1、 云南的歌会 学讲预案一、自主先学知识链接:云南是一多民族地区,在各族人民生活中,民间歌唱活动占有特别重要的地位,几乎渗透到生活的各个领域。他们以歌唱倾诉男女间的相互爱慕,以歌唱激发生产斗争中的劳动热情,以歌唱抒发丰收的喜悦和节日的欢乐尤其是那些无文字的民族,往往靠那些知识广博阅历丰富的老歌手,以长篇叙事性歌曲向本民族群众和青少年传授历史知识,生产知识,生活知识和礼仪知识。因此在许多民族中,小孩还在牙牙学语时就跟着大 人学唱歌了,而一 个高明的老歌手也就常常在本民族中得到人们的特别尊重。1给下列加点的字注音。蹲踞( ) 酬和( ) 熹微( ) 譬喻( ) 龙吟凤哕( )迤西( )糯米( ) 忌
2、讳( )柞木( ) 铁箍( ) 2根据意思填上相应的词 语。( ):开头先咏他物,以触发联想,诱发文思。( ):引用经典中的语句或故事。( ):龙在吟啸,凤在鸣叫。( ):好像没有那么回事似的,形容不动声色或漠不关心。( ):另外开创新的局面或新的形式。生面:新在面目。( ):从容移动,不受拘束。( ):形容直往上升。3填空本文是一篇极富情趣的_,作者_,现代_家,_家。4读课文,思考: 在歌会的大标题下,课文写了哪三种形式的歌会?(用四字短语概括)。二、合作助学1三个场合在描写内容上各侧重于什么?2在三种不同形式的歌会中,作者都进行了细腻的人物刻画,找出三处人物描写的句子,看看作者分别写了哪
3、三种人?作者重点刻画这三种人的目的分别是什么?3作者对这三个人物进行描写时写法上 有何异同?4“唱的多是情歌酬和,却有种种不同方式。”“多”字在文中是否可有可无?“种种不同方式”具体指的是什么?三、检测促学阅读下面语段,回答问题在昆明乡下,一年四季,早晚都可以听到各种美妙有情的歌声由呈贡赶火车进城,向例得骑一匹老马,慢吞吞地走十里路有时赶车不及,还得原路退回这条路得通过些果树林、柞木林、竹子林和几个大半年开满杂花的小山坡马上一面欣 赏土坎边的粉蓝色报春花,在轻和微风里不住点头,总令人疑心那个蓝色竟像是有意模仿天空而成的;一面就听各种山鸟呼朋唤侣,和身边前后三三五五赶马女孩子唱着各种本地悦耳好听
4、的山歌有时面前三五步路旁边,忽然出现个花茸茸的戴胜鸟,矗起头顶花冠,瞪着个油亮亮的眼睛 ,好像对于唱歌也发生了兴趣,经赶马女孩子一喝,才扑着翅膀掠地飞去这种鸟大白天照例十分沉默,可是每在晨光熹微中,却欢喜坐在人家屋脊上,“郭公郭公”反复叫个不停最有意思的是云雀,时常从面前不远草丛中起飞,一面扶摇盘旋而上,一面不住唱歌,向碧蓝天空中钻去,仿佛要一直钻透蓝空伏在草丛中的云雀群,却带点鼓励的意思相互应和直到穷目力看不见后,忽然又像个小流星一样,用极快速度下坠到草丛中,和其他同伴会合,于是另外几只云雀又接着起飞赶马女孩子年纪多不过十四五岁,嗓子通常并没经过训练,有的还发哑带沙,可是在这种环境气氛里,出口自然,不论唱什么,都充满一种淳朴本色美1这一选段的主要内容是什么?2这一段 用很多笔墨写进城一路的景色,想一想路上的景色、小鸟的歌唱和“赶马女孩子的歌唱”有什么关系呢,你觉得作者这样写有什么意图? 四、反思悟学:展示收集的民歌民谣