1、,第2节 生物与环境的相互影响,答:金鱼生活在水中，仙人掌生活在陆地上，如果二者对调，其结果都会死亡。这说明了环境影响生物的生存。,大雁南飞,蛇要冬眠,（答：水域的污染）,2、该实验说明了什么问题？,1、根据你的日常观察和经验，你认为选用哪种食品 容易长出霉菌？,答：面包、馒头等湿润、营养物质丰富的食品。,答：霉菌适于生活在温暖的环境里。,寄居蟹,观察课本第16页图片及下面的图片，说明了什么问题？,讨论：你能从日常生活中找到生物适应环境的例子吗？,（例：仙人球适于生活干旱的环境。）,退化成刺， 可以减少水的散失,非常发达， 吸收深处水分。,绿色肥厚，储存大量的水，且代替叶进行光合作用。,保护色
2、,警戒色,警戒色,拟态,、生态因素包括和。 、非生物因素包括、 、 、等多种因素，你能说出生活中生物受非生物因素影响的例子吗？ 、生物因素是指，它包括和的相互影响，你能举出一些例子吗？ 、在一个繁殖季节里，一条鲤鱼能产几十万粒卵，而一般的小型鸟类只产几个卵，你能说出其中的道理吗？这是不是生物对环境的适应？,在饭店中有一道菜叫“炸田鸡”，所谓 田鸡就是青蛙。试问：如果人类大量捕捉青 蛙将会出现什么样的后果？,议一议,探究活动二：测量不同植被环境的空气温度和湿度,实测记录表：,讨论：,1、为什么实测不同地点的温度和湿度时干湿计放置 的位置不同？,答：因为植物蒸腾失水的过程是通过叶片完成的，因而在草
3、地和灌木丛中，应将干湿计尽可能放置在接 近叶片的部位。而裸地则不需要。,答：三次测量后通过求平均值的方法可以有助于减少误差。,2、为什么每个实测地点要记录个数据的平均值？,、上述实测地点中，获得的哪组数据起着对照作用？为什么？,答：裸地。因为本实验中要研究的是植被对空气温度和湿度的影响。,、绿色植物对环境能起到什么作用？,答:绿色植物对环境起着降低温度和增大湿度的作用。,、通过本节课的学习，你有什么心 得体会？,答：我们要提倡植树造林和绿化大地，创建适合人们生活的环境。,森林能净化空气、调节气候,青蛙能捕食农业害虫,、小组讨论：生物对环境造成不利影响的实例。,通过本节课的学习，我们获得了什么启示呢？,答：生物与环境是一个统一的有机整体。 为了人类自身，我们要保护环境。,随堂练习：,、在特定温度下空气中实际含水量与最大含水量的百分比叫_。 、绿色植物对环境都有_和_的作用，这与绿色植物的_有密切关系，说明植物_影响环境。 3、试分析：为什么城市的城区、郊区的天气预报的数值不完全一致？,沙尘暴给人类带来的危害极大，它形成的原因是什么呢？该怎样去防治呢？,知识拓展,
