1、第26课时 电动机 发电机 信息的传递,第26课时 发动机 发电机 信息的传递,考点聚焦,归类示例,考点1 探究：磁场对通电导线的作用,运动,改变,第26课时 发动机 发电机 信息的传递,考点聚焦,归类示例,（续表）,点拨 通电导体在磁场中受力的大小，与电流大小和磁场强弱有关；当电流方向与磁场方向平行时，通电导体不受磁场力的作用。,电流,磁场,反,机械能,电动机,第26课时 发动机 发电机 信息的传递,考点聚焦,归类示例,考点2 探究：什么情况下磁可以生电,第26课时 发动机 发电机 信息的传递,考点聚焦,归类示例,（续表）,点拨 在电磁感应现象中，感应电流的大小与导体切割磁感线运动速度的大小
2、和磁场强弱有关。,磁场方向,运动方向,机械,发电机,第26课时 发动机 发电机 信息的传递,考点聚焦,归类示例,考点3 电动机与发电机,通电线圈在磁场中受力转动,电磁感应,第26课时 发动机 发电机 信息的传递,考点聚焦,归类示例,（续表）,平衡位置,电流方向,转动,电能,机械能,机械能,电能,用电器,电源,第26课时 发动机 发电机 信息的传递,考点聚焦,归类示例,考点4 信息的传递,1电话,话筒,听筒,电流,声音,电磁波,第26课时 发动机 发电机 信息的传递,考点聚焦,归类示例,（续表）,第26课时 发动机 发电机 信息的传递,考点聚焦,归类示例,2.电磁波及其应用,变化,赫兹,波长频率
3、,波长,不需要,第26课时 发动机 发电机 信息的传递,考点聚焦,归类示例,点拨 声波与电磁波的比较,第26课时 发动机 发电机 信息的传递,考点聚焦,归类示例,3.信息之路,第26课时 发动机 发电机 信息的传递,考点聚焦,归类示例,第26课时 发动机 发电机 信息的传递,考点聚焦,归类示例,（续表）,第26课时 发动机 发电机 信息的传递,考点聚焦,归类示例,类型一 磁场对电流的作用,例1 2013内江 如图261所示是“探究磁场对通电导线的作用”的实验装置。当闭合开关S时。导线ab中自由电子定向移动的方向是_(选填“从a到b”“从b到a”或“垂直ab方向”)。导线ab受到磁场力的作用而向
4、左运动，现在，如果只将磁场方向变为与原来方向相反，那么导线ab将向_运动；如果同时将电流方向和磁场方向变为与原来方向相反，那么导线ab将向_运动。(后两空均选填“左”或“右”),从b到a,右,左,第26课时 发动机 发电机 信息的传递,考点聚焦,归类示例,图261,第26课时 发动机 发电机 信息的传递,考点聚焦,归类示例,解析 分析题意知，导线ab中自由电子的定向移动方向与电流方向相反，故应当是从b到a。通电导体在磁场中受力的方向与磁场的方向和电流的方向有关，若只改变其中一个影响因素，则通电导体的受力方向改变；若磁场方向和电流方向同时改变，则通电导体的受力方向将不会改变。,第26课时 发动机
5、 发电机 信息的传递,考点聚焦,归类示例,类型二 电磁感应现象,D,第26课时 发动机 发电机 信息的传递,考点聚焦,归类示例,(2)如果让磁体不动，用以下方法移动导线ab： A让ab上下平行移动； B让ab水平前后移动； C让ab水平左右移动； D让ab在竖直面内转动。 你在学习过程中做这些探究时，观察到电流表指针会摆动的是_(选填字母序号)。 (3)实验现象中，使电流表指针发生摆动的共同点是_ _；电流表指针发生了摆动，说明电路中产生了_。,C,感应电流,第26课时 发动机 发电机 信息的传递,考点聚焦,归类示例,此题一方面考查了探究如何产生感应电流，另一方面展示了物理学研究的两种思维方法
6、：一种是转换法，电流看不到，无法直接感知它的产生，该实验中利用电流表显示电流的产生；另一种是相对运动的思考方法，即该实验中磁体运动相当于导线反向运动，都能达到切割磁感线的目的。,第26课时 发动机 发电机 信息的传递,考点聚焦,归类示例,类型三 电动机和发电机,第26课时 发动机 发电机 信息的传递,考点聚焦,归类示例,(1)小华将微型电扇的插头接入家庭电路，电扇旋转，如图甲所示，使微型电扇转动的工作原理是_ _，工作过程中，电扇将电能主要转化为_能。 (2)小华在微型电扇的插头处接入一只发光二极管，用手旋转叶片，发现二极管发光，如图乙所示，此时微型电扇如同一台_(选填“电动机”或“发电机”)
7、，其工作原理是_。,机械,发电机,电磁感应,第26课时 发动机 发电机 信息的传递,考点聚焦,归类示例,类型四 信息的传递,例4 电话的基本原理是通过话筒与听筒共同完成声信号与_信号的相互转化；近日，西方某国法律禁止低龄少年儿童使用手机，原因是手机辐射的_会一定程度危害人体健康；微波与中、长波传播速度相同，微波波长较短，因此频率相对较_。,电,电磁波,高,第26课时 发动机 发电机 信息的传递,考点聚焦,归类示例,解析 电磁波分很多波段，但电磁波的波速是一定的，波长、频率和波速之间的关系是cf，其中c为常数，即为不变量，所以波长较短的电磁波其频率就较高。,第26课时 发动机 发电机 信息的传递,考点聚焦,归类示例,例5 下列关于信息传递的说法，正确的是( ) A声、光和电磁波都能够传递信息 B无论何种信息的传递方式都需要介质 C固定电话、移动电话、广播和电视都是利用导线中的电流传递信息的 D微波通信、卫星通信、光纤通信、网络通信都是利用无线电波传递信息的,A,
