1、 云南的歌会 学讲预案一、自主先学知识链接：云南是一多民族地区，在各族人民生活中，民间歌唱活动占有特别重要的地位，几乎渗透到生活的各个领域。他们以歌唱倾诉男女间的相互爱慕，以歌唱激发生产斗争中的劳动热情，以歌唱抒发丰收的喜悦和节日的欢乐尤其是那些无文字的民族，往往靠那些知识广博阅历丰富的老歌手，以长篇叙事性歌曲向本民族群众和青少年传授历史知识，生产知识，生活知识和礼仪知识。因此在许多民族中，小孩还在牙牙学语时就跟着大 人学唱歌了,而一 个高明的老歌手也就常常在本民族中得到人们的特别尊重。1给下列加点的字注音。蹲踞（ ） 酬和（ ） 熹微（ ） 譬喻（ ） 龙吟凤哕（ ）迤西（ ）糯米（ ） 忌
2、讳（ ）柞木（ ） 铁箍（ ） 2根据意思填上相应的词 语。（ ）：开头先咏他物，以触发联想，诱发文思。（ ）：引用经典中的语句或故事。（ ）：龙在吟啸，凤在鸣叫。（ ）：好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。（ ）：另外开创新的局面或新的形式。生面：新在面目。（ ）：从容移动，不受拘束。（ ）：形容直往上升。3填空本文是一篇极富情趣的_，作者_，现代_家，_家。4读课文，思考： 在歌会的大标题下，课文写了哪三种形式的歌会?(用四字短语概括)。二、合作助学1三个场合在描写内容上各侧重于什么？2在三种不同形式的歌会中，作者都进行了细腻的人物刻画，找出三处人物描写的句子，看看作者分别写了哪
3、三种人？作者重点刻画这三种人的目的分别是什么？3作者对这三个人物进行描写时写法上 有何异同？4“唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式。”“多”字在文中是否可有可无？“种种不同方式”具体指的是什么？三、检测促学阅读下面语段，回答问题在昆明乡下，一年四季，早晚都可以听到各种美妙有情的歌声由呈贡赶火车进城，向例得骑一匹老马，慢吞吞地走十里路有时赶车不及，还得原路退回这条路得通过些果树林、柞木林、竹子林和几个大半年开满杂花的小山坡马上一面欣 赏土坎边的粉蓝色报春花，在轻和微风里不住点头，总令人疑心那个蓝色竟像是有意模仿天空而成的；一面就听各种山鸟呼朋唤侣，和身边前后三三五五赶马女孩子唱着各种本地悦耳好听
4、的山歌有时面前三五步路旁边，忽然出现个花茸茸的戴胜鸟，矗起头顶花冠，瞪着个油亮亮的眼睛 ，好像对于唱歌也发生了兴趣，经赶马女孩子一喝，才扑着翅膀掠地飞去这种鸟大白天照例十分沉默，可是每在晨光熹微中，却欢喜坐在人家屋脊上，“郭公郭公”反复叫个不停最有意思的是云雀，时常从面前不远草丛中起飞，一面扶摇盘旋而上，一面不住唱歌，向碧蓝天空中钻去，仿佛要一直钻透蓝空伏在草丛中的云雀群，却带点鼓励的意思相互应和直到穷目力看不见后，忽然又像个小流星一样，用极快速度下坠到草丛中，和其他同伴会合，于是另外几只云雀又接着起飞赶马女孩子年纪多不过十四五岁，嗓子通常并没经过训练，有的还发哑带沙，可是在这种环境气氛里，出口自然，不论唱什么，都充满一种淳朴本色美1这一选段的主要内容是什么?2这一段 用很多笔墨写进城一路的景色，想一想路上的景色、小鸟的歌唱和“赶马女孩子的歌唱”有什么关系呢，你觉得作者这样写有什么意图? 四、反思悟学：展示收集的民歌民谣
