1、同心教育四年级学生作品选指导老师：刘洪蕾同心教育主题阅读作文班致小作者 新语文主题作文以构建儿童独特而富有个性化的习作风格为重心，以“主题积累、主题阅读、主题习作方法感悟、主题习作构思、主题融合式修改”为基本教学思路，使儿童真正迈入习作的广阔天地之中，主题作文提供给孩子一生的文化建构，所涉及的主题是人类发展发展最重要的元素。 新语文主题作文的教学理念是：用“主题”建造精神大厦，用“风格”打造个性空间，用“习作”彰显文采情韵。选择同心，就是选择一种思想，一种情感，一种智慧！坚持同心，就是精神成长与阅读习作同步兼进！就是用一种积蓄生命的力量铺就未来的成功！走进同心学园，你会欣喜地发现，这里是童年的
2、温馨驿站，童年的心田是那么地斑斓。这片语文的乐园，拓展了孩子的思维空间，有多少纯洁的心灵，就有多少动人的灿烂，独特的经历，灵动的情感，童心编织的篇章，憧憬着多少美好的心愿。尽管，各自有不同的起点，思索却如此富有内涵，只要经过辛勤地塑造，就会发出夺目的璀璨。相信，从这稚嫩的笔端，你会读懂孩子的期盼。读，童心无忌的宣言；读，来自心底的感念；激动，是否澎湃了你的心田？大沙河的桃花 苏希晴 .1妈 妈，我 想 对 你 说 苏希晴 .2捉萤火虫的启示 刘宇涛 4不一样的 生命 梁峻豪 .6美丽的校园 陈鹏宇 .8生 命 刘泽鸿 10生 命 刘宇涛 .12油菜 花 曾铭 .14我最敬佩的一个人 周梓锋 .
3、16大自然 的启示 刘泽鸿 .18我爱油 菜花 朱千里 .19那一次，我错 了（片段） 朱千里 .21我敬 佩的一个人 陈俊奇 .22自然界的启 示 梁峻豪 .24我崇拜 的人 苏希晴 .26观察中 的发现 陈鹏宇 .28我敬佩的一个人 曾铭 .30生命的 价值 周梓锋 .32油菜花 周梓锋 .33油菜花 梁峻豪 .34大沙河的桃花作者： 苏希晴 指导教师：刘洪蕾在深圳市北环大道旁，有个公园，名叫大沙河。9 岁那年的春天，我和我的家人来到大沙河公园游玩，公园那条石子路旁的那片桃花，给我留下了深刻的印像。一进入公园，左边那片粉红色的海洋，一下子就吸引住了我的目光。我迫不急待的跑过去，想看一看那到
4、底是什么。越靠近那片海洋，香味就越来越浓。一棵棵粉红色的桃树清楚的展现在我的眼前。我走到一棵桃树下，抬起头静静地端详着。我发现有的桃花绽开了那五片娇嫩的花瓣；有的桃花还是一个小花苞，红着她的小脸；还有的桃花已经谢了，花瓣轻轻的飘落在地上，留下刚露头的嫩叶在枝条上。石子路上的游人纷纷拿出他们的相机开始拍照，就连一向不爱拍照的我，也忍不住拿出相机，记录下这一个美好时刻。微风吹来，把花瓣吹落在地上，就像给大地铺上了粉红色的地毯。此情此景，让人忍不住想躺在这粉红的地毯上美美的睡一觉。不知不觉天就黑了，游人陆陆续续都回家了。我在妈妈的催促声中不舍的踏上了归途。大沙河的桃花，一直在我的脑海中评语:对桃花的
5、观察描写非常细致，这是全文的亮点。如果结尾别那么急躁的话就会更加完美！妈 妈，我 想 对 你 说作者： 苏希晴 指导教师：刘洪蕾雨后天晴晚风轻，夜阑人静。在这个晚上，星光一时闪时暗，让天空显得更加幽静。坐在书桌前，打开洁白的信纸，给您写信。妈妈，我想对您说：您是世界上最好的妈妈，您那无微不至的爱是多么温暖，多么甜蜜，像春风温柔地爱抚着我，使我成为世界上最幸福的孩子。妈妈，您的爱是坚定的绝不松开的手。记得当时我六岁，得了阑尾炎，我在医院住了两个月，您就在我身边陪了我两个月。出院时，我已经 没什么大碍，脸色也好了很多。可我仔细看了看，发现妈妈却憔悴了许多，白头发也多了很多，可这样疲惫的妈妈还一直紧
6、握着我的手，叫我不要害怕。妈妈，您的爱是遮雨的伞。有一次，放学的时候突然下起了倾盆大雨，当时您也没有带伞，但您却毫不犹豫的把衣服一脱，披在我的头上，就 这样您只穿着一件薄薄的衣服，在大雨中被雨水淋透，而我就在妈妈用爱撑起的伞下，自始至终都没有被雨淋到。妈妈，您的爱是温暖的水。期末考试的那一天，我正在发着低烧。我在学校考试，每考完一科，您就开 车过来看我，学校离您办公的地方有几公里的路，就油费都已经花了不少了，可只为给我送水，您还是坚持过来看我。妈妈，我想对你说，女儿永远爱您！祝您永远快乐！ 女儿：苏希晴评语:再华丽的词藻如果没有真情也不能打动人心，因为只有真情才能唤起真情，只有爱才能感动每个人
7、的心！老 师最大的欣慰是你有一颗感恩的心！捉萤火虫的启示作者：刘宇涛 指导教师：刘洪蕾大自然是一个奇妙无比的世界，有许许多多令人惊叹的奥秘。一个黑漆漆的夜晚，我马上跑到楼下的中心花园里游玩，我看见那边的墙角一直亮，我怀着好奇的心情走向了那边的墙角，一望，好多只像灯一样的萤火虫在墙边飞来飞去的，我想：把几只萤火虫抓回去养，我拿着向别人借的网向萤火虫发起了“攻击” ，一网挥过去，一只萤 火虫掉在网里，抓到了。但是从网的孔里逃走了，我把网放在草地上，拿着纸巾向萤火虫抓去，抓到了，我马上奔回了家，放到以前的箱子里去了，我看着萤火虫发光，很好奇。我决定好好地观察一下这只让人好奇的萤火虫。我打开了电脑，看
8、看萤火虫的有关资料，我发现了人们根据萤火虫发光的原理，发明了日光灯。通过了观察萤火虫，我知道了人类还根据小动物给我们的启示，发明了许许多多的东西，而且对人类有很大的帮助。比如我们根据蝴蝶发明了迷彩服。这件事情让我明白了要认真观察，才能从自然中获取更多的知识和灵感。评语:头脑聪明灵活、基础扎实、字迹工整、我能从你身上看到很多优点。但惟独看不到认真，看不到你 对写作的热情！当你把学 习看成负担是，只会越来越重。如果你能把学习看成乐趣，我相信你会越来越轻松！不一样的生命作者：梁峻豪 指导教师：刘洪蕾在世界上的各个地方都生活着一同的肤色、语言、民族的人类和其他生命。当然，他们各自对于生命的看法，也是各
9、不相同的。这就造就了不一样的生命！曾经在世界创造了许多荣耀的文学家海伦凯勒，从小就因 发高烧造成脑部受伤。她眼睛失明，嘴巴 说不出话，耳 朵也听不见，后来在莎莉文老师的精心呵护下，海伦渐渐会用手语来交流，于是她继续努力， 终于取得了巨大的成就。这就是海伦不一样的生命，她用坚强、乐观 告诉我们生命可以如此与众不同。其实，弱小的蚂蚁也很坚强。它们团结一心，克服了许多困难。当野火烧起来时，众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞快地滚动，脱离火海。虽然最外面的一层牺牲了，但却挽回来许多蚂蚁的生命，如果没有最外层的牺牲，蚂蚁家族肯定会全军覆灭。蚂蚁用它们卑微的生命告诉我们，团结让它们的生命坚强而
10、有力量。我们现在有一副完整健康的身体，而有些生命却是那么的弱小而无助，可它们是那么团结。美国的约翰逊就说过：“成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。 ”是的，其实有些人的身体有部分的残缺不算什么，只要你们能坚持，往往就能创造出奇迹，所以说生命的渺小并不可怕，可怕的是无法将这份渺小的力量坚持长久，谛造出不一样的生命。评语：作文素材选取、内容构思、行文安排上你都没有问题。唯一的一点你语言有点“ 硬”， 尝试让语言变的柔软，生动， 这样 你的作文会有更大的突破。美丽的校园作者： 陈鹏宇 指导教师：刘洪蕾朋友你去过我的学校宝城小学吗？如果没去过，就跟着我去看看吧！它位于宝安人民医院附近，你可以顺着
11、去人民医院大门的那条马路直走，但你看到一个大铁门，那就是我们学校的后门。如如果你想看一看我们学校的大门，你再向东走一段路就到了。 你从我们学校的大门进去，第一眼看到的就是我们学校的大花坛了。各种各样的花争奇斗艳，有菊花、牡丹花、海棠花还有许许多多叫不出名字的的花。它们争奇斗艳好像在说：“看我，看我，我最漂亮!”会让你看完 这边的花，还想想看那边的花，看完那边的花又想看这边的花。接着往里走，就到了一年级做早操的场地。场地的左边是一个小花园，常常有许多小朋友在花园旁边聊天玩游戏。右边是我们学校的植物园，里面有各种各样的树木，木棉树、芒果树、香蕉树、榴莲树等等。如果您对树木感兴趣，欢迎到我们的植物园
12、来。再往前就是教学楼了，教学楼有 AB 两栋，主要是上课的教室和办公室。教学楼的左边有处英语角，是我们练习英语的地方。英语角正前方就是操场了，只要一下课，你就可以看见同学们矫健的身姿了！我的学校还有许多有趣的地方，欢迎你有机会来细细游玩！评语：书写还是不够工整，要加油！整篇文章构思合理，开头结尾也比较自然。但是文章内容不够细 致，如果能抓住几 处景物重点描写就更棒了！生 命作者：刘泽鸿 指导教师：刘洪蕾有一次我在家里的阳台上捉住了一支非常大的蚂蚁，于是我想证明一下蚂蚁到底会不会游泳。我回到房间倒了一杯水，然后把蚂蚁放进了杯子里。但是当我看到蚂蚁在水里苦苦挣扎时，心里有种说不出的难过。几分钟过去
13、了，那只蚂蚁已经奄奄一息了。我的良心开始斥责我，一个弱小的生命就要被我毁灭了。我忍不住把它放了出来，不大会，那只蚂蚁好像恢复了体力，慢慢消失在我的视线中。这是我第一次感受到生命。还有一次，我在剥花生，一不小心一颗花生掉到了角落里，我也没去管它。过了几天我发现那颗花生已经发芽了。在没有水，没有阳光的地方发芽了。这让我突然领悟到生命的顽强。从小就听过张海迪姐姐的事迹：从小就患有高位截瘫，不能像正常的孩子一样去学校上学。但她没有放弃，更没有气馁，他发奋学习，自学完成小学、中学和大学的课程，并且获得了吉林大学的哲学硕士学位。生命是什么？生命是蚂蚁面对死亡时的不放弃，是花生面对恶劣生长环境时的顽强，是张
14、海迪面对身体残缺的执着奋斗不止，生命才能不息。 评语：文章用了三个事例来说明什么是生命，但是每个事例后面缺少一个小的总结。结尾中心不够 明确，需要突出文章中心。加油 !生 命作者：刘宇涛 指导教师：刘洪蕾我常常在想：“生命是什么？生命是怎么 样的呢？”我觉得生命是动物和人类最珍惜的。生命要珍惜，要爱护，不能随随便便的浪费时间。要让生命更美好，有不一样的生命。每一个生命都是存在价值的，要认真对待生命，生命只有一次，生命需要奉献爱。除了爱，一无所有。爱如生命，爸爸 妈妈的爱如天空，如大地，默默地关心我们。以前有一个人说过一句话：生命在于奉献爱，感受爱。关于爱，我感受的爱最多，有来自爸爸妈妈的爱，有
15、来自爷爷奶奶的爱。他 们不仅仅在生活上无微不至地关心着我，更时时关心着我的学习和思想。只要用心感受，就能感受到生命是如此美好，每一样东西都充满着爱。爱是多么的伟大，爱是多么的无私。生命要诚实的面对，也要懂得珍惜。我觉得生命是如此的短暂，所以自己要珍惜生命，也要关爱其他人的生命，这样，生活将会变得更加美好。评语：只有体验过，感受才会深刻。你的瓶颈在于你对生活的感悟，你要学会去体会生活中的每一件小事，去感悟你父母对你的爱。每一件小事都有他深刻的道理，都是很好的写作素材，关键是你去发现 去感悟。油菜花作者： 曾铭 指导老师： 刘洪蕾我喜欢许多花，有在雪中开放的梅花，有红艳似火的玫瑰花，有芳香四溢的乐
16、杜鹃但我最爱的还是油菜花。油菜花在春天开放，它的花瓣是黄色的，有五个花瓣的，也有呈十字形四个花瓣的，花朵成一簇，叶子从大到小排列着。春天，大片大片的油菜花开遍了山野，冬天还是绿色的油菜田，像换了一身衣裳，脱掉了绿色的大衣，换成了黄色的短袖。大片大片的油菜花开了，像一片黄色的海洋。油菜花可不是只能看的，它的果实可以拿来做一种油，俗称菜籽油。它的茎和叶还可以当做蔬菜食用。用油菜花的花粉酿出来的蜂蜜都是上等的营养品。油菜花并不像那些名花一样引人注目，它是多么的平凡普通，就是这普通的油菜花带给了我们许多好处，就像清洁工、老师、志愿者，他 们为我们而在辛苦的环境下工作着，为我们付出一生的精力，而他们却默
17、默无闻，从不向别人炫耀自己的功劳。我爱那一片油菜花，更爱它的品质。评语：你思维敏捷，行文速度很快，有一定的写作技巧。本次作文中由物及人，内容充实，情感也很丰富。如果在油菜花的描写上再具体一点就更棒了！我最敬佩的一个人作者： 周梓锋 指导教师：刘洪蕾我最敬佩的一个人要算是叶老师了。叶老师个子中等，一头短发。一对明亮的眼睛，戴着一副黑色的眼睛。叶老师从开学就带我们班，我记得在上一年级的时候，有一次上数学课，有一道题我不会。我怕老师叫到我，于是把头低得很低。可老师偏偏叫到了我，我当时就忐忑不安的站了起来，一句话也不知道怎么说。当时心想：这一下，叶老师一定会狠狠的批评我了。可是叶老师却温柔的说：“没关
18、系，下次努力就是了！” 我深深地被感动了。你瞧，叶老师还能设身处地替我着想，因为她知道我不知道怎么回答。从此我就更加努力学习了!记得有一次，我和同学闹矛盾，打了一架，被叶老师发现了。这是我心想：叶老师上一次在回答问题时原谅了我，这一次肯定不会原谅我了。可是叶老师并没有骂我们，而是温柔的对我们说：“打架能解决 问题吗？有什么事可以跟我说，为什么同学之间一定要动手呢？”我俩听了，心里羞愧极了。从那以后，我深深的记住老师的话，我也真正明白了大家不能真正解决问题。这就是我敬佩的人叶老师。评语：卷面要工整，不能太多图画。不 过整篇文章，结构紧凑，布局很合理。要是事例的描写再细致一点就更好了！大自然的启示
19、作者：刘泽鸿 指导教师：刘洪蕾一生中我们都吃过许多鸡蛋，但很少有人亲眼见过鸡雏从蛋壳里钻出来的过程。那一年，我们一家人到家乡去，恰好遇到奶奶家的母鸡在孵小鸡。我坐在木椅上仔细观察老母鸡孵小鸡。鸡窝里的鸡蛋挺多的，我能听到小鸡在蛋壳里用力啄蛋壳的声音：“ 嗒，嗒，嗒 ”那声音虽然细小，却震撼人心， 这是小鸡用自己全部的力气在啄蛋壳。过了许久，一个个湿乎乎的小脑袋从蛋壳里慢慢钻了出来。我的目光集中到一颗啄壳声响了好久的鸡蛋上。那鸡蛋上已经露出了米粒大的小孔。从那小孔里可以看到小鸡在啄壳：“嗒，嗒，嗒”十多分 钟过去了，小孔 还是那样大，好像没有 变化。我为了能帮助小鸡出壳，不顾母鸡的叫声，伸出手要
20、剥蛋壳。这时我的奶奶一把拉住了我说：“别去碰它， 这只小鸡要自己捉破蛋壳才能活。你帮它反而会害了它。 ”这件事让我明白了一个道理：不能违背大自然的规律。评语：思路清晰，内容详略得当。就是缺少一些细致的描写，比如刚出壳的小鸡是什么样子的。老师 希望在接下来的作文中你能加入一些细节描写，让作文字数达到 500 字。我爱油菜花作者： 朱千里 指导老师： 刘洪蕾我爱许多花，有朝天唱歌的牵牛花，有飘着清香的兰花，有凌寒独自开的梅花但我最喜欢的是金黄金黄的油菜花。油菜花一般是五个或四个花瓣，呈十字形，薄的透明。就像一位小姑娘，在绿叶的衬托下格外美丽。春风吹过，金灿灿的小花朵变成一个个小笑脸，好像在说：“春
21、天来了，春天来了，我 们真快活。 ”成片成片的油菜花像金色的海洋，散发着浓浓的香味，走近去一瞧，在油菜花椭圆的花瓣中，黄澄澄的花芯上还停留着几只蜜蜂和蝴蝶。人们身在这花的海洋中，真是“ 万黄丛中一点黑”，不过这花的芳香也让你陶醉。成片的油菜花随着微风摆动着，像欢迎远方客人的到来。油菜花的花期大多数都是半个月左右，每朵凋谢后结成许多小米粒，那就是可以榨油的油菜籽。油菜花会随着微风的吹拂散发出单纯的香味，正是这种特殊的气味使榨出的油也充满了清香。油菜花不仅看起来漂亮，也能制成果汁，据说还可以预防高血压、贫血、伤风 我喜爱油菜花，因为它美丽，因为它有为人类无私奉献的精神。评语：由点到面，先写一朵油菜
22、花，再写一片油菜花，很棒！就是卷面不够整洁， 图画太多，下次记得一定要改正。那一次，我 错了（片段）作者： 朱千里 指导老师： 刘洪蕾三年级的时候，有一次我们语文老师叫我们每人买一本拼图，上课时要用。回家后忘了跟妈妈说，所以没有来得及买。快上课了，看到别的同学都有，我心里不是滋味。真么办呢，我看到班上有位女同学的拼图在桌子上，人出去了。于是我趁同学不注意，偷偷地将她的拼图拿走了。上课是我玩的很开心，而那个女同学被老师批评了一顿哭了。而我在一边偷偷地开心，心想可怜啊！但是一到放学时我就出了一身冷汗，因为我不知道应该把拼图放到什么地方。我一回家就被妈妈发现了， 妈妈问：“ 我拼图哪里来的？”“同学
23、送的！” 我吱吱呜呜的说。 “哪个同学送的？” 我就随便说了一个。结果妈妈立刻打 电话给了我同学，结果露馅了。没办法我就向妈妈坦白了。妈妈立 刻送了我一耳光，说：“长记性了没？还敢不敢！”我哭了，我知道自己错了。评语：不管这是不是你真实发生的事情事情，写得很不错。整个过程中人物的语言、心理等细节描写都很生动。唯一一点，人物 对话要是再生动一点就更棒了。我敬佩的一个人作者：陈俊奇 指导教师：刘洪蕾我最敬佩的人就是我老妈了。我老妈个子矮矮的，肥肥的，有点像猪八戒。头发乌黑油亮，眼睛黑中带白，炯炯有神。我每次藏点什么东西，老妈火眼金睛一扫就找到了。老妈的眉毛黑黑的，像弯弯的月亮。嘴深红深红的，像草莓
24、的颜色。牙齿白白的，鼻子大大的有点像蒜头。这就 是我老妈。老妈是一个特别会节俭的人。每次吃完饭后的剩菜剩饭，妈妈都会仔细收好，而我和爸爸坐在沙发上舒舒服服的看电视。有一次吃完饭后，我又看见妈妈把剩菜剩饭仔细的分类，放在不同的盘子里，用保鲜膜封好。然后小心的放进了冰箱里。我忍不住问老妈：“老妈，扔了不就好了吗，干嘛这么麻烦？”老妈拍了一下我的头说：“就知道浪费 ，粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，可不能浪 费！”你说我老妈是不是很节俭。老妈还是一个特严厉的人。我每次放学回家，一进门，妈妈就说：“ 快点写作 业，不然就揍你!” 我就放下书包赶紧去做作业。我怎么这么可怜呢，我有时忍不住想。当然就算我做
25、不完作业，老妈也不会真的打我。就算我做错题，老妈虽然会严厉的批评我，但是老妈还是会耐心的一遍一遍的给我讲解，直到我听明白为止。这就是我勤劳节俭，又严厉的老妈。评语：你不是最聪明的孩子，但你是最听话最努力的孩子。虽然两节课才把这篇作文很好的完成，但是这是一个很大的进步！我相信只要你继续努力，你的作文会变得很棒！自然界的启示作者： 梁峻豪 指导教师：刘洪蕾回老家最有趣的事情就是母鸡孵小鸡了。母鸡身旁有许多鸡蛋，我听到了“嗒嗒嗒” 的声音，小鸡正在用自己的生命撞击硬壳。过了一段时间，我目光集中在久久没有破孔的鸡蛋上。“嗒嗒嗒 ”的声音还 在那只鸡蛋里不停的响。 过了好久，里面的那只小鸡坚难地啄出一个
26、米粒般大小的孔。此时，小鸡已经筋疲力尽了，但它没有选择放弃，看得出它是多么渴望能看看外面的世界。于是，它又加把力气继续啄蛋壳。我想：这只小鸡太可怜了，我还是去帮帮它吧！于是，我不顾老母鸡的呼喊，连忙跑过去想要把蛋壳剥开。但是，我的大姨妈拦住了我， 说：“ 不要去帮它，这蛋壳是它自己的，就得让它自己啄开。 ”我立刻停住了脚步，蹲在那里静静地看着。又过一会儿，一个湿漉漉的脑袋从那个小孔里坚难地伸出来。接着它又使上最后的力气，终于，蛋壳渐渐的被小鸡撑开了。随着这只小鸡的出壳，全部小鸡都依次出壳，投进了老母鸡的怀抱中。就在小鸡出壳那一刻，我终于明白了：自己的事情自己做，自然界也告诉我做一个坚强的人。评语:你总是沉默，沉默有时不是金。 课堂上老师希望你积极表现自己，告诉每个人你是最棒的!好的表达能力能够让你作文语言变得更生动。加油！我崇拜的人作者： 苏希晴 指导教师：刘洪蕾她有一头齐眉的刘海，乌黑的头发中夹着几缕橙红色。两道弯
