1、一元一次不等式学习目标：1.体会一元一次不等式的形成过程；2.会解简单的一元一次不等式，并能在数轴上表示出解集；初步认识一元一次不等式的应用价值，发展学生分析问题、解决问题的能力；3.初步感知实际问题对不等式解集的影响,积累利用一元一次不等式解决简 单实际问题的经验。学习 重点：明确什么是一元一次不等式，学习难点：体会建立不等式模型解决实际问题的全过程,体会学习不等式的作用。预习作业：1、观察下列不等式：（1） 15.2x； （2） 75.8x （3） x 4 （4） x35240这些不等式有哪些共同特点？2、 （1）.不等式的概念：左右两边都是_ _，只含有_，并且未知数的 最高次数是_的不
2、等式，叫做一元一次不等式（2）解 一元一次不等式大致要分五个步骤进行：（1）_ _（2）_（3）_（4）_（5）_例 1：1、下列不等式中是一元一次不等式的有_。(1)3x-9 (2)3(x+2)-4xx-3 (3)1)(23x(4) 235x例 2、解下列不等式，并把解集表示在数轴上。（1）5x200 (2) 21x3(3) x-42(x+2) (4) 21x 354变式训练： 解下列不等式，并把解集表示在数轴上。（1） 372x （2） 235x（3） )1(2)3(410x （4） 61231yy能力提高：1、 y 取何正整数时，代数式 2(y-1)的值不大于 10-4（y-3）的值。2、m 取何值 时，关于 x 的方程 21536mx的解大于 1。3.是否存在整数 m，使关于 x 的不等式 22931mx与 13x是同解不等式？如果存在，求出整数 m 和不等式的 解集；如果不存在，请说明理由。
