1、人力资源和社会保障部门专业知识 一、单项选择题第 1 题 下列关于劳动争议仲裁的说法正确的是( ) 。A劳动争议申请仲裁的时效期间为两年，仲裁时效期间从当事人知道或者应当知道其权利被侵害之日起计算B具有法律知识、从事人力资源管理或者工会等专业工作满三年的才有资格担任仲裁员C仲裁庭对专门性问题认为需要鉴定的，可以交由当事人约定的鉴定机构鉴定；当事人没有约定或者无法达成约定的，由仲裁庭向人民法院提出申请，由人民法院指定的鉴定机构鉴定D仲裁庭在作出裁决前，应当先行调解【正确答案()：职考软件下载- 历年真题-考前密押-在线做题!】D第 2 题 根据( )批准的国务院机构改革方案，原人事部、劳动和社会
2、保障部已整合为人力资源和社会保障部，并于( )正式挂牌，其工作职责在原人事部、劳动和社会保障部的基础上进行了系统性整合。A十届全国人大一次会议 2008 年 3 月 31 日B十一届全国人大一次会议 2008 年 3 月 31 日C十届全国人大一次会议 2008 年 4 月 8 日D十一届全国人大一次会议 2008 年 4 月 8 日【正确答案()：职考软件下载- 历年真题-考前密押-在线做题!】B第 3 题 已建立劳动关系，未同时订立书面劳动合同的，应当自用工之日起( ) 内订立书面劳动合同。A5 天B7 日C15 日D一个月【正确答案()：职考软件下载- 历年真题-考前密押-在线做题!】D
3、第 4 题 具备下列选项之一的，可以担任劳动争议仲裁员，除了( ) 。A曾任审判员的B从事法律研究、教学工作并具有中级以上职称的C具有法律知识、从事人力资源管理或者工会等专业工作满四年的D律师执业满三年的【正确答案()：职考软件下载- 历年真题-考前密押-在线做题!】C第 5 题 在一定时间内（一个月、一个季度、一年或数年） ，从工作人员所从事的工作中抽出几件事情，互相比较，确定优劣，是( ) 。A要事比较法B相对比较法C序列法D工作标准法【正确答案()：职考软件下载- 历年真题-考前密押-在线做题!】B第 6 题 劳动者不能胜任工作，经过培训或者调整工作岗位，仍不能胜任工作的，用人单位可以依
4、法( ) 。A解除合同B终止合同C变更合同D续订合同【正确答案()：职考软件下载- 历年真题-考前密押-在线做题!】A第 7 题 劳动者享受社会保险待遇的条件和标准由( ) 规定。A企业规章制度B劳动合同C法律法规D集体合同【正确答案()：职考软件下载- 历年真题-考前密押-在线做题!】C第 8 题 劳动争议当事人对仲裁裁决不服的，可以自收到裁决书之日起( ) 内向人民法院提起诉讼。A一年B六个月C一个月D十五天【正确答案()：职考软件下载- 历年真题-考前密押-在线做题!】D第 9 题 劳动争议调整委员会主任由( ) 担任。A职工代表B工会代表C用人单位代表D三方面选举产生的代表【正确答案(
5、)：职考软件下载- 历年真题-考前密押-在线做题!】B第 10 题 劳动合同期满或者当事人约定的条件出现，劳动合同( ) 。A解除B自行解除C撤销D终止【正确答案()：职考软件下载- 历年真题-考前密押-在线做题!】D第 11 题 工会与企业签订的以劳动条件、工作条件、生活条件为主要内容的合同是( ) 。A集体合同B经济合同C民事合同D劳动合同【正确答案()：职考软件下载- 历年真题-考前密押-在线做题!】A第 12 题 支付( )以及由此产生的社会关系不属于劳动法调整。A临时工的劳动报酬B加工承揽的劳动报酬C轮换工的劳动报酬D雇佣工人的收入【正确答案()：职考软件下载- 历年真题-考前密押-
6、在线做题!】B第 13 题 下列不属于国家外国专家局工作职责的是( ) 。A规划智力引进的发展战略，研究拟定智力引进的方针政策和法规并监督执行，制定并完善外国专家来华工作及我国国家机关和企事业单位人员出国(境) 培训的有关标准、制度和管理办法并监督实施B编报国家引进国外智力专项经费和聘请外国教科文卫等专家经费方案，对经费使用进行监督检查；组织筹措国家拨款外的智力引进资金。指导、协调并组织实施国家重点聘请外国专家项目，承担外国专家身份的确认并出具职业签证许可等事宜C承担有关技术资金引进的对外联络工作，开辟技术资金引进渠道，与外国官方机构及其他组织建立人才交流与合作关系并签订有关协议D建立智力引进
7、成果的推广体系，制定成果鉴定评估、表彰奖励及推广的措施办法并组织实施，承办对有突出贡献的外国专家颁发“友谊奖“ 事宜，承担引进国外智力中的宣传工作，组织有关智力引进的经验交流【正确答案()：职考软件下载- 历年真题-考前密押-在线做题!】C第 14 题 某女职工尚处于产后哺乳期，其所在单位可以依据下列何种理由解除劳动合同( ) 。A该劳动者平时不能胜任工作，经过培训或者调整工作岗位，仍不能胜任工作B劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使劳动合同无法履行，经用人单位与劳动者协商，未能就变更劳动合同内容达成协议C该职工被依法追究刑事责任D生产经营发生严重困难【正确答案()：职考软件下载-
8、 历年真题-考前密押-在线做题!】C第 15 题 人力资源和社会保障部的主要职责是：统筹拟订人力资源管理和社会保障政策，健全公共就业服务体系，完善劳动收入分配制度，组织实施劳动监察等。同时，组建( ) ，由人力资源和社会保障部管理；( ) 由人力资源和社会保障部管理。A国家公务员局 国家外国专家局B中国科学技术协会 国家公务员局C国家外国专家局 国家公务员局D国家外国专家局 中国科学技术协会【正确答案()：职考软件下载- 历年真题-考前密押-在线做题!】A二、判断题第 1 题 国家外国专家局是中国政府主管国家智力引进的行政机构，主要负责管理来华工作的外国专家和我国国家机关、企事业单位人员出国及
9、赴香港特别行政区、澳门特别行政区、台湾地区培训工作。 A对B错【正确答案()：职考软件下载- 历年真题-考前密押-在线做题!】A第 2 题 仲裁庭裁决劳动争议案件，应当自劳动争议仲裁委员会受理仲裁申请之日起四十五日内结束。案情复杂需要延期的，经劳动争议仲裁委员会主任批准，可以延期并书面通知当事人，但是延长期限不得超过十五日。逾期未作出仲裁裁决的，当事人可以就该劳动争议事项向人民法院提起诉讼。 A对B错【正确答案()：职考软件下载- 历年真题-考前密押-在线做题!】A第 3 题 吸收录用和选拔工作人员的唯一依据只能是行政工作的需要。( ) A对B错【正确答案()：职考软件下载- 历年真题-考前密
10、押-在线做题!】B第 4 题 选用合格的工作人员关键在于正确掌握选拔标准和贯彻择优原则。( ) A对B错【正确答案()：职考软件下载- 历年真题-考前密押-在线做题!】A第 5 题 社会保险旨在向全体公民提供一系列基本生活保障，使其免受或摆脱人生的各种灾害。( ) A对B错【正确答案()：职考软件下载- 历年真题-考前密押-在线做题!】B第 6 题 劳动争议发生后，当事人向本单位劳动争议调解委员会申请调解；调解不成时，方可申请仲裁。( ) A对B错【正确答案()：职考软件下载- 历年真题-考前密押-在线做题!】B第 7 题 休息日安排劳动者工作应当支付不低于工资的 200的工资报酬。( ) A
11、对B错【正确答案()：职考软件下载- 历年真题-考前密押-在线做题!】B第 8 题 订立、变更、解除劳动合同，应当遵循平等自愿、协商一致的原则。( ) A对B错【正确答案()：职考软件下载- 历年真题-考前密押-在线做题!】B第 9 题 我国目前在劳动争议的仲裁上，实行一次裁决制度。( ) A对B错【正确答案()：职考软件下载- 历年真题-考前密押-在线做题!】A第 10 题 用人单位应按劳动合同或集体合同的约定按时足额缴纳社会保险费。( ) A对B错【正确答案()：职考软件下载- 历年真题-考前密押-在线做题!】B第 11 题 因签订集体合同发生争议，当事人协商不成的，可以向劳动争议仲裁委员
12、会申请仲裁。( ) A对B错【正确答案()：职考软件下载- 历年真题-考前密押-在线做题!】B第 12 题 妇女享有与男子平等的就业权利。用人单位在录用职工时，除认为不适合妇女的工种或者岗位外，不得以性别为由拒绝录用妇女或者提高对妇女的录用标准。( ) A对B错【正确答案()：职考软件下载- 历年真题-考前密押-在线做题!】B第 13 题 当事人对发生法律效力的调解书、裁决书，应当依照规定的期限履行。一方当事人逾期不履行的，另一方当事人可以依照行政诉讼法的有关规定向人民法院申请执行。受理申请的人民法院应当依法执行。 A对B错【正确答案()：职考软件下载- 历年真题-考前密押-在线做题!】B第
13、14 题 在国务院机构改革方案出台之前，人事部属于国务院的组成部门之一，但原劳动和社会保障部不属于国务院的组成部门。 A对B错【正确答案()：职考软件下载- 历年真题-考前密押-在线做题!】B第 15 题 事业单位与实行聘用制的工作人员订立、履行、变更、解除或者终止劳动合同，法律、行政法规或者国务院另有规定的，依照其规定；未作规定的，依照行业惯例。 A对B错【正确答案()：职考软件下载- 历年真题-考前密押-在线做题!】B三、简答题第 1 题 简述中华人民共和国人力资源和社会保障部的职责。 答案：【正确答案()：职考软件下载- 历年真题-考前密押-在线做题!】中华人民共和国人力资源和社会保障部
14、主要职责具体如下。(1)拟订人力资源和社会保障事业发展规划、政策，起草人力资源和社会保障法律法规草案，制定部门规章，并组织实施和监督检查。(2)拟订人力资源市场发展规划和人力资源流动政策，建立统一规范的人力资源市场，促进人力资源合理流动、有效配置。(3)负责促进就业工作，拟订统筹城乡的就业发展规划和政策，完善公共就业服务体系，拟订就业援助制度，完善职业资格制度，统筹建立面向城乡劳动者的职业培训制度，牵头拟订高校毕业生就业政策，会同有关部门拟订高技能人才、农村实用人才培养和激励政策。(4)统筹建立覆盖城乡的社会保障体系。统筹拟定城乡社会保险及其补充保险政策和标准，组织拟订全国统一的社会保险关系转
15、续办法和基础养老金全国统筹办法，统筹拟订机关企事业单位基本养老保险政策并逐步提高基金统筹层次。会同有关部门拟订社会保险及其补充保险基金管理和监督制度，编制全国社会保险基金预决算草案，参与制定全国社会保障基金投资政策。(5)负责就业、失业、社会保险基金预测预警和信息引导，拟订应对预案，实施预防、调节和控制，保持就业形势稳定和社会保险基金总体收支平衡。(6)会同有关部门拟订机关、事业单位人员工资收入分配政策，建立机关企事业单位人员工资正常增长和支付保障机制，拟订机关企事业单位人员福利和离退休政策。(7)会同有关部门指导事业单位人事制度改革，拟定事业单位人员和机关工勤人员管理政策，参与人才管理工作，
16、制定专业技术人员管理和继续教育政策，牵头推进深化职称制度改革工作，健全博士后管理制度，负责高层次专业技术人才选拔和培养工作，拟订吸引国（境）外专家、留学人员来华（回国）工作或定居政策。(8)会同有关部门拟定军队转业干部安置政策和安置计划，负责军队转业干部教育培训工作，组织拟订部分企业军队转业干部解困和稳定政策，负责自主择业军队转业干部管理服务工作。(9)负责行政机关公务员综合管理，拟订有关人员调配政策和特殊人员安置政策，会同有关部门拟定国家荣誉制度和政府奖励制度。(10)会同有关部门拟订农民工工作综合性政策和规划，推动农民工相关政策的落实，协调解决重点难点问题，维护农民工合法权益。(11)统筹
17、拟订劳动、人事争议调节仲裁制度和劳动关系政策，完善劳动关系协调机制，制定消除非法使用童工政策和女工、未成年工的特殊劳动保护政策，组织实施劳动监察，协调劳动者维权工作，依法查处重大案件。(12)负责本部和国家公务员局国际交流与合作工作，制定派往国际组织职员管理制度。(13)承办国务院交办的其他事项。第 2 题 试述任用人员的六大原则。 答案：【正确答案()：职考软件下载- 历年真题-考前密押-在线做题!】任用人员有以下六大原则。(1)任人唯贤原则。任人唯贤是我党组织路线的核心，坚持任人唯贤的原则，具体地讲就是坚持德才兼备。德就是对任用对象在政治思想和道德方面的要求其中包括政治立场、思想作风、道德
18、品质和职业道德等方面。所谓才，就是对任用对象在才能和学识方面的要求。其中包括文化程度、知识水平、专业特长和工作能力等方面，对干部“四化“ 的需求，就是我们党任人唯贤组织路线和德才兼备用人原则的具体体现。(2)用人之长的原则。用人之长就是在任用工作人员时首先要着眼于人的长处和优点，树立“人无完人“的观念，对人不能求全责备，在任用人员时，要使人们在工作中充分发挥自己的特长。(3)用人不疑的原则。用人不疑，一方面可以保护和支持改革者；另一方面，可以激发改革者们的工作热情，使他们因信任而产生一种高度的责任感和强烈的事业心，以忘我的精神投身改革。(4)因事择人的原则。任用，是谋求人与事有效结合的关键环节
19、之一，任用得当可以使人尽其才，事得其人，工作得以顺利完成。要做到任用得当，就必须在任用前，根据工作的需要、岗位的需要，确定好任用的条件和人数，然后再任用，做到因事择人，以防止因人设事和机构膨胀。(5)回避原则。包括任职回避和执行公务回避两个方面，在任用中坚持回避的原则，可以使工作人员在执行公务时，不受亲属关系的影响，摆脱“关系网“ 的纠缠和跨越人情障碍，客观公正地行使好权力，增强工作人员之间的团结合作，提高国家机关及其工作人员的廉洁度。(6)试用的原则。坚持试用的原则，是指工作人员被正式任用之前，有一定的试用期，试用期满合格，才正式任用，如试用不合格，可辞退或另行安排工作。目前对工作人员正式任
20、用前实行的试用制度，已为许多国家的公务员制度所广泛采用，对工作人员实行试用制度，是为了更好地、更全面地了解和考查被任用对象各方面的情况，更好地择优用人，以避免在任用中出现“高分低能“ 和“低分高能“的现象，因此，它是保证国家工作人员队伍素质的重要措施之一。第 3 题 简述劳动关系与民事关系、行政关系有哪些联系和区别，认清这些区别的意义何在。答案：【正确答案()：职考软件下载- 历年真题-考前密押-在线做题!】劳动关系是兼有人身关系和财产关系性质，兼有平等关系和隶属关系特征的社会关系。劳动关系作为一种按照当事人双方的合意建立的财产关系，与民事关系相类似的；然而劳动关系一旦建立，又存在着当事人之间
21、的从属性，这是和民事关系不同的。同样，劳动关系所具有的管理性是和行政关系相类似的；但行政关系的产生不以双方当事人的合意为必要条件，而且是一种无偿的社会关系，这和劳动关系也是有区别的。认识劳动关系与民事关系、行政关系的区别，对于我国的劳动立法有重要意义。第 4 题 什么是劳动合同的解除，应如何分类？ 答案：【正确答案()：职考软件下载- 历年真题-考前密押-在线做题!】劳动合同解除是指劳动合同生效以后，尚未全部履行以前，当事人一方或双方依法提前消灭劳动关系的法律行为。解除规定的基本思路是实体规定与程序规定相配套，解除条件规定严格，解除程序则较宽松，反之亦然。以实体规定、程序规定为依据，可将劳动合
22、同的解除分为双方行为和单方行为两大类。双方行为是指劳动合同的双方当事人经协商达成一致，从而解除劳动合同。作为一种双方行为，即无论是劳动者首先提出解除还是用人单位首先提出解除，只有对方同意，双方达成一致意见，方可解除劳动合同。单方行为是指劳动合同的一方当事人，不需对方同意，单方面行使劳动合同解除权。按权利主体分类，可以分为用人单位解除劳动合同和劳动者解除劳动合同。用人单位单方行使劳动合同解除权，又可分为因劳动者的原因行使解除权以及因用人单位的原因行使解除权。因劳动者的原因解除劳动合同时，用人单位还必须根据劳动者的情况区别为主观过错和客观原因，相应的分为解除合同前不需提前预告和需提前预告两种情况；
23、因用人单位的原因解除劳动合同主要是指经济性裁减人员。劳动者单方行使劳动合同解除权，也可以根据用人单位是否有过错，分为需提前预告和不需提前预告两种情况。第 5 题 简述人力资源和社会保障部于 2008 年 4 月 8 日出台的工作规则的主要内容。 答案：【正确答案()：职考软件下载- 历年真题-考前密押-在线做题!】2008 年 4 月 8 日，人力资源和社会保障部出台了工作规则(以下简称规则) 。规则对领导职责、认真履行行政职能、实行科学民主决策、坚持依法行政、推进政务公开、健全监督制度、加强廉政建设等十余个方面进行了具体要求。规则明确了人力资源和社会保障部工作的准则是围绕中心、服务大局，立足
24、当前、着眼长远，实行科学民主决策，坚持依法行政，推进政务公开，健全监督制度，加强廉政建设。规则指出，人力资源和社会保障部要认真履行以促进就业、维护劳动关系、完善社会保障体系为核心的社会管理、公共服务职能和以机关事业单位公职人员管理为核心的公共人事管理职能。要加强社会管理，强化政府促进就业和调节收入分配职能，完善社会保障体系，依法管理和规范相关社会事务。强化人力资源公共服务，加强公共人事管理，深化事业单位人事制度改革、职称制度改革和军转安置制度改革，统筹机关企事业单位人员管理，加强公务员、专业技术人员和技能人才、农村实用人才队伍建设。严格人力资源市场监管，推进公平准人，完善监管体系，规范市场执法
25、，形成统一开放、竞争有序的人力资源市场。第 6 题 简述中华人民共和国劳动争议调解仲裁法的适用范围。 答案：【正确答案()：职考软件下载- 历年真题-考前密押-在线做题!】依据中华人民共和国劳动争议调解仲裁法第二条之规定，中华人民共和国境内的用人单位与劳动者发生的下列劳动争议，适用本法：因确认劳动关系发生的争议；因订立、履行、变更、解除和终止劳动合同发生的争议；因除名、辞退和辞职、离职发生的争议；因工作时间、休息休假、社会保险、福利、培训以及劳动保护发生的争议；因劳动报酬、工伤医疗费、经济补偿或者赔偿金等发生的争议；法律、法规规定的其他劳动争议。下 面 为 赠 送 的 述 职 报 告 不 需
26、要 的 可 以 编 辑 删 除述 职 报 告尊 敬 的 各 位 领 导 ， 各 位 同 仁 ：大 家 好 ！本 人 被 组 织 任 聘 为 。 。 。 。 副 校 长 已 有 五 年 ， 主 抓 德 育 教 育 工 作 ， 分 管 学 校 后 勤 、 德 育 、 艺 体 、安 全 、 卫 生 、 综 合 治 理 等 工 作 。 身 为 副 校 长 ， 我 努 力 学 习 党 的 教 育 方 针 ， 学 习 邓 小 平 教 育 理 论 。用 全 新 的 教 育 教 学 理 念 武 装 自 己 ， 努 力 提 高 自 身 教 育 理 论 素 养 。 我 在 党 的 组 织 生 活 中 ， 学 习
27、党 建理 论 ； 在 政 治 学 习 中 学 习 党 的 路 线 、 方 针 、 政 策 、 法 规 ； 在 业 务 学 习 中 ， 学 习 人 文 文 化 ， 加 强 自身 政 治 理 论 ， 道 德 修 养 ， 培 养 高 层 次 的 道 德 感 、 责 任 感 。工 作 几 年 来 ， 我 以 强 烈 的 事 业 心 、 责 任 心 力 抓 好 德 育 工 作 ， 确 保 学 校 教 育 教 学 工 作 运 作 正 常 。 我的 工 作 原 则 是 倡 导 培 养 “勤 奋 乐 干 ， 善 于 思 索 ， 不 断 创 新 ”三 种 优 秀 品 质 。 以 奖 励 机 制 为 主 ，及 时
28、 勉 励 ， 激 发 老 师 团 队 精 神 ， 从 而 完 成 教 育 教 学 任 务 。 其 出 发 点 是 一 切 为 了 学 生 ， 为 了 学 校 的生 存 、 发 展 而 不 辍 劳 作 。 下 面 我 就 德 育 工 作 管 理 谈 谈 自 己 的 做 法 ， 将 一 年 工 作 总 结 如 下 ：一 、 加 强 学 习 ， 联 系 实 际 ， 提 高 认 识教 师 是 一 门 终 身 学 习 的 职 业 。 社 会 在 不 断 发 展 ， 不 学 习 就 会 跟 不 上 时 代 的 步 伐 ， 特 别 是 作 为 一 名校 级 领 导 和 德 育 工 作 者 ， 必 须 始 终
29、 站 在 社 会 发 展 的 前 列 ， 德 育 工 作 更 要 求 紧 跟 社 会 形 势 的 发 展 。因 此 ， 我 坚 持 做 到 每 天 看 新 闻 和 阅 读 一 小 时 的 书 ， 提 高 自 己 对 政 治 的 敏 锐 性 ， 提 高 对 教 育 的 认 识和 个 人 品 德 修 养 ， 提 高 管 理 能 力 。 在 这 一 年 里 ， 我 先 后 阅 读 了 德 育 文 集 、 成 功 学 校 内部 管 理 全 书 、 教 育 管 理 等 各 类 书 籍 ， 这 些 为 我 提 高 思 想 认 识 、 更 新 教 育 理 念 、 加 快 德 育创 新 提 供 了 扎 实 的
30、 基 础 。（ 一 ） 严 格 要 求 自 己 ， 以 身 作 则古 人 云 “直 而 影 正 ， 以 己 以 正 而 为 人 之 标 ”， 作 为 一 名 校 级 干 部 ， 在 很 多 方 面 都 要 对 自 己 有 严 格的 要 求 ， 否 则 就 没 有 进 步 ， 就 不 能 为 人 之 标 ， 就 没 有 能 力 去 管 理 别 人 。 作 为 校 级 领 导 成 员 、 党 的教 育 工 作 者 ， 面 对 当 今 变 革 的 时 代 ， 面 对 不 断 膨 胀 的 知 识 信 息 和 日 趋 多 元 性 的 社 会 给 我 们 的 教 育工 作 带 来 的 新 问 题 、 新
31、情 况 ， 常 常 使 我 有 一 种 危 机 感 ， 因 此 ， 我 必 须 不 断 努 力 充 实 自 己 、 丰 富 自己 。 因 此 ， 我 对 自 己 提 出 了 “凡 事 为 先 ”的 工 作 要 求 ， 只 有 自 己 身 体 力 行 ， 严 以 责 己 ， 严 以 律 己才 能 在 师 生 中 树 立 良 好 的 形 象 ， 才 能 使 工 作 更 好 地 开 展 ， 才 能 更 好 的 服 务 于 全 校 师 生 。（ 二 ） 健 全 德 育 领 导 机 构 ， 重 视 班 主 任 工 作（ 1） 加 强 班 主 任 队 伍 建 设 ， 成 功 召 开 班 主 任 经 验 交
32、 流 会 和 例 会 ；（ 2） 迎 接 各 类 验 收 ， 打 造 学 校 品 牌 。 一 年 内 ， 学 校 三 度 受 到 省 级 表 彰 ， 先 后 被 评 为 “省 绿色 学 校 ”、 “省 先 进 体 育 学 校 ”、 “省 文 明 单 位 ”；（ 3） 建 立 德 育 长 效 机 制 ， 注 重 活 动 育 人 。 先 后 举 行 校 第 六 届 艺 术 节 、 第 六 届 校 体 育 运 动 会 ， 开展 了 “阳 光 体 育 活 动 ”， 迎 接 了 省 “四 个 一 ”验 收 并 获 一 等 奖 ， 开 展 “感 恩 教 育 ”系 列 活 动 成 效 显著 ， 举 行 元
33、旦 文 娱 晚 会 ， 多 次 召 开 家 长 会 ， 宣 传 学 校 品 牌 ；（ 4） 狠 抓 学 生 常 规 管 理 ， 养 成 良 好 习 惯 。 中 午 静 校 、 桌 椅 归 位 、 三 禁 止 等 活 动 有 声 有 色 ；（ 5） 成 功 组 织 高 一 新 生 军 训 ， 为 学 生 奠 定 了 学 习 和 生 活 基 础 。 三 个 年 级 在 班 主 任 的 管 理 下 ， 教学 秩 序 稳 定 、 教 师 培 训 和 考 核 到 位 ， 无 论 教 学 工 作 还 是 学 生 管 理 都 有 条 不 紊 ， 开 创 地 开 展 了 学 生小 型 体 育 竞 赛 活 动
34、， 使 管 理 工 作 充 满 生 机 与 活 力 ， 且 成 效 显 著 。一 是 健 全 德 育 领 导 机 构 。 成 立 了 由 。 。 校 长 、 书 记 、 我 、 政 教 处 主 任 、 团 委 书 记 组 成 的 德 育 工 作领 导 小 组 。 我 们 定 期 召 开 会 议 ， 研 究 德 育 工 作 ， 由 我 负 责 具 体 落 实 执 行 。二 是 建 立 德 育 工 作 网 络 。 在 德 育 工 作 领 导 小 组 的 领 导 下 ， 建 立 了 由 政 教 处 、 年 级 组 、 团 委 、 学 生会 、 班 主 任 、 家 长 委 员 会 组 成 的 德 育
35、工 作 网 络 ， 覆 盖 了 学 校 的 各 个 层 面 。三 是 重 视 班 主 任 工 作 。 学 期 初 ， 我 和 政 教 处 的 全 体 同 志 都 要 精 心 挑 选 班 主 任 ， 并 对 班 主 任 及 后 备班 主 任 进 行 了 2 次 为 期 3 天 的 岗 位 培 训 。 组 织 召 开 全 校 班 主 任 老 师 工 作 总 结 暨 经 验 交 流 会 。在 学 校 阅 览 室 为 班 主 任 老 师 订 阅 了 班 主 任 之 友 、 中 国 德 育 和 德 育 报 。 通 过 经 验交 流 ， 岗 位 培 训 、 教 育 管 理 理 论 学 习 ， 提 高 了
36、全 体 班 主 任 老 师 对 学 生 思 想 教 育 工 作 的 理 论 水 平 和工 作 艺 术 水 平 ， 为 我 校 德 育 工 作 奠 定 了 坚 实 的 理 论 基 础 。二 、 建 立 有 效 的 德 育 机 制 ， 把 德 育 工 作 落 到 实 处（ 一 ） 是 规 划 机 制 。 学 校 所 有 规 划 都 体 现 德 育 为 首 ， 都 有 德 育 内 容 。1、 在 我 的 组 织 下 ， 政 教 处 编 印 了 德 育 工 作 手 册 ， 收 录 了 我 校 多 年 来 德 育 工 作 的 规 定 及 一年 来 制 定 的 各 项 规 章 制 度 ， 下 发 到 全
37、体 教 师 及 学 生 手 中 ， 作 为 德 育 工 作 的 导 向 。2、 学 期 初 我 负 责 制 定 德 育 工 作 规 划 和 政 教 处 工 作 计 划 。（ 二 ） 是 管 理 机 制 。 德 育 工 作 重 在 管 理 ， 重 在 落 实 。目 标 责 任 制 。 我 按 德 育 工 作 目 标 层 层 分 解 、 层 层 落 实 、 层 层 签 定 责 任 状 ， 学 期 末 总 评 兑 现 。 一 年 来 ， 我 和 政 教 处 的 同 志 一 起 以 经 验 交 流 、 学 习 材 料 、 请 专 家 做 讲 座 等 各 种 形 式 对 班 主 任 和 年级 组 长 进
38、 行 培 训 ， 同 时 ， 也 通 过 加 强 日 常 工 作 情 况 的 检 查 和 细 化 考 核 内 容 ， 来 提 高 他 们 对 德 育 工作 的 认 识 和 工 作 责 任 心 ， 鼓 励 班 主 任 、 年 级 组 长 发 现 问 题 ， 大 胆 创 新 ， 互 相 学 习 ， 取 长 补 短 。 通过 各 类 学 习 活 动 ， 丰 富 了 班 主 任 、 年 级 组 长 的 工 作 理 论 和 经 验 ， 提 高 了 他 们 的 工 作 水 平 ， 大 大 推进 了 德 育 工 作 的 进 程 。 作 为 管 理 者 ， 在 日 常 工 作 中 我 尽 量 仔 细 、 实
39、事 求 是 地 评 价 教 师 的 工 作 ， 抓住 细 微 的 工 作 亮 点 去 看 待 其 工 作 ， 给 予 充 分 的 肯 定 和 鼓 励 。 并 经 常 和 教 师 探 讨 研 究 ， 进 一 步 提 高他 们 的 工 作 实 效 。 同 时 ， 我 建 立 了 学 校 德 育 工 作 领 导 小 组 例 会 制 度 ， 每 周 一 与 政 教 处 成 员 召 开 德育 工 作 例 会 ， 商 讨 学 校 近 期 工 作 ， 研 究 学 生 发 展 状 况 。（ 三 ） 是 加 强 管 理 ， 提 高 工 作 效 率1） 加 强 德 育 队 伍 建 设 。 德 育 工 作 的 顺
40、利 开 展 ， 最 重 要 的 是 培 养 一 支 有 敬 业 精 神 、 能 力 强 ， 工 作 有特 色 ， 团 结 互 助 的 以 班 主 任 和 年 级 组 长 为 主 的 德 育 队 伍 。 加 强 班 主 任 和 年 级 组 长 队 伍 的 建 设 ， 首先 是 加 强 学 习 ， 其 次 是 挖 掘 典 型 ， 鼓 励 创 新 。2） 完 善 管 理 制 度 。 通 过 几 年 德 育 工 作 的 实 践 ， 使 我 认 识 到 ， 完 善 的 制 度 能 使 管 理 工 作 游 刃 有 余 ；明 确 各 项 制 度 ， 能 正 确 引 导 教 师 开 展 工 作 。 今 年 ，
41、 我 和 政 教 处 的 几 位 同 志 ， 通 过 研 究 和 探 讨 ， 调整 了 各 项 考 核 内 容 ， 细 化 了 考 核 依 据 ， 使 班 级 考 核 和 班 主 任 考 核 既 有 机 结 合 ， 又 有 所 区 别 ， 从 一定 程 度 上 促 进 了 班 主 任 工 作 的 责 任 心 和 积 极 性 ， 使 班 主 任 工 作 目 标 更 明 确 、 更 具 体 。 同 时 ， 在 管理 制 度 上 ， 充 分 利 用 网 络 管 理 ， 发 挥 年 级 组 的 作 用 ， 大 胆 放 心 地 发 动 年 级 组 长 承 担 起 组 长 的 职 责 。各 个 年 级 组
42、 长 根 据 本 年 级 的 情 况 ， 在 开 学 初 和 某 些 重 要 活 动 中 制 定 了 具 体 详 细 的 工 作 计 划 ， 使 家长 会 、 学 生 会 议 、 教 师 会 议 和 师 生 活 动 等 各 类 活 动 顺 利 开 展 。 各 个 年 级 组 在 自 主 管 理 的 基 础 上 ，充 分 发 挥 了 个 体 作 用 和 主 动 性 ， 积 极 开 展 工 作 ， 形 成 了 各 个 年 级 的 工 作 特 色 。3） 构 建 全 员 德 育 机 制 。 拓 宽 育 人 渠 道 ， 拓 展 育 人 队 伍 ， 构 建 “三 位 一 体 ”的 全 员 育 人 机 制
43、 ，是 我 校 德 育 工 作 的 长 期 目 标 。 在 校 内 ， 我 着 重 加 强 了 德 育 团 建 设 和 学 生 自 主 管 理 建 设 ， 学 生 通 过自 主 管 理 委 员 会 ， 能 基 本 参 与 到 学 校 的 管 理 ； “德 育 团 ”工 作 使 教 师 人 人 都 成 为 了 德 育 工 作 者 ，使 家 长 、 学 生 成 为 德 育 工 作 者 成 为 可 能 。 在 家 庭 ， 我 着 重 加 强 了 家 校 合 作 途 径 的 建 设 ， 通 过 数 次的 家 委 会 会 议 ， 完 善 了 学 学 生 家 庭 行 为 准 则 和 学 生 家 长 行 为
44、 准 则 ， 并 付 诸 于 实 施 ，使 学 生 、 家 长 的 行 为 都 有 了 明 确 的 目 标 。 这 一 项 工 作 得 到 了 社 会 的 一 致 好 评 。 这 一 系 列 的 工 作 ，使 我 校 的 德 育 基 础 得 到 进 一 步 的 巩 固 和 发 展 。4） 加 强 安 全 管 理 ， 完 善 管 理 机 制 。校 园 安 全 工 作 是 学 校 各 项 工 作 的 重 中 之 重 ， 我 始 终 牢 固 树 立 “安 全 第 一 ”的 思 想 ， 居 安 思 危 ，做 到 警 钟 长 鸣 ， 常 抓 不 懈 。 在 校 长 和 学 校 总 务 部 门 的 支 持
45、 下 ， 我 通 过 落 实 和 完 善 各 种 规 章 制 度 ，进 行 严 格 的 系 统 管 理 ， 做 到 ： 人 员 进 出 严 格 把 关 ； 学 校 24 小 时 有 人 值 班 ； 每 月 对 学 校 的 安 全设 施 进 行 检 查 ； 学 校 各 项 管 理 措 施 严 格 到 位 ； 学 校 安 全 知 识 宣 传 长 期 坚 持 。 同 时 加 强 与 校 外 力 量的 合 作 ， 与 派 出 所 、 消 防 站 和 区 综 合 治 理 办 建 立 了 长 久 的 辅 导 和 合 作 关 系 ， 基 本 形 成 了 学 校 安 全管 理 上 的 “内 外 合 力 管 理
46、 模 式 ”， 确 保 了 学 校 无 重 大 安 全 事 故 的 发 生 。三 、 树 立 品 牌 意 识 ， 增 强 办 学 特 色 优 势我 校 在 08、 09 年 文 体 、 教 学 都 取 得 好 成 绩 的 基 础 上 ， 明 确 提 出 了 “以 师 生 同 步 发 展 为 本 ”的办 学 理 念 ； 以 “打 造 新 农 村 品 牌 学 校 ”的 办 学 方 向 ； 以 “兴 文 体 教 育 ， 促 学 生 全 面 发 展 ； 强 师 风建 设 ， 促 学 校 快 速 发 展 ”的 办 学 特 色 ； 师 生 齐 努 力 ， 要 把 我 校 办 成 师 资 一 流 、 质 量
47、 领 先 、 设 施 先进 的 新 农 村 品 牌 学 校 。 我 校 的 课 外 活 动 丰 富 多 彩 ， 有 男 、 女 篮 球 队 ， 有 男 、 女 排 球 队 ， 有 美 术 绘画 兴 趣 班 、 有 舞 蹈 、 合 唱 文 艺 队 等 ， 学 校 为 每 一 个 学 生 搭 建 展 示 自 我 才 华 的 舞 台 。 09 年11 月 我 校 举 行 秋 季 田 径 运 动 会 、 学 校 艺 术 节 活 动 。 主 题 是 “携 手 共 建 和 谐 校 园 ”， （ 其 他 德育 奖 项 ） 学 校 特 色 更 加 彰 显 ， 学 校 声 誉 日 益 提 高 ， 从 而 更 好
48、 地 提 升 了 学 校 的 品 牌 力 和 竞 争 力 ， 为学 校 的 发 展 夯 实 了 基 础 。 我 校 还 充 分 利 用 校 园 的 广 播 站 、 宣 传 栏 、 标 语 、 横 幅 宣 传 党 的 政 策 ， 励志 格 言 等 。 让 校 园 处 处 充 满 育 人 的 气 息 。 今 年 五 月 我 校 被 推 荐 为 洛 阳 市 “绿 色 学 校 ”。 今 年 我校 荣 获 “河 南 中 小 学 卫 生 优 秀 学 校 ”、 “洛 阳 市 规 范 化 管 理 十 佳 学 校 ”、 “洛 阳 市 基 础 教 育 课 程改 革 先 进 学 校 ”等 荣 誉 称 号 。 培 养 我 校 学 生 热 爱 祖 国 ， 积 极 向 上 ， 团 结 友 爱 ， 文 明 礼 貌 的 精 神 风貌 培 养 学 生 强 烈 的 责 任 感 和 集 体 荣 誉 感 。 让 德 育 之 花 在 洛 阳 一 高 校 园 怒 放 。总 之 ， 学 校 各 项 工 作 都 充
