1、,第三章 声的世界,第一节 科学探究：声音的产生与传播,生活中的声音现象,我们能听到的很多声音，比如 我们朗朗的读书声、 音乐课的歌声、 小鸟悠扬的叫声、 流水的声音、 汽车的喇叭声等,那么这些熟悉的声音是如何产生的呢？,悠扬的琴声,流水潺潺,朗朗的读书声,琴弦在振动,流水在振动,声带在振动,由以上现象，我们说声音是由 产生的正在发声的物体叫做声源。,物体的振动,声音是怎样产生的,试验一: 扬声器发声时，我们观察放在扬声器纸盆上的泡沫小球的情况。,实验现象：泡沫小球在扬声器的纸盆中不停的跳动，表明扬声器在振动,试验二: 我们将正在发声的音叉轻轻插入水中，会看到水花四溅，你知道为什么会产生水花吗
2、？用手握住正在发音的音叉，还能听到声音吗？,实验现象：看到水花四溅，说明音叉在振动。用手握住后就听不到声音，说明振动停止，发声停止。,实验探究逐渐抽出玻璃罩里面的空气，注意声音的变化。再让空气逐渐进入玻璃罩，注意声音的变化。,结论：声音可以在空气中传播，不能在真空中传播。,声音是怎么传播的,固体能传播声音,液体能传播声音,声音靠介质传播，真空不能传声。,声音传播需要介质。声音不能在真空中传播。 传播声音的介质可以是固体、液体、气体。,声音的传播,声波到达人耳后,又怎样让大脑感知?,声波,鼓膜振动,听小骨及其他组织,听觉神经,大脑,（1）从表中我们可以看出：声音在空气中的传播速度（15摄氏度）为
3、340m/s ；（2）声音在液体中的传播速度比空气中的传播速度要 快 ，在固体中的传播速度要快 。,即：固体声速大于液体声速大于气体声速,回声: 声在传播过程中遇到障碍时, 能被反射, 反 射回来再次被人们听到的声音叫做回声。,听到回声的条件：回声到达人耳比原声晚 0.1 秒以上, 人耳能把原声与回声区分开。,加油站,声源振动产生声音,人耳,a,b,声波,声波,回声的利用,1、利用回声与原声的混响，使声音听起来更加丰满。 2、利用回声来测距离。,声音的产生与传播,产生,传播,物体的振动产生,传播条件,传播方式,传播速度,存在介质,声波,（空气）340m/s,练一练,汽车沿平直的公路匀速驶向一座高山，汽车的速度为10m/s ，声速为340m/s ，行驶途中司机按一次喇叭，2秒后司机听到回声。求司机按喇叭时汽车距山脚的距离？,规范解题已知：v车=10m/s v 声=340m/s t = 4 s 求: 汽车与山脚的距离s 解：由公式s=v t， 可得 S=340m/s2 m+10m/s2 m=700 ms= S/2=350 m 答：司机按喇叭时汽车距山脚的距离为350米。,注意：物理计算题要养成规范解题的习惯，这是与数学有所区别的,
