1、,陆恕简介,陆恕，中学高级教师，特级教师，历任区教研室主任、公办、民办、国有民办中、小学校长、教育局副局长。评为全国先进少年儿童工作者、全国首届中小学明星校长。全国作文研究中心研究员，全国作文教学研究会学术委员会副主任，出版专著六部，共300万字。,培养良好习惯 成就孩子一生,陆 恕,家庭教育系列讲座（2）,培养良好习惯的意义,思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。养成良好的习惯是素质教育一个带有根本性的问题，是留给孩子的巨大财富。 习惯的养成，往往起源于看似不经意的小事，却蕴涵了足以改变人的命运的巨大能量。,习惯的特性,习惯是人在一定情境下自动化地去进行某种动作的需要或倾向
2、（心理学家朱智贤）,习惯是心里痒痒的感觉。好比爱逛街的女人看见商场就产生一种心里痒痒的感觉，就想赶紧去逛，不让她逛，她心里就会难受。（北师大教授林崇德）,习惯是后天形成的，不是先天的，遗传的。习惯具有自动性，稳固性、下意识性和情境性。,习惯的两面性,如果你养成好的习惯，你一辈子都享受不尽它的利息；如果你养成坏的习惯，你一辈子都还不清它的债务；坏习惯以它不断增长的利息让你最好的计划破产（乌辛斯基） 习惯是双刃剑。好习惯可以起到积极的作用；坏习惯可以起到消极的作用.,几个影响孩子一生的习惯,一、孝敬父母（师长）的习惯,“百善孝为先。”从孝敬父母开始，培养孩子心中有他人，会为他人着想，学会换位思考，
3、善待他人，广交朋友，打通人脉,营造良好的人际关系打下良好的基础。,孝敬父母（师长）,从日常生活小事入手。如：要引导孩子向父母长辈说“早上好！”“谢谢你！”“晚安！”离开家要与父母道别，回家了要打招呼问好。,给下班回家的爸爸妈妈倒一杯水。,关心长辈的健康，给爷爷奶奶捶捶。,记住父母的生日，为父母祝寿。自己过生日时，不是只等待父母给自己送礼物，而要感谢父母给了自己宝贵的生命，要感谢父母的养育之恩。,孝敬父母（师长）,要给孩子讲他们成长过程中的故事，让孩子意识到父母哺育自己的艰辛，职业的艰辛，持家的艰辛。让孩子理解父母。,经常讲孝敬父母的故事给孩子听，使孩子学有榜样，受到感染，从小就有一颗感恩的心。
4、,让孩子知晓父母的兴趣爱好、口味、健康状况。为父母着想，给父母带来快乐。,孝敬父母（师长）,饭前摆好餐具，给父母盛好饭，把舒服的座位让给父母，把好吃的菜放在长辈面前。饭后主动收拾餐具、桌子。,认真倾听父母讲话，不轻易打断父母的话。,了解父母工作特点和艰辛，主动给父母分忧，为家庭承担责任 。,小结： “子孝父寿长。”对家庭来说，孩子孝敬父母，是家庭幸福、和谐的重要条件。对孩子来说，是奠定他一生善待他人，与人和睦相处的基础。(两个馒头),二、自己的事自己做的习惯。 这是培养孩子自立、自信、自强、勤劳、有责任心的基础。是一切成功者的共性。,把东西放回原来的地方，培养秩序感、责任感和“归位”意识。,自
5、己吃饭、洗脸，自己穿衣，自己铺床。,自己洗点小东西，如小手巾、袜子等。,睡觉前，把第二天要用的东西准备好。,自己的事自己做的习惯,实行家务劳动承包制,小结：“千金难买少年勤”；“穷人的孩子早当家”！ 这个过程是培养孩子勤劳、自理、自立，自强、不怕困难，人格独立，有责任感等许多优秀品质的起点。这些优秀品质使孩子终生受益，是给孩子发展的动力，也是给孩子最大的关爱。（出国）,三、约束自己的习惯。 这是培养孩子严于律己，勇于自省、善于反思，正确对待自己的基础。,把自己喜欢吃的东西分一部分给父母和他人吃。自己也有计划地吃。,不和别的孩子比阔气，乱攀比。,上街之前就说好，不能见到什么都要买。,约束自己的自
6、制力,思考：孩子要你购买某样东西时，你是卖还是不买？,当孩子不正当的欲望得不到满足而耍性子时，不能迁就，意志要坚定，态度要缓和。如果说道理也不听，就可以暂时不理他，父母表示不高兴。进行“冷处理”。,四、爱读书的习惯,一个人的阅读史，就是他的精神生命成长 史。会阅读者会学习，得阅读者得天下。 激发兴趣：兴趣是最好的老师。 多读书，好读书，读好书，读整本的书。 营造氛围：学习型家庭影响孩子终生。 读书聊天教育法无痕迹教育是教育的最 高境界。白馒头黑馒头,五、讲究礼仪的习惯,人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁 。 认真听别人讲话，不随便打断大人的话。 学会微笑。 让文明用语成为孩子的习惯性语言。 学
7、会让路，学会让位，学会招待客人，学会 为他人着想。 不随便承诺，承诺了就一定要做到。,其他的良好习惯,坚持把一件事情做到底的习惯； 坚持锻炼身体的习惯 讲究卫生的习惯； 说了就一定努力去做的习惯；,习惯培养的方法,1、情感渗透法。晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒。,2、目标层次引导法。,目标明确，要求具体，层次清晰，检查落实，由易到难，循序渐进，既不急于求成，也不拖拉。,3、榜样激励法。,“榜样的力量是无穷的。”父母是孩子最天然，最直接的榜样，也是永远不会更换的老师。父母是孩子面前永远打开的一本书。父母要“正人先正己。”为孩子做出榜样。,家长榜样的自我反思,您的孩子有哪些好习惯，有哪些不
8、好的习惯？这些习惯是什么时候开始的？家里的人有哪些好习惯，有哪些不好的习惯？孩子的一些习惯与家庭里的人一些习惯有没有联系？ 孩子“有病”，家长“吃药”。,3、榜样激励法。,要善于引导孩子向同龄人学习，善于选择朋友和发现同伴的闪光点。 也要善于发现自己的闪光点，用孩子内在的积极因素去克服自身的消极因素,4、重复训练法。 体验式训练，情景式训练，“苦练”和“趣练”相结合的练。训练要有热心、耐心和恒心。,5、21天家校合作训练法,心理学家的实验表明：对孩子来说，一个习惯经过21天训练，就可以初步形成。第一个7天为形成期；后14天是巩固期。这个过程要坚持以关爱为基础，以赏识为动力，以沟通为桥梁，以家庭
9、和谐为环境，以做人为核心。对任性的孩子必要时要把耐心说服，不于理睬，适当惩罚结合起来。坚持21天,7天进行一次评价。孩子自评，家长评，老师评。分四个档次：完成；大部分完成；少部分完成；没有完成。根据评价奖惩。,6、21天训练跟踪评价表,6、习惯的内核是思维习惯,要养成良好的习惯，首先从培养良好的思维方法入手，良好的思维方法一旦固化为一种良好的思维惯性时，良好的习惯就养成了；要改变一种不好的习惯，首先要从改变他的思维方法入手。思维方法的惯性改变了，习惯才能改变。（从因引出果。）从改变行为方式入手，反过来改变思维方式也是很有效的。（从果改变因。）,孩子类型分析的启示,观察能力、思维能力、想象能力、 记忆能力、动手能力,兴趣、态度、意志、情感、 习惯,上,上,中,下,下,中,智力因素,非智力因素,2,结 论：,做人是第一位的,谢 谢！,
