1、1回忆上节课学习的内容，用自己的语言表达出 来！,2解决下面的问题，你有什么发现吗？ 已知：如图， AD，ACBDBC 求证：ABDC.,1.3 探索三角形全等的条件（4）,已知：ABC与DEF中，AD， BE，BCEF. 求证：ABCDEF,1.3 探索三角形全等的条件（4）,你有什么发现？,1.3 探索三角形全等的条件（4）,推论：两角及其中一角的对边分别相等的两个三角形全等简称“角角边”或“AAS”,1.3 探索三角形全等的条件（4）,在ABC与ABC中，BB （已知），CC （已知），ABAB （已知）， ABC ABC（AAS）,1 如图ACBDFE，BCEF，根据“ASA”, 应补
2、充一个直接条件_，根据“AAS”，那么 补充的条件为_，才能使ABCDEF,AD,说一说,BE,1.3 探索三角形全等的条件（4）,2如图，BECD，12，则ABAC吗？为什么？,3已知：如图，ABC ABC ，AD和AD分别是ABC和 ABC中BC和B C 边上的高 求证：ADAD ,做一做,1.3 探索三角形全等的条件（4）,做一做,4已知：如图，ABC ABC ，AD和AD分别是ABC和ABC中A和A 的角平分线 求证：ADAD,1.3 探索三角形全等的条件（4）,5已知：如图，ABCABC，AD和AD分别是ABC和ABC的BC和BC边上的中线 求证：ADAD,1.3 探索三角形全等的条件（4）,做一做,这节课你学到了什么？,1.3 探索三角形全等的条件（4）,谢 谢!,
