第 周 星期 2004 年 月 日课题 第 4 课 帽子回来了认知目标 认识、了解小猪的外形特征，运用绘画形式进行创造表现。情感目标 根据特定情境推力思考，在绘画中表达自己的情感和思想，养成良好的思维习惯。教学目标智能目标 在学习活动中体现关心他人、互助友爱及自主意识的培养。教学重点 认识、了解小猪的外形特征。教学难点 运用绘画形式进行创造表现。教材分析教 具 多媒体课件，小猪面具，小猪蹄模型。教 学 过 程 备注一、创设情境 动画出示连环画进行故事引入。1、小猪怎么啦？（小猪的帽子被风吹到树梢上）它现在怎样做?2、谁能帮它去取帽子？ 二、课堂发展1、小组讨论：结果小猪能取回自己的帽子吗？请你设想一个结局。2、小组汇报，并请会画的同学说说怎样把这个结局画出来？3、你喜欢哪一个结果？会把它画出来？三、 学生尝试作画四、总结：展评作业。板书设计第 4 课 帽子回来了教学后记根据特定情境推力思考，在绘画中表达自己的情感和思想，养成良好的思维习惯。范作学生作品展览
