量控制；16. 先张法施工工艺流程和技术指标； 17. 后张法施工工艺流程和技术指标； 18. 预应力筋张拉的质量控制；19. 上部构造预制构件存放、运输的基本常识及相关注意事项； 20. 上部构造预制构件架设方法； 21. 悬臂拼装施工方法及质量控制； 22. 桥面铺装施工方法及质量控制； 23. 桥面防水层施工方法及质量控制； 2424. 人行道、护拦、防撞墙、灯柱、泄水管施工方法及质量控制； 25. 伸缩缝施工； 26. 搭板施工； 27. 锥坡施工；28. 上部构造预制和安装内业资料的组成与填写； 29. 规范、规程和标准； 30. 上部构造预制和安装施工安全措施； 31. 劳动、文明施工和环境保护； 32. 质量意识、职业道德、团结协作和组织协调能力。 学习情境设计：学习情境 1：简支梁桥上部结构施工学习情境 2：预应力混凝土连续梁桥上部结构施工
