1、11、古诗二首(一)教学目标：1、学会 8 个生字，6 个认读字。认识“将字旁” 。2、能按要求填空。3、能正确、流利的朗读、背诵两首古诗。4、了解诗的内容。能说出从哪看出山寺很高。教学重点；1、学会 8 个生字。2、能正确、流利的朗读、背诵两首古诗。教学难点：1、写字。2、了解诗的内容。能说出从哪看出山寺很高。课时：2 课时。第一课时教学目标：1、学习 4 个生字，3 个认读字。2、学习夜宿山寺 。了解诗的内容。能说出从哪看出山寺很高。教学重点：能正确流利的读诗，感悟诗的意思。教学难点：了解诗的内容。能说出从哪看出山寺很高。教学过程：一、复习：1、认读： 百 厂 尸。2、背诵自己喜欢的古诗。
2、二、看图导入：1、观察图，图上画的是什么？你觉得这座山寺怎么样？（很高）2、你从哪儿看出这座山寺很高？3、学生观察后谈自己的感受。4、我们看看古诗里面是怎样描写这座山寺的。三、初读古诗。1、自由读古诗，不认识的字看准拼音。2、指生读古诗，读准下列字音：寺、宿、摘、危大家评议，指导难读的诗句。1、再读古诗，读准字音。四、感悟诗意：1、这首诗描写的是山寺中楼阁的高大雄伟，请你小声读读古诗，你从哪句话看出山寺很高？2、指导学生抓住诗句理解。五、练习有语气地读：1、怎样读出山寺的高，自由读。2、出示指导读： 夜宿/山寺危楼/高/百尺，手可/摘/星辰。不敢/高声/语，恐惊/天/上/人。3、背一背。六、学
3、习生字：辰 寺 诗 尺1、出示生字卡片，读字扩词。2、用熟字学新字。3、观察田字格中的范字，说说注意的笔画。4、描一个写一个。第二课时教学目标：学习花影 ，学习 4 个生字，3 个认读字。认识“将字旁” 。教学重点：能正确流利的读诗，感悟诗的意思。教学难点：了解诗的内容。教学过程：一、复习：1、背诵夜宿山寺 。2、认读：景 给。二、看图导入：1、观察图，图上画的是什么？（花）2、师：在一座幽静的院子里，开满了各种各样的花，花影层层叠叠散落在台阶上，书童扫也扫不掉。花影被落山的太阳带走了，一轮明月又把花影送来了。3、下面我们来学习花影这首诗。三、初读古诗。1、自由读古诗，不认识的字看准拼音。2、
4、指生读古诗，读准下列字音：重 瑶 才 拾 将 叠 大家评议，指导难读的诗句。3、读古诗，读准字音。四、感悟诗意：1、这首诗描写的是花的影子，请你再读读古诗，你从哪句话看出是写花的影子？2、指导学生抓住诗句理解。3、你哪还不明白？瑶台：房前干净、平整的台阶。几度：几次。五、练习有语气地读：1、指导读： 花影重重叠叠/上瑶台，几度/呼童/扫不开。才被太阳/收拾/去，又教明月/送/将/来。2、背一背。六、学习生字：童 影 拾 将1、出示生字卡片，读字扩词。2、用熟字学新字，认识“将字旁” 。3、观察天字格中的范字，说说注意的笔画。4、描一个写一个。七、作业：1、抄写生字各 3 个2、把这两首古诗背给家长听。3、选做：搜集李白的诗，读一读，背一背。
