1、第二节 长度与时间的测量1知道国际单位制中长度与时间的基本单位；会进行常用长度、时间单位的换算2会正确使用手表或停表测量时间3掌握估测长度和时间的方法4会正确使用毫米刻度尺测量长度5知道测量存在误差1要进行测量，就要有一个人们公 认的测量标准 2在国际单位制中，长度的基本单位为 ，时间的基本单位为 31 km= m；1m= dm= cm= mm= um= nm1h= min= s；1s= ms= s4_和_之间的差异，称为测量误差；误差_（填“能”或“不能 ”）绝对避免我们常用多次测量取_的方法减小测量误差知识点 1：测量单位1长度的单位及其换算： nm（ （km 2时间的单位及其换算： s
2、s in h ）（ ）（）（ ）（）（ ）（）（ ）（【例 1】下列单位换算的写法正确的是（ ）A2cm=2 cm100=0.02m B2cm=210 -2 m=0.02mC60m=60m1000m=0.06mm D60 m=601000=0.06mm【变式练习】1地球的半径约 6370km= m；头发的直径约 70m= m；一节课的时间 45min= h知识点 2：长度的测量1刻度尺的使用：用刻度尺测量物理书的长度和宽度（结果填入 P24 的表格中） 2了解自己的人体尺：一拃大约 cm，一步大约 cm 手掌的宽度大概是 dm，手指的宽度大概是 cm3估测楼层的高度 ，黑板的长度 【例 2】王
3、明同学用同一把刻度尺分别测量甲、乙两个物体的长度，如图所示，则：导学目标自主学习合作探究（1）刻度尺的分度值是 ， （2）甲物体的长度是 cm（3）乙物体的长度是 mm【变式练习】2小明用刻度尺和三角板按下图测一枚纽扣的直径，该刻度尺的分度值是 ，纽扣的直径是 cm知识点 3：时间的测量1停表的使用：用停表测量老师从教室前门走到后门的时间2测量一下你身体上的钟表脉搏，平均 1 分钟脉搏跳动 次3某同学脉搏 1 分钟跳 m 次，则他的脉搏跳 1 次需要 秒若在一段时间内脉搏跳动的次数为 n 次，则这段时间大约为 秒【课堂小结】【方法点拨】长度测量的一些特殊方法：1. 辅助法：测量圆锥体的高、乒乓
4、球的直径等2.化曲为直法：测圆柱的周长、曲线的长度、地图上的铁路线长等3.累积法：测纸的厚度、 细金属丝的直径 长度的测量单位测量工具测量方法 直接测量估 测误差 概念减小误差的方法时间的测量单位测量工具测量方法 直接测量估 测达标检测1下列属于时间单位的是（ ）A光年 B岁月 C旭日 D小时2如图，用厚刻尺测量木块的长度，其中正确的测量图是（ ）3关于误差，下列说法正确的是（ ）A两次测量值之间的差异叫做误差B只要正 确做实验，就不会产生误差C选用精密仪器，就可以避免误差 D多次测量取平均值可以减少误差4三峡大坝下游刚修建的西陵长江大桥全长是 4853m_km_cm；5一名粗心的学生在测量记录中忘记 了写单位，请你替他补上： (1)张三的身高 172_ ，(2)课桌桌面长 6.0_ _，(3)成人正常行走时一步约为 80_，(4)物理课本的宽是 182.5_ _ ，(5)上体育课时，跑 100m 所需时间为 16 6下面图中，木块的长度是 cm7如图所示，用 A、B 两刻度尺测同一木块的边长，就分度值而言， 尺精密些；就使用方法而言， 尺的使用方法不正确8.（2013 临沂）图中被测铅笔的长度为 cm
