1、,1.1 信息及其特征,一、兴趣导入：,鲍勃和托德在同一家公司上班，他们年龄相当，参加工作的时间也差不多，他们工作起来也都很卖力气。但是，托德参加工作不久就得到总经理的赏识，一再被提升，从领班直到部门经理。鲍勃像被人遗忘一样一直在基层。有一天，鲍勃实在忍无可忍向总经理提出辞职，并大胆地指出总经理太没有眼光了，辛勤工作的人不提拔，却总偏爱那些热衷于吹牛拍马的人。,1、鲍勃和托德的故事,总经理一言不发地听鲍勃讲完，他知道鲍勃工作很吃苦，但他身上缺少一些东西，如果对他直说他肯定不服，于是总经理想出一个办法。他说：“好吧，也许我的眼睛真的有些浑了，不过我要证实一下。你现在马上到集市上去，看看有什么卖的
2、。”鲍勃很快从集市上回来了，说刚才集市上有一个农民拉了车土豆在卖。“一车大约有多少斤？”总经理问。鲍勃立即又返回去，过了一会儿回来说车上有40多袋土豆，每袋约20斤。“多少钱一斤呢？”总经理又问。,鲍勃又要跑回去，被总经理一把拉住了说：“鲍勃先生，请休息一会儿吧，看看托德是怎么做的。”他派人把托德叫来，对他说：“托德先生，你马上到集市上去，看看今天有什么卖的。”不一会儿工夫，托德回来了，他向总经理汇报说集市上只有一个农民在卖土豆，有40多袋，共800多斤，价格适中，质量很好，他已经带回几个让总经理过目。这位农民今天下午还要拉一车西红柿上市，据说价格还可以，他准备下午再和这位农民联系一下。,学生
3、讨论：鲍勃和托德的差距是什么？,分析： 托德总是能够主动对总经理的指示进行分析，获取相关的信息，为总经理的决策提供有效信息，得到了总经理的赏识，获得了事业的成功。,现在是信息时代，信息越发重要，你获取了更多的信息，也许就把握了商机，你获取了更多的信息，也许就成就了事业。那到底什么是信息，信息对我们有多重要呢？,维纳观点：,物质和能量是资源，是我们赖以生存的保障，难道信息也是我们生存的保证？,香农观点：,信息是用来消除不确定的东西。,冰河解冻,我国钟义信教授提出：,信息是事物运动的状态与方式。,百花开放,小孩换牙,二、什么是信息：,古代传播信息技术,信鸽传书,什么是载体？,动动手：通过搜索引擎，
4、（baidu或google等） 上网搜索什么是信息的载体？,信息载体（Information carrier）是在信息传播中携带信息的媒介，是信息赖以附载的物质基础，即用于记录、传输、积累和保存信息的实体。（文字、符号、声音、图形、图像等都可以做为信息的载体。）,什么是信息？,载体传播的内容称为信息。,思考： “书”是不是信息？ “信息技术课本第21页第3行” 是不是信息？,请同学们举例生活中的信息实例 ：,电视播放的新闻、上课铃声、黑板上的通知,信息和载体的关系：,信息不能独立存在，必须依附在一定的载体。 同一个信息可以依附在不同的载体。,信息的传播过程：,信息发出方,信息接收方,（信源）,
5、（信宿）,（信息传递）,用何载体,以何途径,接收效果及作用,三、信息的基本特征, 传递性：信息的传递打破了时间和空间的限制。,例如：有一句广告词说:一传十,十传百,终于成了人人皆知的秘密。, 共享性：,例如：你也有一种思想，大家彼此交换，我们就有 两种思想甚至更多。,1、小游戏（我做你猜）请位同学上台，根据老师所给的内容进行比划，台下同学根据肢体语言，猜出这是什么实物？, 依附性和可处理性：,答案：糖葫芦 雨伞 小白兔 抓耳挠腮,总结：同学们猜出答案，说明可以从动作猜出信息，信息 是具有“载体依附性”。,2、成语解释：,读书以明理,这是说信息可以让你有知识，能知道一些道理，所以是可处理的。,知
6、己知彼,百战百胜,是说战争中信息（情报）可以起到决定胜败，是通过处理信息，达到信息增值的效果。,总结：通过对信息进行处理，可以达到增值信息的效果。 体现了信息的可处理性。,同一条信息对于不同的人有不同的价值,价值相对性：,例如：报纸上的一则招聘信息，,信息有一定的“生命周期”，一旦超过它，信息 会失去效用，成为历史记录。,时效性：,新华社广州9月1日专电(记者 叶前)新学期开学第一天，再传电信诈骗学生的噩 耗：广东揭阳市一女大学生被骗光近万元学费和 生活费后，跳海自杀。,真伪性：,广东揭阳市公安局1日通报称，8月30日晚间接到居民张某报 警，称其女儿自8月28日失联。8月31日惠来县靖海边防派
7、出所反馈 信息称，该所于8月29日下午在海边发现一具溺亡女性尸体。经家属 辨认，死者确系张某女儿。据家属反映，死者此前疑遭遇电信诈骗。8月19日，死者收到一 条短信称其中奖16万元，后让其多次汇款到指定账号，共计9800元。 这笔钱原是她新学期的学费和生活费，得知被诈骗后，女儿十分伤 心，想不开最终选择了跳海自尽。死者父母都是农民，家中兄弟姐 妹三个，仅她一人在上大学。目前，广东省市县三级公安机关已成立专案组对诈骗案立案侦 查。,信息的基本特征(p6),传递性 共享性 依附性和可处理性 价值相对性 时效性 真伪性,1、同学阅读课本P5-6，任务例1-例5，回 答它们分别最能体现了信息的什么特征
8、？例1：卫星电视呈现精彩节目。例2：销售方案分享。例3：啤酒与尿布。例4：错过的象棋比赛。例5：赤壁之战。,四、课堂练习,传递性,共享性,依附性和可处理性,时效性,真伪性,一人计短，二人计长。 真假难辨。 老皇历看不得。 一传十，十传百。 玉不琢，不成器。 “一千个读者，一千个哈姆雷特”。,2、同学阅读课本P6探究，回答它们分别 最能体现了信息的什么特征？,共享性,真伪性,时效性,传递性,可处理性,价值相对性,课堂小结：,今天，我们了解了信息的定义，共同学习了信息的特征：载体依附性、价值性、时效性、共享性等。在信息时代的今天，我们就要学会正确获取信息、高效处理信息、灵活应用信息技术。今后课程中，我们将共同走进信息的魅力空间，学习和感受丰富多彩的信息技术。,
