1、四年级语文上学期期末测试第一部分 知识积累与运用（共 40 分）一、读拼音，写词语，努力写得端正，美观。 （8 分）chn ju x yo纠（ ） （ ）择 空（ ） 照（ ）wn b yng qin（ ）强 逃（ ） 荡（ ） （ ）水员二、比一比，组词语。 （16 分）爆（ ） 庐（ ） 拂（ ） 忧（ ）瀑（ ） 炉（ ） 佛（ ） 扰（ ）三、用“ ” 选择正确的答案。 （4 分）1、下列三组词语中，只有一组加点字的读音没有错误，找出来，在（ ） 里画“ ”。弯曲 （ q ） 笼罩 （ lng ） 沉没（m ） （ ）剧烈 （ j ） 逐渐 （ zh ） 安然无恙（ yng ） （ ）
2、当铺 （ p ） 饥饿 （ j ） 抛线（ pu ） （ ）2、下列三组词语中，只有一组词语没有错字，找出来，在（ ） 里画“ ”。 （2 分）戒尺 实践 资原 议论 （ ） 漆黑 沸腾 叶柄 距离 （ ）风雨交加 和风细雨 重星拱月 群星闪烁（ ）四、本学期你一定积累了很多精彩的语句，展示一下吧。 （12分）1、 写一句自己喜欢的名言或广告词。 （2 分） 、2、 ，勿以善小而不为。 （2 分）3、 爬山虎的脚长在 上。 的地方，反面伸出 的六七根细丝，每根丝像蜗牛的 。 （4 分）4、 回忆本册书学过的古诗山行 绝句 ，根据所给的内容想象画面，然后写出相应的诗句。 （4 分）车 霜叶 枫林
3、 黄鹂 白鹭 翠柳 青天 第二部分 阅读理解感悟（共 30 分）A阅读观潮第三四自然段，回答问题。 （14 分）午后一点左右 从远处传来隆隆的响声 好象闷雷滚动 顿时人声鼎沸 有人告诉我们说 潮来了 我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化，过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好象大地都被震得颤动起来。1、 观潮中的“观 ”的意思是 ， “潮”指的是我国的
4、 省的 大潮。2、给文中没有加标点的地方加上标点。 （3 分）3、作者按 顺序观察潮来时的，又是从 、 、 方面直接描绘大潮的奇特。4、 两个自然段主要讲了什么意思？ (3 分)5、作者观潮，先听到响声，后看到潮水，原因是 （1 分）二、阅读短文，回答问题。 （16）孔子拜师孔子年轻的时候，就已经是远近闻名的老师了。他总觉得自己的知识还不够渊博，三十岁的时候，他离开家乡曲阜，去洛阳拜大思想家老子为师。曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。在洛阳城外，孔子看见一驾马车，车旁站着一位七十多岁的老人，穿着长袍，头发胡子都白了，看上去很有学问。孔子想：这位老人大概就是
5、我拜访的老师吧 ！于是上前行礼，问道：“老人家，您就是老聃(dn )先生吧？” “你是”老人见这位风尘仆仆的年轻人一眼就认出了自己，有些纳闷。孔子连忙说：“学生孔丘（qi ）特地来拜见老师，请收下我这个学生。 ”老子说：“你就是仲（zhng ）尼（ n ）呀，听说你要来，我就在这儿迎候。研究学问你不比我差，为什么还要拜我为师呢？”孔子听了再次行李，说：“多谢老师等候。学习是没有止境的。您的学问渊博，跟您学习，一定会大有长进的。 ”从此，孔子每天不离老师左右，随时请教。老子也把自己的学问毫无保留地传授（shu）给他。人们佩服孔子和老子的学问，也敬重他们的品行。1、 从本文中找出句子中加点词语的近
6、义词。 （8 分）学生孔丘，特地来拜见老师。 （ ）多谢老师等候。 （ ）2、 联系上下文理解“敬重” 词语的意思。 （2 分）3、 当你读到文中画线的句子时，你的感受是 （3 分）4、 联系生活实际体会“学习没有止境。 ”这句话的意思。 （3 分）5、 （附加题 3 分）关于孔子，你还知道多少呢？可以写关于孔子的名言，也可以用简练的语句介绍孔子及相关的资料。第三部分 习作实践 （共 30 分）习作前先请同学们阅读 2005 年 1 月 11 日一条新闻消息摘要：2004 年 12 月 26 日上午印度洋发生 8.5 级强烈地震，地震印发的海啸，给东南亚和南亚的印度洋沿岸国家造成严重灾害。此次印度洋地震海啸灾难遇难者中，至少有 1/3 是儿童，还有很多儿童成为孤儿。地震和欢笑发生后，中国政府采取了最大规模的对外援救行动。中国国际救援队队员克服了重重困难，在极端恶劣的环境下开展各项救援工作，已救治受灾民众七千余名，成为当地最重要的一只医疗救助力量。同学们，看完这条消息，你的拱手如何呢？一定有许多心里话想说给灾难中的人们尤其四靠难中的儿童，或者是想说给救助难民的中国国际救助队的叔叔阿姨？那么，限制就选择一个人写给他（她） ，来表达你的心声吧！注意写信的格式，信中不书县真实的校名、班级以及自己的姓名，一律用代替。
