1、Unit 2 This is my sister.,Section A(2a2d),1Whos he？他是谁？ Hes my brother.他是我哥哥/弟弟。 Whore they？他们是谁？ Theyre my grandparents. 他们是我的祖父母。 这里的问句都是特殊疑问句，其中WhosWho is，WhoreWho are。 2Are those your parents？那是你的父母吗？ Are these/those your？是Is this/that your？的复数形式。对these，those作主语的一般疑问句作答时，不管these，those指人还是指物，一律用t
2、hey来回答。,3I see.我明白了。 主要用于听懂、听明白对方所表述的意思。 4Have a good day！(一天)玩得高兴；过得愉快！ 此句用来向别人表达良好的愿望。其答语要用Thanks！You，too.多谢！也祝你玩得高兴。,PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 1Hello，Jane._(this) are my friends，Mike
3、 and Frank. 2Liu Juans grandparents _(be) in Shanghai. 3Are _(that) your rulers? No，they arent. 4I have two _(brother) 5_(have) a good day!,These,are,those,brothers,Have,二、单项选择。 6.Is _ your family? Yes，_ are my parents. Athis，this Bthis，these Cthese，this Dthese，those 7Are those your grandparents? Ye
4、s，_ Atheyre Bit is Cthose are Dthey are,B,D,8你朋友今天要到公园去玩，你应该说：_。 AHave a good day! BHow are you? CGood morning! DThanks. 9_ they? Theyre my parents. AWhos BWho CHow are DWhore 10Hello，John！These are my _ Asister Bbrothers Cfriend Dparent,A,D,B,三、按要求完成句子。 11She is my friend.(用friends改写句子) _my friends
5、. 12This is my brother.(改为一般疑问句) _your brother? 13These are oranges.(用orange改写句子) _is _orange. 14They are my_parents(对画线部分提问) _they? 15Is she your mother？(作肯定回答) _，_,They are,Is this,This,an,Who are,Yes,she is,Ba,AThis is,Ato,Cbrothers,AWhos,五、根据汉语完成句子。 21这是我的朋友玛丽。 _my _，Mary. 22祝你度过愉快的一天。 _a _ 23他们
6、是谁？ _?,This is,friend,Have,good day,Who are they,24那些是你的父母吗？ _your_? 25他是他的爸爸。 _is _,Are those,parents,He,his father,六、完形填空。 A：Good morning，Linda.Thats my family.That is my mother. B：26. _，Mary.Whos he? A：27. _ my father. B：28. _ she? A：Shes my sister. B：And who are they? A：Theyre my grandparents. B：Are those your brothers? A：Yes，29. _ are. B：Oh，I see.Well，have a good day! A：30. _！You，too.,A,B,B,B,C,26A.Good morning BGood evening CIm OK 27A.Theys BHes CShes 28A.Who BWhos CWhore 29A.those Bthey Che 30A.Thanks you BThank CThanks,
