1、做好准备,冲,一、早读课吃早餐，做作业 早读课本来应该 干什么？早读课 吃早餐会产生什 么后果？,班级中存在的问题,1、时间长了会对胃产生影响，引起胃病，进而影响你的一生 2、影响了自己早读课的效率，读书的时间变少了，进而影响考试,二、课前准备没有做好,音乐在响就说明上课了，音乐是用以同学们准备上课用的，而不是用以聊天，嬉闹的，如果不这样做会产生什么后果呢？,1、上课要用的书，本子，以及器材等都是在响音乐的这段时间准备的，如果没有准备好，就会影响这节课的学习效率 2、如果课前准备这段时间玩得太兴奋，就会导致上课的时候静不下心来，进而影响上课效率 3、以上2点将影响学习成绩,三、上课做其他事,包
2、括：上课玩手机，吃东西，睡觉，聊天，看课外书，做其他科的作业，或者老师在评讲你在补作业,那么，这会导致什么结果呢?,恶性循环,上课聊天,老师讲的你没听,考试就考这一点,你不会考,成绩下降,你就心灰意冷,不想听课,循环N次之后,你放弃了自己,影响了别人,最后影响到整个班级,半期考成绩年段第一,月考三成绩年段倒一,其他班的老师、同学会怎么想呢？,四班其实没能力啊！真差,也许前2次靠的都是LUKY吧！,.你没看到、没听到、没认识到、并不代表他不存在,当你看到这个成绩、听到这些后有何感受？,我们真的没有能力？我们真的是靠运气吗？,所以，我们所要做的是从头再来，恢复原来的学习氛围,营造学习氛围,1、制定
3、班级目标，营造学习氛围。,一位赛车手在第一轮比赛中得了第二名，他迫不及待得想把这个好消息告诉自己的母亲。他冲进家门，叫到：“妈，我得了第二！”，可是，出乎他的意料，他的母亲说：“你输了”儿子觉得很委屈：“那么多人比赛，我在第一轮就得了第二，你还说我输了。”母亲说：“ ”从此，这位赛车手在以后的比赛中都名列前茅。,你没有必要跑在任何人后面,是的，我们没有一个人有必要跑在任何人前面，我们凭什么跑在别人后面呢？所以我们要确立目标，同学们，我们的期末目标是,期末目标：,年段第一,你们有能力做到吗？,2、强化学习小组的作用，正确处理同学之间关系,周易。系辞上中提到了“二人同心，其利断金；同心之言，其臭如
4、兰”学习小组的运作能加强同学之间的团结互助合作的意识，通过共同制定学习计划、互相督促学习、配合学科教师进行各种检查、交流学习方法，会对于同学学习成绩的提高起很重要的作用。我们现在正在进行课改，这样的座位更有利于小组合作学习，所以我们要充分发挥这种优势，进行小组学习，而不是借机讲话。小组还可以利用课外时间组织小组同学互相学习。,3、同学们要有积极、热忱的学习态度，努力完成既定的目标，主动学习，不懂就问,我们要坚信：人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，那就只有学习！学习！ （高尔基）。要坚信付出了总会有回报，付出和收获是成正比的，只要你努力，期末考就能考好，我们要向自己证明，向老师、父母证明，我
5、们是有实力的，我们之前的努力是靠实力而不是靠运气。能不能做到？,有没有勇气和能力向班主任保证：我们不会令她失望？,4、养成良好的学习习惯,高效学习的七个习惯：,习惯一：别指望谁能推着你走 如果你不向前走，谁又会推你走呢？因此，积极主动的态度，是实现个人愿景的原则。我们常说：“我不会，因为遗传”、“我迟到，因为”、“我的计划没完成，因为”我们总是在找借口或是抱怨，在不满中消耗自己的生命。而人类与动物的区别正是人能主动积极地创造、实现梦想，来提升我们的生命品质。,习惯二：忠诚于自己的人生计划 我们经常在人生的道路上迷失方向，因徘徊和迷途消耗了生命。而高效能的人懂得设计自己的未来。他们认真地计划自己
6、要成为什么人，想做些什么，要拥有什么，并且清晰明确地写出，以此作为决策指导。,习惯三：要事第一 每个人的时间都是有限的，所以要做重要的事，即你觉得有价值并对你的生命价值、最高目标具有贡献的事情；要少做紧急的事，也就是你或别人认为需要立刻解决的事。消防队的最大贡献应是做好防火工作，而不只是忙于到处救火。因此，“要事第一”是自我管理的原则。,习惯四：远离角斗场的时代 懂得利人利己的人，把生活看作一个合作的舞台，而不是角斗场。一般人遇事多用二分法：非强即弱，非胜即败。其实，世界给了每个人足够的立足空间，他人之得并非自己之失。因此，“双赢思维”成为人们运用于人际领导的原则。,习惯五：11可以大于2 统
7、合综效是对付阻碍成长与改变的最有力途径。助力通常是积极、合理、自觉、符合经济效益的力量；相反，阻力则消极、不合逻辑、情绪化和不自觉。不设法消除阻力的后果就等于向弹簧施加作用力，结果还是要反弹。如果将双赢思维、换位沟通与统合综效原则整合，不仅可以化解阻力，甚至可以化阻力为助力，“统合综效”就是创造性合作的原则。集思广益的合作威力无比。许多自然现象显示：全体大于部分的总和。,习惯六：换位思考的沟通 要培养设身处地的“换位”沟通习惯。欲求别人的理解，首先要理解对方。人人都希望被了解，也急于表达，但却常常疏于倾听。众所周知，有效的倾听不仅可以获取广泛的准确信息，还有助于双方情感的积累。当我们的修养到了
8、能把握自己、保持心态平和、能抵御外界干扰和博采众家之言时，我们的人际关系也就上了一个台阶。,习惯七：过着身心平衡的生活 身心和意志是我们达成目标的基础，所以有规律地锻炼身心将使我们能接受更大的挑战，静思内省将使人的直觉变得越来越敏感。当我们平衡地在这两方面改善时，则加强了所有习惯的效能。这样我们将成长、变化，并最终走向成功。,以上这七个习惯是相辅相成的。前三个习惯在于我们本身，确立目标就要全力以赴，着重于如何进行个人修炼，由依赖转向独立，实现“个人成功”；第四、五、六个习惯，即建立共赢、换位沟通、集思广益，都将促进团队沟通与合作；而第七个习惯涵盖了前六个，督促我们从身心开始完善。通过培养这些习
9、惯，我们可以循序渐进地获得实质性的变革，成为真正的高效能人士。,协议书 甲方：福安一中高二（4）班全体班委 乙方：福安一中高二（4）班全体同学为确保高二（4）班管理工作顺利进行，塑造良好的学习氛围，为了期末考取得好成绩，确保乙方的春节利益，特制定如下协议：1、每天早读课（除英语早读）、晚读课各科代表都将制定读书计划，剩下10分钟的时候，科代表将组织小测2、每节课响铃的时候，科代表将进行巡逻、提醒3、每天有关班委将进行纪律等监督，并及时登记情况，每天下午自习课剩下5分钟时，有关班委将对该天情况在班上点名批评，4、早读课一下课小组长就将当天要交的作业交给科代表，若此时还未交的就将名字登记下来给科代
10、表，小组长要在每天早上的8:008:10以及下午的1:502:00检查不用交的作业，没做的以及没来的名字记下了给科代表。科代表在每天下午第二节下课时将名单交给学习委员，学习委员将在班上点名批评。5、凡是作业没做的，上课吃东西的，课堂上因为纪律而被批评的，以及因为你个人而班级被扣分的，次数达到5次，将由某位班委打电话与家长联系6、本协议书自签订之日起生效。 甲方：福安一中 乙方：高二（4）班全体班委 日期：2010年12月27日 日期：,请每个小组选2个有责任心的组长，并保证能服从自己选出的组长,所以，请重视你们的思想，为自己的人生奋斗，不要给自己的人生留下遗憾，做好准备，冲吧,请班主任做总结,
